晏子求雨阅读答案 (28页)

晏子求雨阅读答案晏子求雨阅读答案篇一：初三语文试卷及答案九年级语文命题：朱祥麟校对：钱蓉蓉成绩__________一、积累与运用（共30分）1.阅读下面文段，根据拼音写汉字。（4分）别说，曾经cāng（）海，余情未了；别说，众里寻他，mò（）然回眸；别说，画眉深浅，缱quǎn（）缭绕；只说，行到水穷处，该是坐看云起时；只说，人生如花，且让你我niān（）花微笑！2.选出下列标点符号正确的一项（2分）（）A.好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了。B.我家有一个大花园，这花园里，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。C.孟子说：“大而化之之谓圣。”社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。D.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。3.下列句子中没有语病的一项是（2分）（）A.这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。B.阅读，让平庸繁琐和纷乱无序的日子变得充实和丰富。C.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日益逐步消退。D.记得当年我认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，前六题每题1分，第⑦题2分）（1），见端以知末。（2），则无败事。（3）受任于败军之际，。（4）俄顷风定云墨色，。（5）山重水复疑无路，。（6）持节云中，。（7）“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，李清照《武陵春》中描摹愁思之重的绝妙好句有“载不动许多愁”。请你写出描写“愁”的古诗词（连续两句）：，。5.名著阅读。（5分）（1）《朝花夕拾》中的《》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。（2分）（2）现在的人一般都知道无常有黑白之分，无常还戴着二尺来高的帽子，帽子上写字，白无常写着“一见有喜”，黑无常写着“一见发财”。很简单的八个字却体现了人们的“生活幸福，腰缠万贯”的普遍愿望。从文字内容我们可以看出鲁迅也比较喜欢。你能说说鲁迅喜欢他的原因吗？（3分）6.专题与综合实践活动。（9分）每年的母亲节（5月11日），你所在的年级都要举行一次专题班会，今年班会的主题是“耳边响起母亲的叮咛”，请你参与这次活动。【活动一：名言集萃】年级组将在走廊橱窗里展示同学们搜集到的有关“母爱”的名言，你提供的两则是：（2分）（1）（2）【活动二：短信比赛】来自山东的徐佳鑫同学创写的作品《山里母亲》荣获一等奖，请你以评委的名义写上几句“获奖理由”。（40字左右，3分）母亲这辈子只识三个字，那是她的名字。母亲这辈子只做一件事，那就是劳动。母亲这辈子只有一个愿望，那就是让三个孩子走出这山。母亲这辈子唯一的欣慰，那就是她的孩子秉承了她的执著和坚韧。【活动三：真情描述】九年级（2）班别开生面地邀请了各位同学的母亲来班级参加“耳边响起母亲的叮咛”互动活动。张小羽创作的剪纸画（右图）赢得了所有人的喝彩。请以画中孩子的口吻写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求：语言鲜明、生动，运用两种修辞方法。（4分）二、阅读理解（共60分）（一）阅读下面这首宋词，完成下列试题。（6分）鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。7.（1）词的上阙描绘了什么样的景象？（1分）（2）“平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦”两句选择典型形象描写景物，很有特色。试作简要赏析。（3分）（3）词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？（2分）（二）下面这段文言文，完成8～11题。（14分）晏子治东阿①，三年，景公召而数（shǔ）②之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡人将加大诛③于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂（bēi）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥，君反以罪臣。今臣后之东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内（nà），便④事左右⑤，陂池之鱼，入于权宗。当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜，便僻⑥。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与（yù）焉。”——节选自刘向：说苑《理政》【注】①东阿：齐国的阿邑，地名。②数：责备③诛：责罚④内（nà）：纳⑤便：顺⑥左右：君之宠幸⑦便僻：恭敬得很⑧强：勉力⑨与（yù）：参预，干预。8.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）①臣请死．之（）②属．托不行（）③君反以罪．臣（）④再．拜，便僻（）（2）下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（2分）（）例句：寡人将加大诛于子A.积于今六十岁矣B.苛政猛于虎也C.管夷吾举于士D.万钟于我何加焉9.用“/”标出下面句子的两处．．朗读停顿。（2分）当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。10.用现代汉语 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc 下列文言句子。（4分）（1）景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。11.简要说说晏子前后两次治理东阿的故事留给人们的启示。（2分）（三）阅读《树木花草可监测大气污染》一文，回答问题。（10分）①法国农艺研究所南锡森林研究中心主任加莱克先生指出，城市中的花草树木不仅可以美化环境、制造氧气，而且还可以监测城市空气污染状况。