童谣历史

童谣 百科名片 童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 材加工而成。 目录 释义 童谣的定义 童谣的特点 童谣的内容 童谣的历史 童谣的分类 1.​ 1、摇篮曲 2.​ 2、游戏歌 3.​ 3、数数歌 4.​ 4、问答歌 5.​ 5、连锁调 6.​ 6、拗口令 7.​ 7、颠倒歌 8.​ 8、字头歌 9.​ 9、谜语歌 童谣的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现手法 童谣的教育价值 1.​ 1、智识教育 2.​ 2、情趣教育 3.​ 3、文学教育 4.​ 4、品德教育 5.​ 5、童谣对3—6岁幼儿发展的教育价值 童谣谚语集锦 中国民间童谣 春节话童谣 释义 童谣的定义 童谣的特点 童谣的内容 童谣的历史 童谣的分类 1.​ 1、摇篮曲 2.​ 2、游戏歌 3.​ 3、数数歌 4.​ 4、问答歌 5.​ 5、连锁调 6.​ 6、拗口令 7.​ 7、颠倒歌 8.​ 8、字头歌 9.​ 9、谜语歌 童谣的表现手法 童谣的教育价值 1.​ 1、智识教育 2.​ 2、情趣教育 3.​ 3、文学教育 4.​ 4、品德教育 5.​ 5、童谣对3—6岁幼儿发展的教育价值 ​ 童谣谚语集锦 ​ 中国民间童谣 ​ 春节话童谣 　　词目：童谣 　　拼音：tóng yáo 　　基本解释 　　1. [nursery rhyme]∶有韵的诗歌形式的儿童故事 　　2. [children's folk rhymes]∶在儿童中间流行的歌谣,形式比较简短 　　详细解释 　　儿童传唱的歌谣。旧时认为能预示世运或人事。 　　《左传·僖公五年》：“八月甲午， 晋侯 围 上阳 。问於 卜偃 曰：‘吾其济乎？’对曰：‘克之。’公曰：‘何时？’对曰：‘童谣曰：“丙之晨，龙尾伏辰……”其九月十月之交乎？’”《后汉 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ·方术传上·许杨》：“明府今兴立废业，富国安民，童谣之言，将有徵於此。” 晋 葛洪 《抱朴子·勖学》：“夫童谣犹助圣人之耳目，岂况《坟》《索》之弦博哉？”《三国演义》第九回：“ 卓 问 李肃 曰：‘童谣主何吉凶？’” 童谣的定义 　　    HYPERLINK "http://baike.baidu.com/image/4bd1e803c572924c3812bb18" \t "_blank" 杨德君《童谣》 古人说：“童，童子。徒歌曰语。”（《国语•晋语》韦昭注）。“童子歌曰童谣，以其出自胸臆，不由人教也。”（杨慎《丹铅总录》卷二五）。 　　大体说来，“童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。它的叫法很多，如清人杜文澜在《古谣谚•凡例》中，把“儿谣、女谣、小儿谣、婴儿谣”等都归入“童谣”一类。此外，其他古籍中还有称“孺子歌”、“童儿歌”、“儿童谣”、“孺歌”、“小儿语”、“女童谣”等的。名称虽不同，内容都是一样的。[1] 　　世界各国、各民族都有童谣，甚至于没有文字的族群都有童谣。传统童谣属于民间文学之一，应该是包含在民谣中。基本上童谣没有很明确的范畴和界限，凡是民谣中适合孩童听与唱的都可以归类为童谣。当然，童谣的创作者未必是儿童，不论是成人为儿童制作，或是本属于成人的谣，只要是被儿童乐于接受或模仿、而活跃于儿童口耳之间的，都可以将它视为童谣。童谣通常带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐、形式简短，读来朗朗上口。[2] 　　《诗经》大序说：“情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之：嗟叹之不足，故咏歌之。” 　　歌谣是人类企图强化表达喜怒哀乐等情绪，藉由语言的自然节奏，所表现出来的美化语言。这种人类的天性常因民族、年龄、身分、环境等而有不同的表现方式，但是，以语言为基础却是放诸四海而皆准的。 　　然而，将语言的自然节奏进而演化为具备音乐结构的歌曲，却不是儿童所能胜任。因此，不论自发或摹仿，儿童能力所及也止于“谣”的阶段，而谓之“童谣”。至于成人制作、配曲的便是“童歌”（或儿歌）。当然，童谣的创作者未必是儿童，不论是成人为儿童制作，或是本属于成人的谣，只要是被儿童所乐於接受或摹仿，而或跃于儿童的口耳之间的，都可以将它视为童谣。 　　说简单，通俗点，但不一定科学：“童谣，应该是由一代代人口耳相传的，在儿童口中传唱的，带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐，形式简短的读来朗朗上口的歌谣。”[1] 童谣的特点 　　童谣主要有两个特点：一是朗朗上口，通俗易懂；二是有趣、好玩，孩子们感兴趣。 