中国古代的政治制度

null中国古代重要政治制度中国古代重要政治制度温州中学 陈一平教学目标教学目标了解专制主义中央集权制度在中国古代史上的发展演变情况，并对其影响作出正确的评价。 知道中国历史上中央官制和地方官制的沿革，总结其发展规律。 了解中国古代用人制度的沿革，对科举制度作出正确的评价。 知道我国历代是怎样监察百官的。一、专制主义中央集权制度一、专制主义中央集权制度含义 专制主义：指决策方式，即皇帝个人专断独裁，集国家权力于一身，皇权至高无上和不可分割。 中央集权：指中央和地方的关系，即政治学上所说的单一制的国家结构形式。 理论来源 战国时期的法家思想 发展演变 春秋战国时期初步形成null秦朝建立：皇帝制、三公制、郡县制。 汉朝巩固：解决王国问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，实行“大一统”。 隋唐完善：三省六部制和科举制。 北宋加强中央集权： 集中军权（统兵与调兵、更戍法、禁军）、行政权（分割相权；知州、通判）、财权和司法权（转运使、文官司法、死刑复核程序） 元朝新发展：中央设中 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 省、枢密院和御史台，地方实行行省制度。 明清强化君主专制 明朝废除丞相制度；三司；五军都督府与兵部相互制约；《大明律》；特务统治；八股取士。 清朝设立军机处，大兴文字狱。 贯穿专制主义中央集权制度始终的两对矛盾及其发展趋势 贯穿专制主义中央集权制度始终的两对矛盾及其发展趋势皇权与相权的矛盾，其发展趋势是相权不断削弱，皇权不断加强。相权先被不断分割，最后在明朝被废除。 中央与地方的矛盾，其演变趋势是地方权力不断削弱，中央集权不断加强。高考题目欣赏高考题目欣赏（06江苏）列举秦朝、唐朝、北宋、明朝君权与相权关系的有关史实，揭示其历史演变的总体趋势，并指出其影响。 ①史实：秦朝确立至高无上的皇权，在中央设置丞相，辅佐皇帝处理全国的政事。唐朝实行三省六部制，三省的分工使宰相的权力一分为三，削弱了相权，加强了皇权。北宋在宰相下设参知政事、枢密使、三司使，把宰相的职权一分为三，便于皇帝总揽大权。明朝明太祖废除丞相制度，权分六部，直属皇帝。皇帝的权力空前提高。 ②总体发展趋势：君权日益加强，相权日益削弱直至被废除。 ③影响：君主专制制度走向极端。 课堂练习课堂练习（01上海）五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象。一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是 A、采用文官取代武将任地方长官 B、从中央到地方实行财政军分权 C、降低将帅之地位疏远将兵关系 D、削弱相权另设枢密院管理军事 明初加强专制统治的措施中，与后来宦官专权有直接关系的是 A、废除丞相 B、设立厂卫特务机构 C、八股取士 D、地方设三司 历代王朝加强专制主义中央集权制度的共同措施。 历代王朝加强专制主义中央集权制度的共同措施。改革中央行政机构，削弱相权，加强皇权专制。 请简述中国历代中央行政机构的沿革情况。 改革地方行政机构，加强中央对地方的控制。 请简述中国古代地方行政制度的沿革情况。 加强对人们的思想控制。 秦朝：焚书坑儒。西汉：罢黜百家，独尊儒术。明清：八股取士。清朝大兴文字狱。中国历代中央官制中国历代中央官制秦汉：三公九卿 隋唐：三省六部 将相权一分为三，加强了皇权专制；三省之间既分工又合作提高了政府的行政效率。 宋朝：宰相、参知政事、枢密使、三司使 元朝：中书省、枢密院、御史台、宣政院 明朝：废丞相、权分六部，五军都督府和兵部 清朝：议政王大臣会议，军机处（雍正年间），理藩院，总理衙门与外务部（晚清）中国古代地方行政制度的沿革中国古代地方行政制度的沿革分封制：西周 县制：战国商鞅变法 郡县制：秦朝 郡国并行制：西汉初期 州郡县三级制：东汉后期 行省制度：元朝 实行三司分权：明朝 省、将军、办事大臣辖区：清朝高考题目欣赏高考题目欣赏（93全国新）顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”试评论顾炎武这一观点。 明朝沿用科举考试选拔官吏，但政府规定，命题只限于四书五经，答卷的文体必须按照死板的形式，分成八个部分，即八股文。这样的考试，从 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 到形式严重束缚了应考者，结果使许多读书人埋头攻读经书。不求实际学问。他们做了官，就成为顺从皇帝的忠实奴仆。 封建专制主义中央集权制度的建立者秦始皇焚书坑儒是为了加强思想控制。明代实行八股取士也是出于同一目的。