②以城市中分布较广的植物为分析对象，来了解城市中空气受污染的状况和程度、污染物质的成分及其分布，这是近年来在西方开始推行的一种环境监测的新办法。有两类植物适用于空气监测：一类称作生物显示植物，这类植物对污染物非常敏感，能够显示所受污染的状况和程度。例如，BELW3型烟草对臭氧特别敏感，受到污染后叶子上便起白斑，受污染越厉害白斑越多。科学家在相同条件下把盆栽烟草摆放在城市中的不同位置，然后根据烟叶上的白斑状况来判断空气中臭氧的污染情况。法国加莱、敦刻尔克、南锡、斯特拉斯堡等城市都采用过此种方法。另一类称作生物积蓄植物，例如杨树和柳树等。这类植物由于生理结构上的一些特点而能将污染物保持很长时间。研究人员可以通过分析叶片上的污染物，来了解污染物的性质和污染的相对程度。杨树叶上有蜡质和细毛，是非常理想的积蓄植物。树木是比花草更有代表性的积蓄植物，因为花草的植株比较矮，离地面近，容易沾染灰尘。③植物监测空气污染方法的最大优点是投入少、容易实施。先进的监测仪精确度很高，但费用也高，不可能广泛使用，而且位置固定，监测范围有限。植物监测方法则在费用少的情况下能让人了解空气污染的基本情况，可以对监测仪器起到很好的补充作用。当然，这种方法也有局限性，如因气候或植物季节原因不能保证常年可用，病虫害会对被观测的植物造成干扰等。（选自《大众科技》，有删改）12.树木花草为什么能够监测大气污染？请结合文章内容简要回答。（4分）13.请用作比较的方法说一说杨树为什么是非常理想的积蓄植物。（3分）14.试用一句话概括文章最后一段的内容。（3分）（四）阅读议论文《“磨”到最后》，完成15～17题（10分）①“我磨墨，墨磨我”，这是画家韩羽的一枚书法印章。他自幼热爱文学、戏剧。搞漫画创作，是在上世纪50年代初期开始的。那时，他向省报投稿，天天投，天天退，如此持续了几年，把美术编辑都投怕了。他在回顾自己的成长过程时曾幽默地写下了如此对联：“惯以坏画充好画，聊将嘘声作赞声。”②两个“磨”字，意蕴深远，耐人寻味。磨墨，“朵朵花开淡墨痕”；磨我，独树一帜丹青手。他的书画功底老到、深厚，不但“磨”进了电影、戏剧，而且“磨”进了书法、“磨”进了文章杂学。他的书、画、文章，外行觉得有意思，内行觉得见功夫，堪称独一无二。他创作极认真，圈里人都知道，韩先生一是作画少，另就是自己不满意的作品绝不拿出来，而是撕掉。他的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 不是创作不出手，他不愿重复自己，不愿复制自己。他的作品轻松好玩，令人赏心悦目，据说他的创作过程是很痛苦的。先是摩拳擦掌，跃跃欲试，继而掼笔撕纸、长吁短叹，久不得其要，继而灵感偶至，马上抓住。韩羽的“磨”字诀给人生以太多的教益。③磨，磨难、磨炼、磨砺、磨合……似乎都和人生有缘，所以许多人生警语，也都带着“磨”字：“只要功夫深，铁杵磨成针”，“锲而不舍，金石可镂”，“宝剑锋从磨砺出”……警示人们要认识磨、善待磨、不怕磨，要耐磨、多磨、自觉磨。“磨”是砥砺，增其锋利，“磨”是打造，锻出新生；“磨”是一次次与外力的对抗和较量，是一个个引发事物发生渐变的过程。《浮士德》里土地之神唱了这样一首人生之歌：“生潮中，业浪里，淘上复淘下，浮来又浮去，生而死，死而葬，一个永恒的大洋，一个连续的波浪，一个有光辉的生长……”其意蕴涵的也是“磨”。人生是“磨”而强，“磨”而亮，“磨”而奋发向上。有的人下岗了，却打拼出一番新天地；有的人失败了，却东山再起；有的双腿失灵，却走得更远了……自古雄才多磨难，酸甜苦辣各种滋味的“磨”，使得他们砺心练脑、强魂健魄，走向新生。④巴尔扎克把他的创作经验概括为一句话，刻在他的手杖上：“我粉碎了每一个障碍！”19世纪后期，奥地利作家弗朗茨〃卡夫卡，在总结他的一生特别是他的创作时，也引用过巴尔扎克这句话。但是他颠倒了这句话的主语和宾语，他说：“每一个障碍粉碎了我！”大师大见解，磨至粉碎，磨成双向，功夫深，力度大，质量高。不磨不粉碎障碍，无以前进；不磨不粉碎自己，无以提高。大凡德高望重者、事业辉煌者、叱咤风云者，莫不是磨着困难磨着自己、粉碎着障碍粉碎着自己，步向新生、步向辉煌的。有人想轻松之磨，磨来磨去无精神；有人作虚假之磨，碌碌无为度一生。所以，磨须有心有志，磨要脱胎换骨。⑤贝多芬说：“卓越人的一大优点是，在不利于己的遭遇里百折不挠。”人生曲折，跌宕起伏，“万事如意”、“一帆风顺”，只是希冀和祝福；“天有不测风云，人有旦夕祸福”，倒是司空见惯。然而，许多人对“磨”厌恶、惧怕，在他们心目中，一蹴而就是快慰，反反复复是窝囊，总想三板斧劈尽一切障碍，三把火烧出一片新天地，往往事与愿违。而磨砺临头不去“磨”，被动挨“磨”怨天尤人，如此人生态度则更不可取。⑥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑板桥的诗句告诉世人，人生的磨击是少不了的，关键在于自身坚劲，经磨、耐磨、迎“磨”而上，就会磨出灿烂的人生。15.说说题目“‘磨’到最后”蕴含着怎样的人生道理。（2分）16.根据文章内容,理解下面两句话的意思。（4分）（1）我粉碎了每一个障碍！（2）每一个障碍粉碎了我！17.（1）文章开头不提观点，却从韩羽的书法创作和成就写起，作用是什么？（2分）（2）作者说“人生是‘磨’而强，‘磨’而亮，‘磨’而奋发向上”的，请你为本文补充一个因“磨”而成功的事例。（2分）（五）阅读郑远星的《梅魂》一文，完成18～21题。（20分）①题记：滁州琅琊山醉翁亭景区内，长着一棵枝繁叶茂的古梅树，花期在蜡梅、春梅之后，被称为“杏梅”，相传为欧阳修亲手所植。②千年前的那个雪夜，欧阳太守又醉了。③风咆哮，卑微的杂树山草被扭曲了头颅；雪乱舞，柔弱的杨树、柳树被压弯了腰身。庙宇亭阁的飞檐上落满了雪。醉酒的太守留宿山中，那是太守贬谪滁州后的第二个冬，他心中的悲愤和失落感早已平静，刚烈之气在风雪中化作了冷峻深沉。④半醉的太守夜半起床，悄悄出门，深一脚浅一脚地走在雪地上。太守看着漫天飞舞的雪花，不由想起他生命中的一次次风雪。他来到那棵小梅树前，轻轻抖掉压在它身上的雪，像父亲一样默默看着它，看着它黑色的树干，看着它稀疏的枝条。这是太守亲手栽下的梅树，他每次上山都来看它。太守平生爱梅，梅与他性情相通。他在为政之余坐在梅树下，看林壑芳草，听鸟鸣泉声，饮酒赋诗，操琴吟唱。⑤“帘幕东风寒料峭，雪里香梅，先报春来早”，雪舞梅香，一缕缕沁人心脾。太守仰视树上怒放的梅花，若有所思。他弯腰拾一朵落梅，放在鼻子前，闻冷冷的梅香。⑥风歇，雪止，月出，白蒙蒙的山中宛如仙境。高处不胜寒。太守的乡愁在月亮上，他思念那天各一方的亲友，那风骨卓然的石曼卿①和才高德厚的梅尧臣②，那用芦荻在沙地上写字教子的白发老母，那千山万水外的故乡庐陵，那白墙黑瓦和鸡鸣狗吠……太守渴望自由自在亲情融融的生活，渴望田园牧歌和人间烟火味……⑦冷月如僧侣的脸，无动于衷地面对着山中的一切。