童谣的内容 　　童谣的内容选择有三个基准点： 　　1、童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。 　　    HYPERLINK "http://baike.baidu.com/image/8cf0d513198a3218dc54013e" \t "_blank" 童谣《布娃娃》 童谣是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱童谣，并从中获得审美享受。童谣的内容往往十分显浅，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简洁有趣的韵语中表明普通的事理。例如，圣野的童谣《布娃娃》：“布娃娃，不听话，喂她吃东西，不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首童谣时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。 　　2、童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一。 　　幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，童谣的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见童谣，一般只有短短的四句、六句、八句，当然也有较长    HYPERLINK "http://baike.baidu.com/image/034965f4de2b59e2f3d38513" \t "_blank" 童谣(注音版)——中国经典儿歌 的。就每句所组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯，自然就易学易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙，叫呱呱，捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一个常识，简短、单纯，易诵易记。 　　3、童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。 　　童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统童谣还是创作童谣，也无论是世界上哪一个民族的童谣，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。 童谣的历史    HYPERLINK "http://baike.baidu.com/image/cf5a8316c3ec936af3de32f6" \t "_blank" 唱响新童谣 童谣历史悠久，最早始于《诗经》魏风园有桃——“心之忧矣，我歌且谣”。《列子》中记载的《康衢童谣》，据说是我国传说中的圣人尧时的童谣。《古今事物考》说：“《列子》曰：‘尧乃微服游于康衢，闻儿童谣……’谣之起，自尧时然也。”有人认为《列子》这本书不一定可靠，只承认《国语•郑语》中记载的《周宣王时童谣》才是真正最早的童谣。即使如此，童谣也有了近三千年的历史。在我国文学史上，能够与它比“老资格”的，就只有《诗经》中的某些篇章了。 　　综观中国古代童谣的历史，可以发现一条明显的分界线：在明代以前，所有的童谣几乎都是政治童谣，不同程度地都是政治斗争的工具，它们与儿童的生活简直不相干；从明代开始，在继续发展政治性童谣的同时，产生了一批真正反映儿童生活的童谣，或者说。这时才有人有意识地开始创作和收集真正意义上的童谣。我想，明以前大概也有非政治性的童谣，只是由于无人搜集记录下来，所以就湮灭了；即使记下来一点，也往往被附会到政治中去了。明代是我国资本主义因素大量产生的时期，当时有一批人，冲破宋元理学的束缚，思想比较解放。他们的视野扩大到了前所未及的许多领域，加上当时印刷业的兴盛，童谣的创作或收集也就有了较好的成绩。现存我国最早的儿歌专集是明代吕坤于 1593年编成的《演小儿语》，此后，这方面的专集才逐渐多了起来。 　　从现有材料看，我国古代童谣大体上呈现出“两多两少”的状况：乱世多，盛世少；王朝末期多，王朝早期少。像魏晋南北朝时期、五代十国时期、元代，政治上黑暗，内外战争频繁，国家分裂，生灵涂炭，反映这一时期政治斗争的童谣也就比较多。在每一个王朝中，一般又是末期比早中期多，像秦末、汉末、元末．明末等时期，都是童谣大量流传的时候。出现这种情况是因为：乱世和末世，政治斗争尖锐复杂，各种政治力量都努力表现自己，其中就包括用童谣为自己造舆论。所以，有着产生童谣的肥沃土壤。另一方面，这时统治者的钳制力则相对削弱，使那些生产出来的童谣不至于全部被扼杀。