只是这时封建制度已趋衰落，统治者为了强化专制主义统治，更不许有任何越轨的思想，八股取士正是适应这种政治需要而产生的，它失去了科举制度在初创时期的积极意义。所以，八股取士同秦始皇焚书一样，起了禁锢思想的作用。而它带来的脱离实际的学风，对学术文化发展的影响则比坑儒更恶劣。对专制主义中央集权制度的评价对专制主义中央集权制度的评价前期（元以前）以积极作用为主，后期（明清）以消极作用为主 积极作用 有利于国家统一，促进民族融合 消极作用 阻碍社会进步，特别是文化专制主义箝制了思想，摧残了文化二、中国历代选官制度二、中国历代选官制度两汉：察举制（察举和征召） 选才标准：从才德（孝廉）到门第族望。 魏晋南北朝：九品中正制 选才标准：门第的高低。 隋朝到清朝：科举制度 演变过程：形成于隋朝，唐朝继承和完善，北宋进一步发展并进行改革，明清实行八股取士，清末新政时废除。 选才标准：考试成绩。 评价：前期重才能以进步作用为主，后期八股取士以消极作用为主。科举制度成因与评价科举制度成因与评价形成原因 随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，魏晋以来选官注重门第的九品中正制，已经无法继续下去 评价 1.科举制度的创立（前期）是封建选官制度的一大进步：抑制门阀，扩大官吏来源，提高官员的文化素质，加强中央集权，促进唐诗发展 2.明清（后期）八股取士严重阻碍学术文化的发展科举制度的发展演变科举制度的发展演变隋朝创立：隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，始建进士科，科举制形成。 唐朝完善：贞观时，增加考试科目。武则天时，大量增加人数，首创武举与殿试。开元年间，用高官主持考试。 北宋进一步发展：实行三级考试，严格考试程序，殿试成为定制，科目减少，实行糊名法，录取名额大大增加。王安石改革：废除明经科，进士科不再考诗赋，专考经义和时务策，设明法科。 明清衰落：实行八股取士制度。百日维新时，废除八股，改设经济特科。1905年废除。课堂练习课堂练习有位史学家说：“科举制度的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治”。清末维新人士认为：科举制度“锢智慧”“坏心术”“滋游手”，造成了“败坏人才、国随贫弱”的后果。 （1）这两种看法是否互相矛盾？为什么？ （2）请就科举制度从隋唐的产生到明清以后衰落的历史谈谈你对其作用的评价。 参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 参考答案（1）并不矛盾。这两段话是对科举制度在不同时代所起作用的评价。隋唐建立科举制度，适应了士族衰落、庶族兴起的趋势，为庶族参政开辟了途径；扩大了地主阶级的统治基础，为繁荣古代文化作出了贡献。 （2）明清时期科举考试内容限制在四书五经范围内，八股取士使许多知识分子不讲实际学问或束缚了知识分子思想，加强了封建君主专制统治。清末，科举制度严重阻碍科技文化的发展，阻碍新型人才的成长。 三、中国历代监察制度三、中国历代监察制度秦朝：御史大夫 两汉：刺史制度 隋唐：三省相互牵制和监督 北宋：通判 元朝：御史台 明朝：提刑按察使司和厂卫机构 中华民国：《临时约法》规定参议院可弹劾总统。三、其它政治制度三、其它政治制度王位世袭制：夏至清 “蕃汉分治”制度：辽 内容与特点 评价 猛安谋克制：金阿骨打推行 特点：兵农合一 作用：对金的社会发展起了重要作用 八旗制度：建州女真首领努尔哈赤创立 特点：兵农合一，军政合一。 作用：促进了女真社会的发展，巩固了努尔哈赤的统 治地位。阅读与思考阅读与思考材料一：契丹旧俗，事简职专，官制朴实……至于太宗，兼制中国，官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋军马之事，因俗而治，得其宜矣。 材料二：自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所任豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国东服，得中国法令，是二敌所为皆与中国等。 材料三：燕蓟之地陷于胡虏且百年而忘南顾之心者， 狄之法大率简易，盐粬俱贱，科役不烦故也。 回答：①辽实行南北双轨政治制度的原因是什么？ 评价其历史作用？②材料三所述燕蓟之民忘“南顾之 心”的原因是否全面？为什么？参考答案参考答案①契丹征服者一时尚不能适应被征服地区先进的封建文明，于是因地制宜，“因俗而治”，实行双轨政治制度分别管理，这种承认汉法，设立南面官的做法，实际上是对先进封建文明的肯定和保护，并促进了契丹社会向封建过渡，有利于民族融合。 ②不全面：还有一个更重要原因，即辽政权放弃落后的生产方式，仿行汉法，逐渐向封建制度转化。 中国古代政治制度一览中国古代政治制度一览