太守背着两手在雪地徘徊，猛抬头，眼前的那株梅树便将他的思绪引向了记忆的深处。太守少年寒窗苦读，宋仁宗天圣八年（公元1030年），二十四岁的他考中进士第一名，同年任西京洛阳留守推宫，开始经历仕途的风霜雪雨。因为支持贤臣范仲淹，痛斥谏官高若讷，他被贬谪到夷陵（今湖北宜昌）去做县令；四年后他被召回朝廷，担任馆阁校勘，后来被任命为皇帝身边的谏官，先后向宋仁宗献了六十七篇奏议，直陈社会弊端，谋划治国良策。他禀性不改刚直敢言，为范仲淹的“庆历新政”鼓与呼，他的《朋党论》触犯了皇帝和众多大臣。命中注定，他又一次被贬谪到远离繁华京城的滁州……⑧太守来滁州后采取了一系列施政 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ：抓农业搞建设操练民兵，发动全城民工修筑城墙，督率官兵保一方平安。大旱年间，他亲率百姓到琅琊山中，在柏子龙潭前向苍天求雨……仅仅两年，滁州境内年丰人乐。他在醉翁亭里宴饮宾客，觥筹交错间太守醉了。太守乐呵呵地走在山道上，高一脚，低一脚，把夕阳也看成了酒杯。⑨醉醺醺的太守来到梅树下歇息。梅树懂得太守的心思。太守不是苦行僧，但太守之乐，不是一己之私乐。太守一次次“醉”，又一次次“醒”，在“醉”与“醒”之间，书写了千古华章《醉翁亭记》《丰乐亭记》。于是，海拔只有几百米的琅琊山声名远播，醉翁亭成了“天下第一亭”。⑩“生而为英，死而为灵……不与万物共尽而卓然其不朽者，后世之名。”（《祭石曼卿文》）太守走了一千年，留下了醉翁亭和丰乐亭，留下了象征其魂灵的古梅树——苍劲斑驳的躯干宛如卧龙，虬曲茂密的枝叶向天空发散思绪。?又一度春风翩跹山花烂漫。清澈泉水旁，蜿蜒古道边，枝干伸展的古梅，宛如苍颜白发的醉翁，为游人和禽鸟的喜乐开怀。（选自《醉翁亭文学》2008年1期，有改动）【注】①石曼卿：宋代文学家。②梅尧臣：宋代文学家、诗人，为官时爱民而有仁政。18.通读全文，简要(来自::晏子求雨阅读答案)说说文章以“梅魂”为题的用意。（4分）19.根据你对文章内容的理解，简要回答第②段中“欧阳太守又醉了”一句在全文的表达作用。（4分）20.阅读文中第⑥段和第⑧段中画线的句子，联系全文，说说自己的理解。（6分）（1）太守的乡愁在月亮上??（2）太守乐呵呵地走在山道上，高一脚，低一脚，把夕阳也看成了酒杯。21.本文中，“梅”成了传达欧阳修思想情怀的独特意象。中国古代诗文中，以自然物象表达思想、寄托心志的例子还有许多。请再列举两例，要指出物象并结合与之相关的诗文作简要表述。（6分，句式与示例基本一致即可）【示例】欧阳修爱“梅”，留下“帘幕东风寒料峭，雪里香梅，先报春来早”的名句，写出了对刚直不屈品质的坚定追求。三、作文（60分）22.请以“有你一起走过的日子”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名．．．．．．．．．．。（3）书写工整 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。（4分）九年级语文参考答案1.沧蓦绻拈2.C3.B4.（10分，前六题每题1分，后两题每题2分）（1）见微以知萌（2）慎终如始（3）奉命于危难之间（4）秋天漠漠向昏黑（5）柳暗花明又一村（6）何日遣冯唐（7）示例：剪不断，理还乱，是离愁。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。??5.（5分）（1）《琐记》《天演论》（2分）（2）白无常（1分）在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色，鲁迅认为他“不但活泼而诙谐”，而且单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鹤立鸡群”之感。（2分）6.【活动一：名言集萃】本题2分。示例：（1）父母者，人之本也。（汉·司马迁）（2）昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。（《三字经》）（3）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）（4）谁言寸草心，报得三春晖（孟郊《游子吟》）【活动二：短信比赛】本题3分。示例：对母亲的崇敬与爱戴源自内心，文字的质朴和真切更增加了情感传递的力度。这篇感人至深的短文再一次证明：最灿烂的人性之光往往来自贫苦的劳动者，来自像泥土一样质朴和坚实的人民。【活动三：真情描述】本题3分。示例：我深情地望着妈妈，她的眼光就像磁石一般，她的话语也始终萦绕在我的耳畔：孩子，困难能让你坚强，苦水能让你成长！今后的人生路上，有话就对我说，有泪就向我流，有苦就跟我诉吧。无论什么时候都别忘了，有一个爱你的妈妈——在看着你成长！（一）7（1）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。（2）诗人选取了早春乡间特有的景物：平冈、细草、黄犊、寒林、暮鸦，由晨到暮，有暖有寒，点染出早春特有的料峭与生机，“鸣”“点”二字，亦声亦画。（3）运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。（二）8.（1）①为??而死②同“嘱”③怪罪④两次（2）D（A介词，表时间，相当于“到”，B介词，表比较，相当于“比”“过”，C介词，表处所，相当于“从”，D介词，表对象，相当于“对”，与例句中的“于”用法相同。）9.当此之时/饥者过半矣/君乃反迎而贺。10.（1）景公迎上来祝贺晏子说：“您治理东阿很好啊！”（2）在国内，如果没有有法度的世臣和足以辅弼的贤士，在国外，如果没有敌对国家的外部忧患，国家常常会灭亡。11.（1）评价人要客观公正,不能偏听偏信,不作实际调查研究就轻下结论。（2）官员治理一个地方，要以民为本，关注民生，为政清廉。如今（谁知东阿）却被你治理得混乱不堪。你退下去自己仔细反省吧，我要对你进行大大地责罚。”晏子回答说：“臣子我请求改变方针和办法来治理东阿，如果三年后还治理不好，就让我为此事而死。”景公答应了他。这样，到了第二年年终朝廷考核地方官政绩（进行表彰）时，景公迎上来祝贺晏子说：“您治理东阿很好啊！”晏子回答说：“臣子我从前治理东阿,不听从私人请托，不接受财物送礼；水泽池塘的鱼，全用来使贫苦百姓受利。在这个时候，百姓没有挨饿的，可是国君您反倒怪罪我。如今我治理东阿，听从私人请托，接受财物送礼，加倍征收赋税，少上交给国库，用花言巧语和钱财讨好（对方身边的）近臣，水泽池塘的鱼，交给权贵人家。在这时候，挨饿的百姓已超过半数了，国君您反倒迎接我、祝贺我。