小学语文五年级
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）语文园地二五年级语文下册同学们回忆一下，课文讲的是哪四个故事？中心人物分别是谁呢？这些中心人物中，你最喜欢谁？可以结合你阅读的整本书谈一谈为什么。阅读这些古典名著的时候，你遇到了哪些困难？交流平台1.抓关键词语、关键部分理解含义，弄清词义，句义也就理解了。2.联系上下文、注意时代背景，体会言外之意。这类句子的
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面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系上下文才能体会出来。初步阅读古典名著，一般有如下方法：3.理解大意。有些词语的意思我们不必反复琢磨，非要找出精准的解释，只需了解大意即可。4.从影视作品中品悟情感。本单元我们所读过的这几个精彩的故事，都被制作成了影视作品，在闲暇时可以找到相关的影视资料进行观看，再结合课文
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，更深层次地理解某些难懂的语句所要表达的情感。词句段运用你能猜出下面词语的大致意思吗？榜文印信驿站郎中店家客舍货郎墨客分一分，哪几个词是课文中的，哪几个词是课外的？课内词语：榜文、印信、店家课外词语：驿站、郎中、客舍、货郎、墨客榜文：告示印信：公章驿站：郎中：老板客舍：医生旅店店家：酒店商贩墨客：文人货郎：读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。你是怎么知道它们的意思的？身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。孙悟空武松身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。诸葛亮日积月累鸟鸣涧唐王维作者简介王维（701—761），字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维十分精通诗、书、画、音乐等，多才多艺。他与孟浩然合称“王孟”。人闲/桂花落，夜静/春山空。月出/惊山鸟，时鸣/春涧中。古诗大意：春天的夜晚人声寂静，桂花从枝头飘落，夜静悄悄的，山中显得特别空寂。皎洁的月亮从山谷中升起来，惊醒了山里正在栖息的鸟，时而在山涧中发出鸣叫声。
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