新上台的统治者对那些替自己造舆论的童谣，固然会乐于保留，就是对那些诅咒被推翻的统治者的童谣，也往往持一种容忍的态度，甚至也乐于记录下来，以作为自己“顺乎天心，合乎民意”的证明。反过来，在每一个王朝的初中期，统治阶级的统治相对稳定，除了歌颂升平的东西之外，真正有战斗力的童谣就不容易创作和保存下来了。[1] 童谣的分类 　　    HYPERLINK "http://baike.baidu.com/image/b25aae514210ba23367abee2" \t "_blank" 童谣百首 按照国家划分：有中国和外国童谣。 　　按照年代划分：传统童谣和新童谣。传统的童谣是靠口头传诵。新童谣是新文化运动称之为“童谣”。有人把它谱曲，用它编操，以它作画成为一种能诵能唱，能舞能练的作品，并且可以通过广播、电视、互联网传播。 　　按照地域划分：有方言童谣和普通话童谣。 　　按照童谣的艺术形式划分：我国童谣在千百年的历史传承中，经过一代又一代人自觉或不自觉的润色加工，已经形成了十几种倍受儿童喜爱的特殊的传统艺术形式。如摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。 1、摇篮曲 　　摇篮曲也称摇篮歌、催眠曲，属“母歌”。这是一种主要由母亲或其他亲人吟唱给婴幼儿听的，用于催眠、教话、认物的简短童谣。 2、游戏歌 　　游戏歌是儿童游戏时伴随着一定的游戏动作而吟唱的童谣。游戏歌是儿童游戏时伴随着一定的游戏动作而吟唱的童谣。像《找朋友》、《丢手绢》、《拍手歌》等， 3、数数歌 　　数数歌是以适合儿童审美心理的形象描写来巧妙地训练儿童数数能力的童谣。如：传统童谣《一二三》：“一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，张开两只手，十个手指头。”有的数数歌除能用来进行知识教育外，还渗透了一定的思想教育的内容。数数歌的特点是:变数字为形象，化抽象为具体。 4、问答歌 　　问答歌，指采取一问一答或连问连答的形式来叙述事物、反映生活的童谣。例如，朱晋杰的《什么好》：“什么好？公鸡好，公鸡喔喔起得早。/什么好？小鸭好，小鸭呷呷爱洗澡。/什么好？小羊好，小羊细细吃青草。/什么好？小兔好，小兔玩耍不吵闹。”问答歌的特点就在问答。既然要回答问题，总得动点脑筋，所以问答歌能启迪儿童的心智，唤起儿童对各种事物的注意，帮助儿童认识理解周围的世界。 5、连锁调 　　连锁调，即连珠体童谣。它以“顶针”的修辞手法结构全歌，即将前句的结尾词语作为后句的开头，或前后句随韵粘合，逐句相连。如金波的《野牵牛》：“野牵牛，爬高楼；高楼高，爬树梢；树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；篱笆细，不敢爬；躺在地上吹喇叭；‘嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”连锁调的特点是“随韵接合，易唱易记。连锁调对培养幼儿的思维和语言能力十分有益。 6、拗口令 　　拗口令，也称绕口令或急口令。它是把一些发音容易混淆的字联缀成有一定意义的童谣，是专门用来训练儿童发音的。 　　如钱德慈的《夸骆驼》：“骆驼驮着货，货用骆驼驮。伯伯牵骆驼，一个跟一个。穿过大沙漠，不怕渴和热。伯伯夸骆驼，干活真不错。”总之，拗口令绕弯、咬嘴，又要求读得快，重在声母、韵母和声调的训练。 7、颠倒歌 　　颠倒歌，也称滑稽歌、古怪歌或倒唱歌，指故意把事物的本来面目颠倒过来叙述，使其具有幽默和讽刺意味的童谣。如河南的童谣《小槐树》：“小槐树，结樱桃，杨柳树上结辣椒，吹着鼓，打着号，抬着大车拉着轿。蚊子踢死驴，蚂蚁踩塌桥，木头沉了底，石头水上漂……”　它的特点是:正话反说，内容机智，联想丰富。 8、字头歌 　　字头歌是指每句尾字几乎完全相同，多以“子”、“头”、“儿”作为每句结尾的童谣形式。如：“小珍子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子。擦桌子，擦椅子，拖得地板像镜子，照出一个好孩子。”字头歌以其独特的句尾区别于其他类型童谣，受到儿童的欢迎。 9、谜语歌 　　谜语歌采用寓意的手法，抓住谜底与谜面间的某种联系，以歌谣形式叙说现象或事物的特征。谜语歌是一种有文学趣味的、有益的智力游戏，它可以对儿童进行知识教育；同时，歌中准确生动的语言，形象有趣的描述，又有利于儿童语言的发展；谜语歌还可以促进儿童分析、综合、推理、判断能力的发展，促进儿童记忆、想象、联想能力的提高。 童谣的表现手法 　　童谣常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。 