《大道之行也》nullnull《礼记》制作人： 观澜中学 贾慧null什么是“大道”，什么是“大同”？朗读思考： 大道，可以理解为治理社会的最高准则；
大同，可以理解为儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。
学生分组讨论，然后找代表回答。学生分组讨论，然后找代表回答。大道之行也 施行 选贤与能 jǔ 通“举” ,选拔.讲信修睦 培养 故人不独亲其亲 故，所以。独，单独。
亲，以…为亲 有“奉养”之意
亲，父母矜：guān 通：鳏，老而无妻的人 皆有所养： 供养 不独子其子子,以…..为子,有奉养...
nullnull《礼记》制作人： 观澜中学 贾慧null什么是“大道”，什么是“大同”？朗读思考： 大道，可以理解为治理社会的最高准则；
大同，可以理解为儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。
学生分组讨论，然后找代表回答。学生分组讨论，然后找代表回答。大道之行也 施行 选贤与能 jǔ 通“举” ,选拔.讲信修睦 培养 故人不独亲其亲 故，所以。独，单独。
亲，以…为亲 有“奉养”之意
亲，父母矜：guān 通：鳏，老而无妻的人 皆有所养： 供养 不独子其子子,以…..为子,有奉养之意;子,子女.null男有分： fèn 职分，指职业 货恶其弃于地也： Wù 憎恶 不必藏于己： 私藏 谋闭而不兴： 发生 盗窃乱贼而不作： 乱，指造反。贼，指害人。
作，兴起 故外户而不闭 用门闩插门 自由朗读课文，结合注释，
理解文意自由朗读课文，结合注释，
理解文意讨论：讨论：文章给我们描绘了一个怎样的社会？（结合练习第一题）（一）人人都能受到社会的关爱（二）人人都能安居乐业（三）货尽其用，人尽其力各抒己见各抒己见 当今我们的社会与大同社会有什么区别？大胆想象大胆想象 你想象的理想社会是什么样子？null大同社会与陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？
拓展延伸（课外作业）
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