臣我很愚蠢，不能再去治理东阿了，希望能让我告老还乡，给有才能的人让路。”晏子说罢，拜了两拜，景公于是离开座位向晏子道歉说：“您再去治理东阿吧。东阿，是您的东阿，我不再干预了。”12.适用于空气监测的树木花草有两类。一类称作生物显示植物，它对污染物非常敏感，例如BELW3型烟草。另一类称作生物积蓄植物，它能将污染物保持很长时间，例如杨树和柳树。13.杨树的植株比较高，其叶上有蜡质和细毛；而花草的植株比较矮，离地面近，容易沾染灰尘。14.植物监测空气污染方法的优点及局限性。15.（2分）在人生的道路上，面对艰难困苦、挫折磨难，要经磨、耐磨、迎“磨”而上，磨出灿烂的人生，直到生命的最后时刻。（意对即可）16.第①句意思是：我战胜了人生中的每一个困难、挫折；（2分）第②句的意思：人生中的每一个困难、挫折磨练着我，粉碎着我，使我步向新生、步向辉煌。（2分）17.（1）（2分）由具体的事例引出下面的观点，既为说理提供了有力的论据，又增加了文章的可读性（或激发读者的阅读兴趣）。（任答其中两点即可）（2）（2分）示例：①19世纪法国著名的画家米勒，生于农家，年轻时跟人学画，曾经画出来的画卖不出去，厌倦艺术。一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。但美丽的乡村激起他的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，画出了许多著名的作品，如《播种者》等。②海伦?凯勒的事迹。③邰丽华成功的背后故事。④文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。18.（1）欧阳修平生爱梅，他在醉翁亭亲手种植了梅树，梅与他性情相通；古梅树千年而不朽，象征着欧阳修不朽的魂灵（精神）。19.（1）以一“又”字引出下文，提醒读者思考：为什么“又醉了”。（2）统领全文：尽管一再被贬，欧阳太守始终心系国家和百姓，政绩斐然，因而一次又一次地陶醉其间。20.（1）“乡愁”本该在心里，却说“在月亮上”，生动地表达了欧阳修遭贬后因乡愁无处寄托而对亲情和恬淡生活的渴望。（2）夕阳是美好的，宴饮是欢乐的，此句情景交融，生动地描述了欧阳修与民同乐并乐在其中的情致。21.示例：陶渊明爱“菊”，留下“采菊东篱下，悠然见南山”的名句，表达了对田园生活的热爱和向往。周敦颐爱“莲”，留下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句，谱写出了不与世俗合污的篇章。篇二：六年级语文第二学期第六单元测验答案六年级第二学期语文第六单元测验2011.5.17班级_______________姓名_______________成绩_______________第一部分基础知识1、根据拼音写汉字：10%巧夺天gōng（工）qìn（沁）人心脾青lài（睐）wai（蔚）为壮观心有余jì（悸）斑lán（斓）xiahòu（邂逅）cuǐcàn（璀璨）的光波2、将下列反问句改成陈述句，并说说原句的作用。2%处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘？陈述句：处处森林相连，谁也不能找到这维也纳森林的边缘。作用：强调维也纳森林的广阔无边，覆盖面广，表现了作者对维也纳森林的喜爱、赞叹。3、介绍景点时运用多种表达方式，可以使景点特点鲜明，内容丰富，增加可读性，指出下列各句所使用的表达方式。6%A、记叙B、议论C、描写D、说明E、议论（1）蜚誉全球的“布鲁塞尔第一公民”塑像，矗立在大广场附近的埃杜里弗小巷中。（E、D）（2）他的头发卷曲蓬松，小鼻子向上翘起，光着浑圆的屁股，旁若无人地撒出一道弧形尿流。（C）（3）关于于廉的身世，留有诸种传说：有的说他在强盗放火时，一泡尿灭了火星拯救了全城；有的说外国入侵者企图炸毁城市时，小于廉挺身而出，撒尿浇熄了导火线，自己中箭身亡；有的说他专爱站在楼顶向出殡人群撒尿，激怒了过路的女神，罚他永远撒尿。（A）（4）其中其中就有中国赠送的两套，一套是中国人民解放军军装，另一套是1979年布鲁塞尔千年大庆时北京派人专程赠送的汉族对襟小裤褂一套。每逢10月1日，小于廉就穿上此装，一副可笑可爱的姿容。（A、D）第二部分古诗文阅读（一）默写8%4、浓似春云淡似烟，5、，翠色随人欲上船。6、7、晚来天欲雪，？（二）课内文言文16%??晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”8、上面这个片段选自一文，2%9、解释加点字：6%（1）坐盗(犯??罪)（2）所以然者何(如此，这样)．．（2）找出文中的两个通假字：”，同“10、用现代汉语翻译2%圣人非所与熙也，寡人反取病焉。11、根据课文内容，用自己的话说说“橘”“枳”的区别是者只是叶子相似，果实的味道不同。3%12、从文章看，晏子是一个（至少写出两点）2%（三）课外文言文10%晏子谏杀烛邹齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之”。公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”【注释】①烛邹：齐景公的一个臣仆。②弋：用系着绳的箭射。③主：主管。管理。④亡：丢失，逃跑，这里指让鸟逃走了。⑤诏：诏书，皇帝的命令或文告。这里指下令。⑥数：一一列出，加以斥责。⑦以：认为13、解释下列加点字4%（1）是罪一也(这，这是)（2）使吾君以鸟之故杀人(原因、缘故)．．14、句子翻译4%齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。齐景公喜欢射鸟，派烛邹主管养鸟，然而鸟却逃走了。15、文中晏子只是数烛邹之罪而并没有正式进谏，为什么取“晏子谏杀烛邹”这个题目？2%晏子表面在数烛邹之罪，实际目的在提醒齐景公知轻重，不要给诸侯留下话柄，这样比直接进谏更容易使人接受。⑦⑥②③④⑤①第三部分现代文阅读（一）马来的雨①马来西亚的魅力，应在雨季。②满地水灵灵的绿，遍海湿漉漉的岛，隐约的履痕，迷蒙的帆影??这是还在上海的我，用对江南雨的思维模式而习惯的联想异乡的情景。③当我登上马来半岛，方知那雨与想象的不大一样。同样的雨，落在不同的土地上，会绽出不同水花的。④马来的雨并不是那种缠绵的江南雨。它似乎并不飘洒温柔，但却不烦人，噼噼啪啪打过来，铺天盖地扫过去，爽爽快快，干脆利落。⑤此时还是雨季，可不知为何却少雨。烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色。于是，睡时梦雨，醒时求雨，一个“盼”字将旅途拉的好长。