童谣的教育价值 1、智识教育 　　    HYPERLINK "http://baike.baidu.com/image/d4239b35dd2ddc2a91ef3908" \t "_blank" 益智童谣 儿童的知识浅薄，生活经验有限，而儿歌的内容，又绝大多数是描述一般生    HYPERLINK "http://baike.baidu.com/image/6648d73d1ec007fc9f3d62ef" \t "_blank" 快乐童谣，让宝宝轻松学说话 活情景、民俗节庆的祝贺，或者是日月星辰、风雨雷电、天文气象等自然景观，甚至是关于鱼虫鸟兽、花草树木、色彩数字等的想象情节，不但生动有趣，合乎儿童胃口，而且题材包罗万象，更能满足儿童好奇的心理。因此，儿童可以从童谣中，获取新的经验和智识。 2、情趣教育 　　儿歌的内容，特别重视情感和趣味，能够陶冶儿童性情，变化儿童的气质，使他们养成活泼、爽朗、优雅、天真的性格。孔子不是说过「诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨」的话吗？ 3、文学教育 　　    HYPERLINK "http://baike.baidu.com/image/d56b3634307d38005ab5f506" \t "_blank" 宝宝童谣 儿歌丰富了儿童的字汇，增强了儿童的表达能力。儿歌中的词句，通常是浅白而简练的。由于浅白，使儿童容易了解其中的意思，领略其中的情趣，欣赏期中的意境，并很快地学会新的语汇；由于简练，使儿童容易学到生动优美的句子，无形中增强了儿童语文的表达能力进一步地说，儿童的语言能力，都是从简单的语汇慢慢累积而培养起来的，他们不但从吸收到的各类语汇中扩充了知识的领域，更从这些语汇中的运用中增强了联想及叙述的能力。 4、品德教育 　　有些儿歌也蕴含着伦理道德或劝勉讽戒的教育性内容教忠教孝，使儿童能得到陶铸品行、美化性灵的好处。因此，若将儿歌运用到音乐、舞蹈、戏剧、游艺等学科的连结教学活动上，更能达到生动活泼的教学效果。儿童在半游艺、半学习的教学活动中，必能更深入地领悟到诗歌里的情感和意境，从而受到深刻而具体的熏陶。如此，不但能适应儿童身心的发展和需要，充实儿童的涵养,对儿童的品德教育,尤其可以收到潜移默化的作用。 5、童谣对3—6岁幼儿发展的教育价值 　　    HYPERLINK "http://baike.baidu.com/image/f99dcf00ce41f62a738b6538" \t "_blank" 亲子童谣 著名儿童学家、首都师范大学金波教授认为，好的童谣是心灵鸡汤，它能滋润孩子们的心灵，帮助他们健康成长，童谣这种文学形式，孩子们最容易掌握，通过传唱童谣，既可以得到快乐，又可以学到知识，非常有助于孩子们形成良好的审美能力。并且对儿重开朗乐观的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成、乃至中华民族语言美感的熏陶都有着潜移默化、无可替代的作用。我们希望通过我园的童谣教学，让童谣进驻我们的心田，传承中华民族的美德，学会欣赏美、感受美、表现美……在这里度过一个智慧快乐的童年。[2] 童谣谚语集锦 　　001、摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油来又卖醋。 　　002、黄毛儿丫头去赶集，买个萝卜当鸭儿梨，咬一口喉儿辣的，谁让你专门儿挑大的！ 　　003、数一数二数老张，老张的媳妇会打枪，枪对枪，杆儿对杆儿，不多不少十六点儿。 　　004、小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。要媳妇儿干吗呀？点灯说话儿，熄灯做伴儿，明儿早晨起来梳小辫儿。 　　005、 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 的小豆包儿，一打一蹦高儿。二年级的小地主，一打一跳舞。三年级的耍大刀，四年级的上子弹。五年级的一开枪，六年级的就滚蛋。 　　006、一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿。二年级的小不点儿，一打一瞪眼儿。三年级的吃饱了饭，四年级的饿死了算。五年级的发了火，六年级的全滚蛋。 　　007、一只小花狗儿，坐在大门口儿，两眼黑溜溜，想吃肉骨头。 　　008、山羊上山，山碰山羊角，水牛下水，水没水牛腰。 　　009、妞妞骑牛，牛拧，妞妞拧牛，妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。 　　010、下雨了，冒泡儿了，老头戴着草帽儿了。 　　011、从前有个山，山里有个庙，庙里有个和尚讲故事，讲的什么故事？从前有座山，山里有个庙…… 　　012、小耗子儿上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不来，叽哩咕噜滚下来。 　　