地理教育资料：如何在地质地形图上判断地质结构——由一道地理
题
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引发的思考 职业指导论文大学生职业指导论文- 新形势下对高职学生职业指导工作的思考 一、职业指导的相关理论 (一)职业指导的内涵 我国教育科学"九五"规划课题"当代中国职业指导的理论体系研究"的最终成果《职业指导学》对职业指导的阐述是"根据职业对从业者的素质要求,按照每个人的具体情况,进行科学指导,力求人与职业两相匹配的教育过程",并构建了职业指导三元论: 认识社区,了解职业;认识自我,识长明短;认识前途,全面发展。 (二)学校职业指导工作的内容 1、观念指导。择业观对毕业生择业具有导向与动力作用。对学生进行择业观的指导,应着重帮助他们树立以下几个方面的择业新观念:(1)勇于面对竞争的观念;(2)正确对待待业的观念;(3)树立先就业后择业的观念;(4)树立自主创业与终身学习的观念;(5)树立到基层、农村、西部去的观念;(6)树立发挥专业所长,但也注重综合素质的观念。 2、创业指导。从20世纪90年代末开始,全球性的青年创业热潮涌入到了中国。年轻学生是一个特殊的创业群体,自主创业已经成为许多年轻人走向社会时的重要选择。当前,国家对青年人自主创业给予了充分地支持和鼓励。学校教育应重视提高学生创业意识,培养学生创业心理品质,增强学生创业能力的方面。 3、技巧指导。接受良好的教育固然重要,但如果大学毕业生不了解如何找工作或缺乏求职择业的技巧,即便是受了好的教育也很可能是枉然。我们经常可以看到这样的情况:条件相当的学生,有的人选择的工作很理想,有的人则很不理想,除了机遇因素外,方法与技巧问题也至关重要。从这一意义上说,求职择业是一门艺术,它是求职择业成功的重要因素之一。 4、政策咨询。在改革开放深入发展的今天,适应社会主义市场经济运行需要的大学生就业
制度
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已初步形成正趋向完善,与之相应的大学生就业市场也已初步形成关不断走向
规范
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。对于求职择业期间的大学生来说,了解就业政策和就业环境是实现职业期望的主要条件之一。作为高校职业指导部门,应帮助在校大学生了解相应的政策,提供咨询服务。 二、当前高职高专职业指导存在的问题 (一) 对职业指导内容与功能的认识存在偏差 不少人认为职业指导只是一种就业信息、政策的传达和一些就业技巧的指导,其功能只是在于帮助毕业生找一个工作。而忽视对学生进行职业理想、职业观、职业道德、创业意识的教育。实际上,职业指导所要完成的功能远非如此,它更多的是要帮助学生在向社会人的转变过程中做好思想上、心理上和能力上的准备,以及掌握作出现实职业决策的技能。现在,我国高等教育正在向"大众化"水平迈进,而部分高职高专毕业生却依旧迷恋"社会精英"的光环效应,在择业与就业方面存在着不少思想和观念上的问题。这些都是要通过职业指导予以纠正的。 (二) 关于职业指导课程的安排问题 职业指导课对于应届毕业生来讲尤为重要,这一点毋庸置疑。但职业指导课究竟由谁来上,各高职院校的做法却是五花八门,有的由两课教师上,有的让课时少的教师代。可是这些教师毕竟缺乏职业指导方面的专业知识与切实感受,尤其是在就业政策方面。如此下来,这样的课形同虚设,很难达到应有的效果,同学们听不明白,反倒给从事职业指导工作的人员造成麻烦。因此,现在不少业内人士都在疾呼:应该由专门从事职业指导工作的人员来讲授职业指导课。 (三) 职业指导形式过于单一 当前许多高职院校职业指导的形式比较单一,部分院校仅仅局限在给学生上几堂职业指导理论课,其它形式的职业指导活动开展很少,职业指导的作用得不到真正发挥,效果十分有限。 三、加强高职高专职业指导的策略研究 伴随着全社会对大学生就业问题的关注,如何进一步改进高职院校职业指导工作已成为各院校关注的热点。高职院校在实施职业指导过程中应做好如下几方面工作: (一) 加大宣传力度,提高对职业指导的认识 职业指导工作之所以得不到应有的重视,一个重要的原因是人们对它的功能和作用缺乏正确的认识。因此,学校应加大投入,采取各种方式在教师、学生、家长中进行宣传推动。首先,要让每一位教师了解职业指导的功能和作用,以及职业指导对学校生存与发展的重要意义,使他们具有主动的参与意识;认真贯彻学校职业指导工作的部署与
方案
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;在教育教学环节中渗透职业指导;创造性地开展职业指导工作。其次,作为职业指导工作对象的学生,要让他们接受职业指导的理念,充分认识职业指导对他们今后职业生涯发展的重要意义;让他们积极投入到职业指导教学训练中,及时提出反馈。 (二) 职业指导应与学校各项教育活动密切结合,采取多种形式,全面提高学生就业能力 除课堂教学形式外,高职院校的职业指导还应同其他教育活动密切结合起来,采取多种形式,努力提高学生的综合就业能力。这是由高职院校的教育性质决定的。实际上,高职院校的各项教育工作都承担着职业指导的任务,只有密切结合才能使各项工作有明确的方向,要与课外活动相结合,与家庭教育于相结合,与生活管职业指导应与学校的思想政治工作相结合理相结合……,这些结合都会使高职院校的职业指导取得更好的实效。 (三)通过多种途径加强学生与社会的联系 定期组织学生在未来从事行业中进行社会实践活动。社会实践可以实现对学生职业能力的培养。学校可以让学生通过参加行业公益活动、进行社会调查、参与企业经营活动、兼职等方式去深入未来从事行业。利用学生社团加强学生与社会的联系。在职业指导工作中要激发引导学生在学校职业指导部门的指导下,利用学生社团,建立与未来所从事行业的多渠道联系,进行假期兼职、参加座谈会、进行调查研究、帮助策划企业活动、邀请企业人士做报告等手段来实现对行业的理解,把握行业规范与用人标准。 总之,各院校应结合自身特点,充分认识毕业生在知识结构、心理状态、就业形势等方面的特殊性,准确把握毕业生职指导工作的侧重点,采取切实有力的措施,有的放矢地开展职业指导工作。
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