终于，在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实。在高脚屋，在街上，在海上，算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾。⑥在高脚屋，那雨是给你“听”的，被粗粗的木柱四面撑起的小屋，浮在密密的雨中。高脚屋之所以在东南亚流行，就因为它有不会被雨水浸着的好处。屋顶多盖铁皮锌板，那雨点敲在上面，极富大珠小珠落玉盘的韵味。雨骤时，沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来，金戈铁马声盈屋；雨稀时，偶有大雨点击在铁皮上，碎碎的细乐声中有了重音节。高脚屋往往掩在绿阴丛中，那雨打在宽宽的芭蕉叶上，声音变得很圆润，和那屋顶上的声响构成刚柔两个声部，交响成曲。据说有钱的马来人要么迁居城里，要么盖起高楼瓦屋，舒适是肯定的，但这听雨的享受也没有了。⑦高脚屋的雨声，是平民的音乐。⑧在街道上，那雨是让你淋的。马来西亚的城镇，街道两边大多是骑楼，是给行人遮阳或避雨的。这里四季如夏，遮阳是必须的，但挡雨未必需要，燠热时分冲冲凉是何等的快意。路上行人几乎未有见带雨伞的。旱季雨是奢侈品；雨季当然要尽情享受一下的。⑨马来的雨很劲。在槟城街头，突来的骤雨如幕，望过去似是风也吹不破的。路上水不及排走，雨点上去溅出硕大的水花，此起彼伏，是雨的舞蹈。雨急，水滴也重，可打在身上并不痛，滑滑的淌到地里去了。雨不凉，可暑气不再有，心里温温的有了点春的感觉。马来西亚的车很多，世界各地的名车几乎都能见到，这里的车价与其他物价相比似乎不贵，因此私车并不稀罕。车在雨中窜来窜去，很霸气的甩出整排整排的雨水来。驾车乘车的人在空调里没有暑苦，当然也体会不了那雨的清凉，现代文明有时离大自然是远了些的。⑩在海上，那雨是让你“观”的。素有“海上公园”之誉的马来西亚，其美景离不开海的衬托。海是马来雨的源泉和舞台，那里的雨景格外壮观。密密的雨千针万线似的，欲将海与天缝在一起。即使烈日当空，雨依旧会扬扬洒洒，将海和天搅成咸湿的一团。登上快艇游海，你能直接体会雨的律动，快艇箭似的飞，那雨被拉成斜斜的线条。远处的岛时隐时现，像是五线谱中的“蝌蚪”，雨中涛声里变成了可视的音符。细雨适宜湖泊，骤雨才适合海洋。想起有首歌的名字叫“用马来西亚的方式爱你”，不知歌词如何，但可以想象那韵味会是马来雨的方式：海天一体，波澜壮阔；爽快透彻，惊心动魄。11雨拉开的是幕，是风景，也是风情。○12马来西亚的魅力，在雨季。○16、（1）根据拼音写汉字，并解释词义3%mai力：mai，词义脆、利落，吸引着人们。（2）分别写出与下面词语结构相同的一个词语2%铺天盖地——跋山涉水波澜壮阔——波涛汹涌17、根据文章内容填空6%（1）在高脚屋，“听”到雨美妙动听的特点；（2）在街道上，“淋”到雨清凉畅快的特点；（3）在海上，“观”到雨波澜壮阔的特点。18、本文语言精致工整，如“满地水灵灵的绿，遍海湿漉漉的岛”，请从文中再找出一句类似的语句：______________________________________________________________，好处是形象地表现出……；句式整齐，气势贯通，读起来琅琅上口，具有韵味。4%19、从文中找出一句运用修辞方法的语句，并进行赏析。4%句子_______________________________________________________________________赏析_______________________________________________________________________20、联系上下文，“在高脚屋，在街上，在海上，算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾”一句在文中的作用是引出下文所描写的在高脚屋、在街上、在海上听雨、淋雨、观雨的具体感受。2%21、对文中“雨拉开的幕，是风景，也是风情”一句理解正确的是2%（C）A、马来的雨很大，很有气势，如同帷幕一般，让人欣赏其中美丽的景色，看到那里的风土人情。B、马来的雨很有气势，很有特色，充分表现马来西亚的美丽风光，把作者深深地迷在其中。C、马来的雨不仅是当地独特的景色，而且影响了当地的人们的生活，日积月累便构成了别具一格的当地风俗人情。D、马来的雨一方面反映了马来西亚的美丽风光，另一方面象征了马来西亚人的性格。这是作者借物喻人高超笔法的展现。（二）乌镇的古桥（节选）①在水乡，桥是极寻常的景观，从应家桥到财神湾，不足700米的河面上，就横卧着八座古石桥，四座横跨秀丽的东市河，四座座落在东市河南、北的街道上，递接着石板路通向远方。也许是建造年代的不同，这些古桥样式纷繁多姿，风格迥然有异。宛如一个古桥博物馆：那似垂虹卧波是单孔的园形石拱桥，当地人称之为环洞桥，半园形的桥孔挺起了脊梁，二边桥坡上的石级便显得有点陡峭，耸在半空的桥面虽然只有两张八仙桌的大小，两旁的桥栏仍然为行人留下了歇脚的地方，坐在象靠背椅那样的桥栏上享受着清新和凉爽，便有一种乌镇人所说的qia意。园拱桥的造型曲线优美，桥下的水面上倒映着盈盈的园月，每当云淡风轻，皓月当空，那天上的月亮便会在水中的满月中晃动荡漾，二三渔火，宁静中又平添了几分幽雅。那线条简洁明快的是明清时期的梁式桥，中间的桥面犹似房屋的大梁搁架在河心的桥柱上，虽经百年的cāng桑，却依然保持着一贯的恬淡和朴实。而平桥，正如它的名字一样，不但桥的坡度平，它的风格也显得平平常常，朴实无华。如果不是二边低矮的桥栏，脚下的细波微澜，决不会想到那也是桥。财神湾那里还有一座风雨桥，从坡度看，属于平桥的一种，但却是最豪华的一种。二条四米多宽的石桥并在一起，中间两个桥栏间隔起一壁花格栅的屏风，屏风下便是两排行人歇脚的石座椅，临河的二边用木柱支撑起遮蔽桥身的屋顶，时当烈日当空，可以纳凉遮阴，而在秋日雨霁之日，又何妨“留得残荷听雨声”？②乌镇的古桥不仅数量众多，风采动人，桥柱上的楹联也透着书香。古镇的文人墨客妙笔生花，写景是画龙点睛，抒情则妙语连珠，情景交融，更使古镇的风光蕴含无限的情趣。如翠波桥联云：“一渠翠染诗人袖，终古波清客子心”，“浦上花香追屐去，寺前塔影送船来。”荐馨桥联云：“水隔一溪依依人影，塘开三里济济行踪。”走在乌镇的古桥上，吟诵着清丽的桥联，天光云影中，乌镇固有的自然本色中所透析出的那种古典美，不用旁白，一下子就让人们感受和体味个够。22、根据拼音写汉字：2%qia意（惬）cāng桑（沧）23、文中能体现“在水乡，桥是极寻常的景观”的句子是：2%从应家桥到财神湾，不足700米的河面上，就横卧着八座古石桥。24、第一段文字介绍了乌镇古桥了圆拱桥、梁式桥、平桥三种桥来体现。10%25、“宛如一个古桥博物馆”一句运用了比喻的修辞手法，将作古桥博物馆，这样写是为了突出这些古桥样式纷繁多姿，风格迥然有异。