013、吃汽水，喝面包，夹着火车上皮包，下了皮包往北走，看见一个人咬狗，拿起狗来砍砖头，反被砖头咬一口。 　　014、虫儿虫儿虫儿虫儿飞，拉屎一大堆，大虫往家跑，小虫后面追。 　　015、我做了一个梦，梦见你在河里蹦，我拿叉子一叉，你盖子还挺硬。 　　016、报告司令官，没有裤子穿，穿个小裤衩儿，露着肚脐眼儿。 　　017、编编编花篮儿，花篮里面有小孩儿，小孩儿的名字叫花篮儿。 　　018、水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头，你爹你妈给你买了烧羊肉，你不吃不吃，全让老猫给你叼走了，呕！ 　　019、剃头打三光，不长虱子不长疮。 　　020、老狼老狼，拉屎靠墙，墙倒了，老狼蹶着屁股逃跑了。 　　021、臭豆腐臭，酱豆腐香，谁买臭豆腐多给汤。 　　022、这么好的天儿，下雪花儿，这么好的孩子，没有脚巴丫儿。 　　023、奔儿头，奔儿头，下雨不发愁，人家打雨伞，他打大奔儿头。 　　024、奔儿头窝窝眼儿，吃饭挑大碗儿，给他小碗儿他不要，给他大碗儿他害臊。 　　025、拉瞎，拉瞎，拉到河里喂王八。 　　026、二月二，龙抬头，金子银子满地流。 　　027、二月二，接宝贝儿，接不着，掉眼泪儿。 　　028、一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，放屁就是他。 　　029、一二三四五，上山打老虎。老虎没打着，专打后脑勺。老虎没看见，专打大坏蛋。 　　030、一二三四五，山上打老虎，老虎不在家，专打大西瓜，西瓜没有籽，专打小日本儿，小日本，喝凉水儿，喝了一肚子小蚂蚁儿。 　　031、拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接闺女，请女婿，小外孙子也要去。 　　032、排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。 　　033、跟人学（xiáo），一嘴毛，跟人走，变花狗。 　　034、三星在南，家家拜年；小辈儿的磕头，老辈儿的给钱。要钱没有，扭脸儿就走。 　　035、糖瓜祭灶，新年来到；姑娘要花，小子要炮；老头儿要顶新毡帽。 　　036、逗……逗……乞逗乞逗强强，土豆蘸白糖。 　　037、小巴狗，上南山，吃金豆，拉金砖。 　　038、你打灯，我抽烟，你放爆仗我放鞭，噼里啪啦过新年。 　　039、小白兔儿白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 　　040、买扒拉，卖扒拉，不买扒拉别扒拉，扒拉坏了算谁的。 　　041、剃头师傅技术高，不用剪子不用刀，一根儿一根儿往下薅，薅得脑袋起大包，到了医院就开刀，回家发成大面包。 　　042、拉钩，上吊，一百年不许要，谁要要，掉屎窖。 　　043、这么好的天儿呀，满天下雪花儿呀，老师要学费呀，还得等几天儿呀。 　　044、三岁的娃娃穿红鞋，扭扭歪歪的去上学，老师讲课他睡觉，背着书包往家跑。跑跑不了，了了不起，起起不来，来来上学，学学文化，画画图画。图图书馆，管管不着，着着火了，火火车头，头头大奔头。 　　045、从前有个屁，惊天动地，穿过铁丝网，来到了意大利。意大利的国王正在看戏，闻到这个屁，很不满意，全城戒严捉拿这个屁。 　　046、有屁不放，憋坏心脏，没屁楞挤，锻炼身体。谁放的响，谁当校长，谁放的臭，谁当教授，不响不臭，思想落后。 　　047、屁乃人生之气，哪有不放之理，放了轻松愉快，闻了垂头丧气。 　　048、半夜三更黑咕隆咚，你们家发生了辽沈战争，你妈指挥，你爸冲锋，你爷爷奋勇当先，掉进了茅坑。 　　049、光葫芦蛋，磨电线，磨到北京10点半。 　　050、臭美臭美，一个鼻子俩嘴。 　　051、青椒炒辣椒，土豆煮山药。你爸爸爱吃你妈不会炒。你爸一瞪眼，你妈一叉腰，你爹一烟袋，你妈一饭勺。小两口儿，就这么打呀么打起来。 　　052、小皮球，香蕉梨，马马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一…… 　　053、三轮车，跑得快，上面坐着个老太太，要五毛，给一块，你说奇怪不奇怪。 　　054、唐僧骑马蹬哩个蹬，后面跟着个孙悟空，孙悟空眼睛亮，后面跟着个猪八戒，猪八戒鼻子长，后面跟着沙和尚，沙和尚敲着锣，后面跟着个老妖婆，老妖婆心最坏，骗了唐僧和八戒，唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出，分不出上了当，多亏孙悟空眼睛亮，眼睛亮放金光，转身掏出金箍棒，金箍棒有力量，妖魔鬼怪消灭光。 　　055、老大开飞机，老二扔炸弹，幸亏老三跑得快，炸死老四王八蛋，老五老六都来看，老七老八靠边站。 　　056、小辫儿刘，蒸窝头，半拉生，半拉熟，熬白菜，不搁油，吐口唾沫当香油，爸爸给他两砖头。 　　057、谁给我玩，打火镰儿。火镰花儿，卖甜瓜。甜瓜苦，卖豆腐。豆腐烂，摊鸡蛋。鸡蛋鸡蛋磕磕，里边坐个哥哥。哥哥出来买菜，里面坐个奶奶。奶奶出来烧香，里面坐个姑娘。姑娘出来点灯，烧了鼻子眼睛。 　　058、小秃子儿，上庙台儿，载了个秃跟斗，捡了个秃小钱儿，买了个秃饽饽，招来个秃子伴儿，秃子吃，秃子看，秃子打架秃子劝，秃子去告状，一告告到秃衙门，秃衙门，秃板凳，单打秃子的屁股蛋儿。 　　059、一个小人儿，不大点儿，身穿蓝布杉儿，骑着小红马儿，手拿火柴杆，单扎你的小鼻子眼儿。 　　060、小板凳儿你别歪，让我奶奶坐下来，我替奶奶捶捶背，奶奶夸叫我好宝贝儿。 　　061、小不点儿，开茶馆儿，没有茶叶打屁眼儿。 　　062、一旋横，俩旋宁，三旋打架不要命，四旋打架抄板凳。 　　063、没羞没臊没脸皮，偷人家的西瓜皮。人家给你两块糖，你给人家掏茅房。 　　064、那孩子头像地球，有山有水有河流，就是没有水龙头。 　　065、那孩子头像地球，那孩子腰像镰刀，那孩子屁股像面包。 　　066、小河流水哗啦啦，我和你爸去偷瓜，你爸偷仨我偷俩，你爸逃跑我被抓。你爸在家吃西瓜，我在家里写检查，你爸在家嗑瓜子，我在监狱挨枪子。 　　067、你爸你妈，匆匆忙忙，走进茅房，刚想点灯，掉进粪坑，为了拉屎，壮烈牺牲。 　　068、被窝儿里吃，被窝儿里拉，被窝儿里放屁赛喇叭。 　　069、后面有个人儿，偷我花生仁儿，我刚想拿枪打，一看是我儿，我儿脸皮厚，一枪打不透，做成皮鞋底，一年磨不漏。 　　070、小板凳儿，三条腿儿，我给奶奶嗑瓜子儿，奶奶嫌我嗑的慢，我给奶奶煮碗面，奶奶嫌我不搁油，我给奶奶磕俩头。 　　071、我有一个金娃娃，金胳膊金腿金头发。第一天我到河边去打水，丢了我的金娃娃，我哭我哭我哇哇的哭；第二天我去河边去打水，找到了我的金娃娃，我笑我笑我哈哈的笑；第三天日本鬼子来到我的家，抢了我的鸡，抢了我的鸭，抢走了我的金娃娃，最后还给我俩耳瓜，我哭我哭我哇哇的哭；第四天解放军叔叔来到我的家，还了我的鸡，还了我的鸭，还了我的金娃娃，最后还给了我一个大红花，我笑我笑我哈哈的笑。 　　072、你拍一我拍一，一个小孩开飞机；你拍二我拍二，两个小孩梳小辫儿，你拍三我拍三，三个小孩吃饼干，你拍四我拍四，四个小孩写大字，你拍五我拍五，五个小孩吃红薯，你拍六我拍六，六个小孩吃炖肉，你拍七我拍七，七个小孩宰公鸡，你拍八我拍八，八个小孩吹喇叭，你拍九我拍九，九个小孩喝啤酒，你拍十我拍十，十个小孩打倒蒋介石。 　　073、小红孩子戴红帽儿，四个耗子抬红轿儿。花猫打灯笼，黄狗来喝道。一喝喝到城隍庙，把个城隍老爷吓一跳。 　　074、一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通，扑通，跳下水…… 　　075、小黑鸡，两条腿，大黄牛，四条腿，蜻蜓六条腿，螃蟹八条腿，蚯蚓、鳝鱼没有腿。 　　076、是我的兵跟我走，不是我的兵大屁嘣，嘣两瓣儿，炒花生。 　　077、锔盆锔碗锔大缸，缸里面有个小姑娘， 十几了？十三了， 再呆三年该娶了。 　　078、妈妈妈妈水开了，把我脚巴丫子烫歪了，走一走瘸一瘸，长大不能穿皮鞋。 　　079、小分头儿，二两油儿，娶个媳妇不发愁；小分头，一把抓，娶了媳妇不要妈。要妈就打架，打架就分家。 　　080、星期六的晚上路灯亮，拾破烂儿的小孩排成行，老头一指挥，冲向垃圾堆，风一刮，纸一飞，拾破烂儿的小孩玩了命的追。 　　081、一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞个小尾（yǐ）巴尾巴…………鱼。 　　082、高级奶油高级糖，高级老头上茅房，一摸兜没有纸，一摸屁股满手屎。 　　083、不听……不听…… 蛤蟆念经。 　　084、天长了夜短了，耗子大爷起晚了。天塌了地陷了，小花狗儿不见了。 　　085、我是你爸，多么伟大，辛辛苦苦把你养大。 　　086、乌鸦当空叫，骷髅对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包？ 我去炸学校,老师也不知道，一拉弦我就跑，轰隆一声学校炸飞了…… 　　087、来到了天津卫，我嘛也没学会。学会了开汽车，轧死了二百多。警察来抓我，吓得我一哆嗦，连骨碌带爬的我钻进了耗子窝。耗子见了我，管我叫大哥。 　　088、家走啦家颠儿啦，我家烟囱冒烟儿啦。 　　089、手心手背，狼心狗肺，日本投降，中国万岁。 　　090、老头儿老头儿玩儿火球儿，烫了屁股抹香油儿，老太儿老太儿玩儿火筷，烫了屁股抹香菜。 　　091、有个大姐整十七, 过了四年二十一，寻个丈夫才十岁，她比丈夫大十一，一天俩人去抬水，一头高来一头低，不看公婆对我好，把你推到井里去。 　　092、小孩儿小孩儿你别哭，前面就是你大姑，你大姑是罗圈儿腿，走起路来扭屁股。 　　