从该段中再找出一句比喻句：那似垂虹卧波是单孔的园形石拱桥，当地人称之为环洞桥。6%26、轻声读读第二段中作者引用的楹联，想一想，引用的作用是什么？2%突出乌镇的古桥楹联透着书香，以及乌镇具有的那种古典美。27、通读全文，你有没有发现一、二两段文字之间并不连贯？你觉得两段之间缺少了什么内容？为什么？4%缺少了有关介绍乌镇古桥数量众多的内容。因为第②段句首写到“乌镇的古桥不仅数量众多，风采动人，桥柱上的楹联也透着书香”，这句话是起承上启下的作用。第四部分附加题①凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的篇三：2014届第五次初三模拟试题语文语文模拟试题一、积累和运用。（共6小题，17分）1、下列词语中加点的字，注音都正确的一组是（2分）（）A．伺机(sì)悄然(qiǎo)文绉绉（zōu）头晕目眩(xuàn)．．．．B．桑梓（zǐ）袒露（lù）逶迤(wēi)锐不可当（dāng）．．．．C．迁徙(xí)挑剔(tī)呜咽（yè）强作欢颜(qiǎng)．．．．D．慰藉(jiè)绮丽(qí)狩猎(sh?u)舐犊情深（shì）．．．．2、下列词语中，没有错别字的一组是（2分）（）A．荣膺杀戮危言悚听轻飞曼舞B．鉴署推销无懈可击痛心急首C．退色深邃睡眼惺忪神采奕奕D．琐屑污秽物竞天择若即若离3、请从括号里所给的三个词语中，选择最符合语境的一个填在横线上。（2分）（1楚）的月光照着他的苍白的脸孔。（2益彰：陕南山青水秀，风景如画；陕北黄土悠远，浑厚质朴；关中风光秀丽，气象万千。4、经典诗文默写（任选一组，如果两组都做，以A组为准）（6分）．．．．【A组】（1）蒹葭萋萋，________________。（《关雎》）（2）安得广厦千万间，__________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）我歌月徘徊，。（李白《月下独酌》)（4），肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（5）______________，夜泊秦淮近酒家。（李商隐《泊秦淮》）（6）这被暴风雨所打击着的土地，，（艾青《我爱这土地》)【B组】（1）人恒过然后能改，。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（2）花间一壶酒，。（李白《月下独酌》）（3），为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）（4），辞根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）（5）锦江春色来天地，。（杜甫《登楼》（6）我是你雪被下古莲的胚芽；；（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）5、按照要求，完成下面的题目。（3分）①无私奉献是人类最纯洁、最崇高的。②她像天山雪莲，洁白无瑕，她像满山杜鹃，情暖人间。③在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最醒目的是奉献的杰出人物。④屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、醒目，他们把自己的聪明、才智和业绩，无私地奉献给了社会、祖国和人民。（1）第②句有一处标点使用不当，请将修改后的句子写出来。（1分)（2）第①句是个病句，请将修改后的句子写在下面横线上。（1分）（3）请给第④句的横线上填上合适的词语。（1分）6、名著阅读（2分）（1）《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。其中“河北玉麒麟”是对______________的称谓。（2）下面是与豹子头林冲有关的四个情节，请按原著内容列先后顺序：①发配沧州府②怒杀王伦③误入白虎堂④风雪山神庙二、综合性学习（7分）7、春天来了，阳光温暖，草木葱茏，天气清明。学校号召各班级举办丰富多彩的歌咏春天的活动；倡导同学们在清明节积极参加“缅怀先烈，祭祀祖先”的活动。（1）【活动一】你们班里将要进行“在杜陵原上踏青，于古诗词里寻觅春天”的活动。请你写出古人描写春天景物的连续的两句诗做好准备吧。（2分）（2）【活动二】清明节，我们跟随家人去踏青扫墓。“清明时节雨纷纷”。那雨何尝不是我们怀念故去的亲人祖先的眼泪啊！请你在这个感恩祭祀的时节里对你最难忘的远去的故人说说心里话吧。（不少于50字）（3分）（3）【活动三】陕西，人杰地灵，英雄辈出。年级里将要举办“陕西英烈故事宣讲大会”。请写出一个历史上陕西的革命英雄人物，并用简洁的语言概括他（她）的英雄事迹。（2分）三、阅读（共15小题，46分）（一）阅读下面文字完成8～11题（12分）中国的龙许进雄①十二生肖中，龙是最受人们称崇的。它的形象虽然有些凶恶，却被中国人选为吉祥及高贵的象征，广受欢迎。不像西欧中世纪的文学艺术，把吐火焰的龙看成恶势力的象征。龙与中国文化圈的关系非常密切，常被用以代表中国。②龙是十二生肖中唯一不存在的动物，但它应是源于人们见过的存在的动物。因其罕见，形象才慢慢起变化，后又被神化，才脱离实际，成为虚构的动物。河南濮阳几个6000多年前的墓葬，发现有用蚌壳在尸体旁边排列的龙的图案，寓有宗教信仰的作用。其形象颇为写实，有窄长的嘴，长身，短腿，粗长尾巴，但无犄角。发展至商代的甲骨文，龙字已是个头有角冠、上颌长、下颌短而下曲，身子蜷曲的动物形。从流传的文物看，龙早期的形象较写实，后来为了夸张其神奇，就选择九种不同动物的特征加以修饰：角似鹿，头似驼，眼似鬼，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛，当然就不可能在现实的世界找到它的形象。③龙是古代的图腾①，图腾大多是自然界实有其物的。春秋时代的铜器铭文有过龙的记载。西周早期的《周易》，把龙描写成能潜藏于深渊，飞跃于天空，相斗于地面，流出的血是玄黄的颜色。《左传》记载公元前523年，郑国遭受大②水时，有龙相斗于城门外的洧渊；还记载龙有黄河龙及汉水龙的不同种类，还有人能豢养它们。从这些描写及遗留的图形，可知龙原是种两栖类爬虫动物的总称，能生息于陆地及水中，有些还能跳跃甚高，像是能飞翔的样子。④至于认为龙能飞翔和致雨，可能和栖息于长江两岸的扬子鳄的生活习性有关。龙的特征，脸部粗糙不平，嘴窄扁而长，且有利齿。在中国地区，除鳄鱼以外，这些特征是他种动物所无的异征。扬子鳄除了没有角外，身躯、面容酷似龙，可能就是龙形象的取材。何况远古的龙是无角的。