093、小猴儿小猴儿偷桃儿，叫人逮着衔毛儿。 　　094、一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，抬头看柳，七九河开， 八九雁来，九九加一九， 耕牛遍地走。 　　095、马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人跟你在说话，请你马上就开花。 　　096、学习李向阳，坚决不投降，敌人来抓我，我就上高墙，高墙不顶用，我就钻地洞，地洞有枪声，消灭日本兵。 　　097、小屁帘儿，真叫起，一个跟头折到底。 　　098、腊七腊八，冻死寒鸭，腊八腊九，冻死小狗，腊九腊十，冻死小人儿。 　　099、我们都是木头人，一不许哭，二不许笑，三不许漏出大门牙，看谁的立场最坚定。 　　100、小孩小孩你别馋，过了腊八就是年，腊八粥，喝几天，沥沥拉拉二十三。二十三，糖瓜粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十儿晚上，闹一宿；大年初一，扭一扭。 　　101、结巴磕子赶大车，一赶赶到莫斯科…… 　　102、吧（biā）叽吧叽吧，摔个大马趴，马趴没摔好，得了吧叽病，请了吧叽医生来看病，打了吧叽针，吃了吧叽药，三天不许笑一笑。 　　103、瓷公鸡、铁仙鹤（háo），玻璃耗子，琉璃猫。 　　104、你打我我不怕 我去北京找你爸 你爸拿着机关枪 对你屁股打三枪。 　　105、从前有座山，山里有个庙，庙里有个锅，锅里有个盆儿，盆里有个碗儿，碗里有个碟儿，碟里有个勺儿，勺里有个豆儿，我吃了，你馋了，我的故事讲完了。 　　106、我们家穷，你们家阔，你们家尿盆儿一大摞。 　　107、小气鬼，喝凉水，砸破了缸，喝不到水，讨了老婆吊死鬼，生个孩子一条腿。 　　108、傻冒青年过马路，稀屎拉一裤，拣块糖纸擦屁股，越擦越粘糊。 　　109、哥俩好，哥俩坏，哥俩儿上街买皮带，你戴戴，我戴戴，你是地主老太太。 　　110、雄赳赳，气昂昂，跨过咸菜缸，吃咸菜，喝咸汤，拉了一裤裆。 　　111、姓啥不姓张，姓张大裤裆，裤裆里面有文章，虱子虮子一大帮。 　　112、姓赵姓钱不姓李，孙字底下才是你。 　　113、天上有只鹅，地上有只鹅，鹅飞鹅跑鹅碰鹅。[1] 中国民间童谣 　　羊羊羊 　　羊羊羊， 　　跳花墙， 　　墙墙破， 　　驴推磨， 　　猪挑柴， 　　狗弄火， 　　小猫上炕捏饽饽。 　　小老鼠 　　小老鼠， 　　上灯台， 　　偷油吃， 　　下不来。 　　吱儿吱儿叫奶奶， 　　奶奶不肯来， 　　叽里咕噜滚下来。 　　摇摇船 　　摇，摇，摇， 　　摇到外婆桥。 　　外婆对我笑， 　　叫我好宝宝。 　　糖一包，果一包， 　　吃完饼儿还有糕。 　　张打铁 　　张打铁，李打铁， 　　打把剪刀送姐姐， 　　姐姐留我歇，我不歇， 　　我要回去打毛铁。 　　推磨摇磨 　　推磨，摇磨， 　　推豆子，磨豆腐， 　　么闰儿要吃菜豆腐。 　　打碗米来煮， 　　煮又煮不熟， 　　抱着罐罐哭。 　　小小子儿 　　小小子儿， 　　坐门墩儿， 　　哭哭啼啼要媳妇儿， 　　要媳妇儿，干什么？ 　　点灯说话儿，吹灯作伴儿， 　　到明儿早晨，梳小辫儿。 　　哪边高 　　哪边高？这边高。 　　哪边矮？这边矮。 　　一锅豆腐做成十二块。 　　嫩豆花，好的菜， 　　今天做来明天卖。 　　排排坐 　　排排坐，吃果果， 　　幼儿园里朋友多。 　　你一个，我一个， 　　大的分给你，小的留给我。 　　新年到 　　新年到，放鞭炮， 　　噼噼啪啪真热闹。 　　耍龙灯，踩高跷， 　　包饺子，蒸甜糕， 　　奶奶笑得直揉眼， 　　爷爷乐得胡子翘。 　　我有一双小小手 　　我有一双小小手， 　　一只左来一只右。 　　小小手，小小手， 　　一共十个手指头。 　　我有一双小小手， 　　能洗脸来能漱口， 　　会穿衣，会梳头， 　　自己事情自己做。 　　大月亮 二月亮 　　大月亮，二月亮，哥哥起来学木匠， 　　妈妈起来扎鞋底，嫂嫂起来蒸糯米， 　　娃娃闻到糯米香，打起锣鼓接姑娘， 　　姑娘高，耍剪刀，姑娘矮，耍螃蟹， 　　螃蟹上了坡，姑娘还在河里摸， 　　螃蟹上了坎，姑娘还在河里喊， 　　螃蟹爬进屋，姑娘还在河里哭。 　　摇啊摇 　　摇啊摇，摇到外婆桥 　　外婆做了白米饭 　　乌鲤鱼，鲞汤浇 　　头不熟，火筒烧 　　一烧烧得尾巴焦 　　八月八，蚊出像老鸭 　　九月九，蚊虫叮捣臼 　　十月十，蚊虫双脚笔笔直 　　孙悟空打妖怪 　　唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。 　　孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。 　　猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。 　　沙和尚，挑着箩，后面来了个老妖婆。 　　