扬子鳄每在雷雨之前出现，有秋天隐匿、春天复醒的冬眠习惯。古人每见扬子鳄与雷雨同时出现，雨下自空中，因此想象它能飞翔。⑤人们认为龙有致雨的神力，起码可以追溯到商代。有甲骨贞③辞作“其作龙于凡田，又雨？”是有关卜问建造土龙以祈雨的仪式。西汉的董仲舒于《春秋繁露》中，详载建造土龙以祈雨时，如何依五行学说的原则，在不同的季节，建造不同数量、不同大小的土龙，面对不同的方向，涂以不同的颜色，并以不同的人数去舞蹈。这种传统延续到近代，农民还要向海龙王求雨。⑥龙后来还成为皇家的象征。它很可能与汉高祖刘邦的出生传说有关。汉代的《史记》有两则刘邦与龙有关的记载：“刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙于其上，已而有身，遂产高祖”；“为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。好酒及色。常从王媪、武负贳④酒，醉卧，武负、王媪见其上常有龙，怪之”。汉高祖出身普通人家，有必要编造故事说明凡人接受天命而登上帝位的合理性。不清楚的是，到底是因为龙为高贵者的象征才据之以编造故争呢，还是偶然选择了龙以编故事，才使龙成为皇族的象征？（选文有删改）【注释】①图腾：原始社会的人认为跟本氏族有血缘关系的某种动物或自然物，一般用做本氏族的标志。②洧（wěi）：洧川，地名，在河南。③贞：占卜。④贳（shì）：赊欠。8、本文主要是从哪几个方面介绍中国龙的？请简要概括。（4分）9、第⑥段引用《史记》中两则与龙有关的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，其作用是什么？（2分）10、第③段最后一句中的“这些”具体指代哪些内容？（4分）11、下列表述与原文内容相符的一项是（2分）（）A、龙是十二生肖中唯一不存在的动物，它的形象是凭空想象出来的。B、龙脸部粗糙不平，嘴窄扁而长，且有利齿，这些特征是他种动物所无的异征。C、认为龙能飞翔和致雨，和栖息于长江两岸的扬子鳄的生活习性有关。D、在西欧中世纪文学艺术中，吐火焰的龙被看成是恶势力的象征，但形象有些凶恶的龙却被中国人选为吉祥及高贵的象征。（二）阅读下面文字，回答12～16题（18分）一朵早醒的桃花①残冬季节，世界颓败了，天地间亮丽的色彩全都熄灭。②小院里那株矮小的桃树落尽了叶子，苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕，伛偻在荒秽的角落，卑怯而孤寂。③我想念一朵小花。④这是一朵早醒的桃花，它曾经开放在这株树的一根枝条上，灼灼的颜色将我照亮。至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆，使我舒畅且感动。⑤那时天空正阴郁。这座被世界遗忘的小院，守着一隅冻土冬眠，白昼和夜晚同样的寂寥，没有色彩，没有生命的消息。⑥而这朵花却骤然开放了，它独自立在枝头，大胆地舒展那娇小的花瓣，畅舒生命中全部的芳香和颜色，露出新鲜的浅笑，这死寂的世界顿时洋溢着生气。它张开纯真的眼睛，看这寥落的小院，看满院的秽土和残枝败叶，看那白寂的墙和苍灰的楼房，它的眼色越过萧索的棚栏，投向那冥漠的茫茫天宇。⑦高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它，这朵早开的小花，它太小了，太轻、太微弱了。⑧但它毫不羞怯地染红自己，红得那么深，那么浓艳，那么沉醉，无忌无讳地红，不掩不遮地红，在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。⑨它就在这一根丑陋的枝条上，独自营造着春天，充实它绚烂的年华，享受它美丽的生命。⑩它控制不住生命的喜悦，笑出声来，声音是那么甜柔新鲜，灰暗的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音。于是生命在粗糙的皮下波动、流淌，聚成苞蕾，又有一朵开了，又一朵??一簇簇一团团的花，占领了所有的枝条。这些追随者，摹仿它的颜色和姿态，拥有和分享着春天。篇四：2010--2011学年四川省成都市实验中学高二下学期期中考语文试卷D1.用课文原句填空。①______________，君子好逑。（《关雎》）②_____________，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）③蒌蒿满地芦芽短，________________。（苏轼《惠崇<春江晚景>二首（其一）》）④无言独上西楼，月如钩。___________________。（李煜《相见欢》）⑤无可奈何花落去，_____________________，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）⑥李商隐《无题》中原指对爱情忠贞，现在用以形容对事业鞠躬尽瘁、死而后已的名句是“________________________，___________________。”⑦《白雪歌送武判官归京》中运用比喻写雪景的是：_______________，______________________。⑧做人不能患得患失，而应乐观旷达，_______________，________________。（用范仲淹《岳阳楼记》中的句子回答）2.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷wǎng的灵魂。读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧jǐng；读冰心的诗，我感悟了纯真细nì的情感；读培根的随笔，我体会到了精辟深suì的哲理。读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。1.阅读郑远星的《梅魂》一文，完成后面小题。（20分）①题记：滁州琅琊山醉翁亭景区内，长着一棵枝繁叶茂的古梅树，花期在蜡梅、春梅之后，被称为“杏梅”，相传为欧阳修亲手所植。②千年前的那个雪夜，欧阳太守又醉了。③风咆哮，卑微的杂树山草被扭曲了头颅；雪乱舞，柔弱的杨树、柳树被压弯了腰身。庙宇亭阁的飞檐上落满了雪。醉酒的太守留宿山中，那是太守贬谪滁州后的第二个冬，他心中的悲愤和失落感早已平静，刚烈之气在风雪中化作了冷峻深沉。④半醉的太守夜半起床，悄悄出门，深一脚浅一脚地走在雪地上。太守看着漫天飞舞的雪花，不由想起他生命中的一次次风雪。他来到那棵小梅树前，轻轻抖掉压在它身上的雪，像父亲一样默默看着它，看着它黑色的树干，看着它稀疏的枝条。这是太守亲手栽下的梅树，他每次上山都来看它。太守平生爱梅，梅与他性情相通。他在为政之余坐在梅树下，看林壑芳草，听鸟鸣泉声，饮酒赋诗，操琴吟唱。⑤“帘幕东风寒料峭，雪里香梅，先报春来早”，雪舞梅香，一缕缕沁人心脾。太守仰视树上怒放的梅花，若有所思。他弯腰拾一朵落梅，放在鼻子前，闻冷冷的梅香。⑥风歇，雪止，月出，白蒙蒙的山中宛如仙境。高处不胜寒。太守的乡愁在月亮上__________，他思念那天各一方的亲友，那风骨卓然的石曼卿①和才高德厚的梅尧臣②，那用芦荻在沙地上写字教子的白发老母，那千山万水外的故乡庐陵，那白墙黑瓦和鸡鸣狗吠??太守渴望自由自在亲情融融的生活，渴望田园牧歌和人间烟火味??⑦冷月如僧侣的脸，无动于衷地面对着山中的一切。太守背着两手在雪地徘徊，猛抬头，眼前的那株梅树便将他的思绪引向了记忆的深处。太守少年寒窗苦读，宋仁宗天圣八年（公元1030年），二十四岁的他考中进士第一名，同年任西京洛阳留守推宫，开始经历仕途的风霜雪雨。因为支持贤臣范仲淹，痛斥谏官高若讷，他被贬谪到夷陵（今湖北宜昌）去做县令；四年后他被召回朝廷，担任馆阁校勘，后来被任命为皇帝身边的谏官，先后向宋仁宗献了六十七篇奏议，直陈社会弊端，谋划治国良策。他禀性不改刚直敢言，为范仲淹的“庆历新政”鼓与呼，他的《朋党论》触犯了皇帝和众多大臣。命中注定，他又一次被贬谪到远离繁华京城的滁州??⑧太守来滁州后采取了一系列施政措施：抓农业搞建设操练民兵，发动全城民工修筑城墙，督率官兵保一方平安。大旱年间，他亲率百姓到琅琊山中，在柏子龙潭前向苍天求雨??仅仅两年，滁州境内年丰人乐。他在醉翁亭里宴饮宾客，觥筹交错间太守醉了。太守乐呵呵地走在山道上，高一脚，低一脚，把夕阳也看成了酒杯。⑨醉醺醺的太守来到梅树下歇息。梅树懂得太守的心思。太守不是苦行僧，但太守之乐，不是一己之私乐。太守一次次“醉”，又一次次“醒”，在“醉”与“醒”之间，书写了千古华章《醉翁亭记》《丰乐亭记》。于是，海拔只有几百米的琅琊山声名远播，醉翁亭成了“天下第一亭”。⑩“生而为英，死而为灵??不与万物共尽而卓然其不朽者，后世之名。”（《祭石曼卿文》）太守走了一千年，留下了醉翁亭和丰乐亭，留下了象征其魂灵的古梅树——苍劲斑驳的躯干宛如卧龙，虬曲茂密的枝叶向天空发散思绪。?又一度春风翩跹山花烂漫。清澈泉水旁，蜿蜒古道边，枝干伸展的古梅，宛如苍颜白发的醉翁，为游人和禽鸟的喜乐开怀。（选自《醉翁亭文学》2008年1期，有改动）【注】①石曼卿：宋代文学家。②梅尧臣：宋代文学家、诗人，为官时爱民而有仁政。【小题1】通读全文，简要说说文章以“梅魂”为题的用意。（4分）【小题2】根据你对文章内容的理解，简要回答第②段中“欧阳太守又醉了”一句在全文的表达作用。（4分）【小题3】阅读文中第⑥段和第⑧段中画线的句子，联系全文，说说自己的理解。（6分）（1）太守的乡愁在月亮上??（2）太守乐呵呵地走在山道上，高一脚，低一脚，把夕阳也看成了酒杯。【小题4】本文中，“梅”成了传达欧阳修思想情怀的独特意象。中国古代诗文中，以自然物象表达思想、寄托心志的例子还有许多。请再列举两例，要指出物象并结合与之相关的诗文作简要表述。（6分，句式与示例基本一致即可）【示例】欧阳修爱“梅”，留下“帘幕东风寒料峭，雪里香梅，先报春来早”的名句，写出了对刚直不屈品质的坚定追求。1.东坡画扇先生职临钱塘日①，有陈诉负②绫绢二万不偿者。公呼至询之，云：“某③家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市④也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔⑤作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰⑥府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽__________，后至而不得者，至懊恨不胜而去。遂尽偿所逋⑦。注：①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。②某：我。③发市：开张。④判笔，判案用的笔。⑤踰：走出。⑥逋（bū）：拖欠。【小题1】下列句中的“之”与“即以付之曰”的“之”的意义和用法相同的一项是（）A．至之市B．齐之习辞者C．予独爱莲之出淤泥而不染D．吾欲辱之【小题2】下列对内容的理解有错误的一项是（）A．本文主要写苏东坡用画扇的义举扶贫济困的故事，表现其高尚的品格。B．从文中看，制扇者欠债的原因是“适父死”和“所制不售”。C．东坡只“取白团夹绢二十扇”题诗作画，表现出其作为文人的清高。D．“争以千钱取一扇”、“后至而不得者，至懊恨不胜而去”从侧面写出苏东坡在书画艺术上的造诣之精深。【小题3】解释下列加点字①公熟视久之②非故负之也③适父死④至懊恨不胜而去【小题4】翻译句子始踰府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽。2.晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼1.阅读下面的诗歌，完成后面的题。（6分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;【甲】早春呈水部张十八员外【乙】赠刘景文唐·韩愈北宋·苏轼天街小雨润如酥，荷尽已无擎雨盖，草色遥看近却无。菊残犹有傲霜枝。最是一年春好处，一年好景君须记，绝胜烟柳满皇都。最是橙黄橘绿时。【小题1】两首诗分别描写了什么季节的景物？试用优美文字描述【甲】诗一、二句的画面。（1+2分）【小题2】试从修辞手法角度，分析【乙】诗中“菊残犹有傲霜枝”一句所表达出的思想感情？（3分）2.阅读杜牧的《旅宿》一诗答题。（6分）旅馆无良伴，凝情自悄然①。寒灯思旧事，断雁②警愁眠。远梦归侵晓③，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。【注释】①悄然：静静地。这里是忧郁的意思。②断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。③远梦句：家远梦亦远，梦归之时已到拂晓，言梦里归家时间之短暂。【小题1】诗中、、、等物象表明这是一首羁旅行役诗。（2分）【小题2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）【小题3】尾联与马致远《天净沙·秋思》中的“小桥流水人家”一句在技法上有异曲同工之妙，试品析其妙处。（2分）1.作文（40分）19．题目：我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成功??请以“我因而自豪”为题写一篇作文。要求：(1)在横线上填上一个词语，使标题完整。(2)字数不少于500。