老妖婆，心最毒，骗过唐僧和老猪。 　　唐僧老猪真糊涂，是人是妖分不清。 　　分不清，上了当，多亏孙悟空眼睛亮。 　　眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。 　　金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。 　　五指歌 　　一二三四五，上山打老虎。 　　老虎没打到，见到小松鼠。 　　松鼠有几只？让我数一数。 　　数来又数去，一二三四五。 　　七个阿姨来摘果 　　一二三四五六七， 　　七六五四三二一。 　　七个阿姨来摘果， 　　七只篮子手中提。 　　七种果子摆七样： 　　苹果、桃儿、古榴， 　　柿子、李子、栗子梨。 　　风来了 　　风来了，雨来了 　　和尚背了鼓来了 　　哪里藏？庙里藏 　　一藏藏了个小儿郎 　　儿郎儿郎你看家 　　锅台有个大西瓜。 　　四月里 　　四月里，麦脚黄， 　　家家田头闹洋洋； 　　三岁孩童寻牛草， 　　八十岁公公送茶汤。 　　一二三四五 　　一二三四五 　　上山打老虎 　　老虎没打到 　　打到小松鼠 　　松鼠有几只 　　一二三四五 　　五月五 　　五月五，是端阳 　　门插艾，香满堂 　　吃粽子，蘸白糖 　　龙舟下水喜洋洋。 　　月亮哥 跟我走 　　月亮哥，跟我走 　　走到南山卖巴篓 　　巴篓巴，卖琵琶 　　琵琶软，卖竹匾 　　竹匾高，打把刀 　　刀又快，好切菜 　　菜又苦，过端午 　　菜又甜，好过年。 　　粽子香 　　粽子香，香厨房。 　　艾叶香，香满堂。 　　桃枝插在大门上 　　出门一望麦儿黄 　　这儿端阳，那儿端阳。 　　萤火虫 　　萤火虫，夜夜红。 　　公公挑担卖胡葱， 　　婆婆养蚕摇丝筒， 　　儿子读书做郎中， 　　新妇织布做裁缝。 　　家中有米吃不空。 　　拉大锯 　　拉大锯，扯大锯， 　　姥姥家里唱大戏。 　　接姑娘，请女婿， 　　就是不让冬冬去。 　　不让去，也得去， 　　骑着小车赶上去。 　　小白兔 　　小白兔，白又白， 　　两只耳朵竖起来， 　　爱吃萝卜爱吃菜， 　　蹦蹦跳跳真可爱。 　　真稀奇 　　稀奇稀奇真稀奇， 　　蚂蚁踩死大公鸡， 　　爸爸睡在摇篮里， 　　宝宝唱着摇篮曲。[1] 春节话童谣 　　在老北京，过年是孩子们最快乐的事情。一首首一段段的童谣伴著孩子们稚嫩的童音，清脆地走进千家万户，在深深的胡同里，在古老的四合院久久荡漾。 　　一进腊月便有了年味儿，孩子们都盼望著过年，特别是家庭困苦的孩子，平时穿不上新衣裳，也吃不上什么好东西，可是到了过年的时候，父亲母亲就是再苦再累，也要给孩子们准备一些吃的喝的，做上件新衣服。 　　那时候，只要一喝上腊八粥，离年就不远了。于是，孩子们便唱起了童谣： 　　小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 　　腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四扫房子； 　　二十五，冻豆腐；二十六，去买肉； 　　二十七，宰公鸡；二十八，把面发； 　　二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 　　初一、初二满街走。 　　因为大年初一、初二家家户户的人们都要出去拜年，所以这时候满街都是人来人往的。这首童谣，生动形象地概括了人们忙忙碌碌过大年的整个习俗，多少年来一直在北京广泛流传。逗……逗……乞逗乞逗强；年糕蘸白糖，枣儿栗子大海棠。 　　要过年了，大人们都要上街去买年货，小孩子们则跟在大人后头要各种各样好吃的、好玩的的东西。那时候，街上卖各种风味小吃和水果的特别多，卖主把年糕摊在案子上，买多少，用刀现切，然后再放上一勺白糖，小孩子们就蘸著糖吃。到了腊月二十三过小年的时候，孩子们又说道： 　　糖瓜祭灶，新年来到； 　　姑娘要花，小子要炮； 　　老头儿要顶新毡帽， 　　老太太要件新棉袄。 　　祭灶是过年时的旧俗，一祭完灶，离年就更近了。这时候，孩子们不仅可以吃到关东糖，还可以上街去买各种各样的鞭炮。到了三十晚上，穿上新衣，点上灯笼，可以尽情地玩耍。放过了鞭炮之后，子夜时分吃过了饺子，就要给长辈磕头拜年了，童谣里说道：三星在南，家家拜年；小辈儿的磕头，老辈儿的给钱。要钱没有，扭脸儿就走。 　　这时候，孩子们都变得很乖，一个挨一个地给老人们磕头。老人们则笑容满面地看著自己的孙子、孙女，每个要发给一个小红包，以求孩子们平安吉祥，这红包里装的便是压岁钱。 　　过去的时候，孩子们说童谣，常常是即兴加词儿，也许有的是念走了音，有的是为了念起来上嘴儿，所以，有时一首童谣竟有好几种版本。一代又一代的孩子们就这么说著、唱著，长大成人，走出了四合院，走出了胡同。现在的孩子们几乎天天都在过年，家家户户的生活水平比起过去不知要好多少倍。然而，老北京的风情却依然如故，完好地保留在一首又一首的童谣里。