电力系统自动化论文：电力系统继电保护与自动化综合实验室建设方案探索

学 校 工 作 交 流 198 中国电力教育 2010年第27期 总第178期 电力系统继电保护课程是电气专业的重要的专业课程， 课程内容综合性、理论与实际联系性强，与电气专业的其他课 程，如电力系统分析、电机学、自动装置等联系紧密。为了使 学生轻松掌握电力系统继电保护的构成原理、运行特性及分 析 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 、电力系统分析等问题，电力系统继电保护实验教学 环节需要引起授课教师的高度重视。通过综合考虑电气工程 及自动化本科教学的要求及最优化利用教学资源的要求，顺应 继电保护技术的发展趋势，并考虑到林业大学电气专业的方向 和特点，本文提出建立电力系统继电保护与自动化综合实验室 的方案，而不是建设电力继电保护单项实验室，并讨论了实验 室的建设思路和注意事项，争取使北京林业大学在新办专业 上获得后发优势。 一、综合实验室建设思路 电力系统继电保护与自动化综合实验室作为综合性实践 教学平台，应该坚持走教学与科研相结合的道路，以实践教 学为导向，以科研提升教学，满足本专业多门课的实践教学 需求。 1.以实践教学为导向 电力系统继电保护与自动化综合实验室的主要功能是实践 教学，为学生提供课内工程实践和课外科技创新活动实训环境， 以达到培养应用创新型人才为目标。通过实验室建设，学生能 够提高工程实践能力，调动学习的积极性。为培养有较强创新 精神和实践能力的高素质应用型高级专门人才提供稳固的发展 平台。 2.以科研提升教学 利用门类齐全、设备先进的综合条件，为电气专业师生提 供科学研究和技术开发的良好场所；与此同时，根据实践教学 的需要，及时将有关科研成果转化为实践教学项目。 3.满足本专业多门课程的实践教学需求 从电力系统的继电保护发展来看，随着通信和网络技术的 发展，继电保护与自动化融和的越来越紧密，综合自动化成为 未来发展的趋势。从学生培养来讲，建立继电保护与自动化的 综合实验室符合教育部“加强基础、淡化专业、拓宽知识面、 注重工程实践”的教学指导思想，有利于学生建立各门专业课 程的联系。建立综合性实验室与建设专用的继电保护实验室相 比还有利于优化配置教学资源，避免重复投资。 二、综合实验室建设目标 按照学校本科培养 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 及电气行业现代化建设人才培养的 需要，结合电力系统工业现场运行实际情况和林业行业电气专 业特点，电力系统继电保护与自动化综合实验室的建设应注意 四个方面的问题。 1.重点放在本科基本教学内容上 适用于电气工程专业本科课堂教学环节的需求、课程 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的需求、毕业设计需求等；对于林业行业电气而言，所培养的 电力系统继电保护与自动化综合实验室建设方案探索 李 胜 张军国 许彦峰 摘要：电气工程及其自动化专业是工学院新发展的专业方向。学校在积极引进电气专业人才的同时，也在加大实验教学资源投入， 加快实验室建设步伐。本文从电力系统继电保护与自动化综合实验室建设思路、建设目标、实验室建设的内容及在建设过程中需要注意 事项几个方面进行探讨，对实验室建设进行了 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 ，提出建立电力系统继电保护与自动化综合实验室的方案。 关键词：电力系统继电保护；自动化；综合实验室；建设方案；注意事项 作者简介：李胜（1975-），男，山西永济人，北京林业大学工学院，讲师，工学博士，主要研究方向：电力系统及其自动化；张军国（1978-）， 男，河北衡水人，北京林业大学工学院，讲师，工学博士，主要研究方向：林业机械自动化。（北京 100083） 基金项目：本文系北京林业大学2010校级教改课题（项目编号：BJFU2010JG039）的研究成果。 DOI 编码：10.3969/j.issn.1007-0079.2010.27.087 知识的能力。 综上所述，在建设学习型社会的进程中，公共图书馆的地 位和作用越来越突出。为拓展延伸服务，搞好培训工作，公共 图书馆应该在国家全力建设公共文化服务体系的大好形势下， 积极主动争取各级政府加大投入，同时加强自身管理，完善培 训工作体系，充分发挥公共图书馆独特的教育职能。 参考文献： [1]武汉大学图书情报学院.中国图书情报工作实用大全[M].北 京:科学技术文献出版社,1990. [2]李长春.在国家图书馆建馆100周年庆祝大会上的讲话[EB/OL]. http://culture.people.com.cn/GB/22226/167652/167654/10036479. html. [3]方筱盈.从公共图书馆开展公益培训活动谈起[J].科技情报开 发与经济,2008,(17):14-16. [4]单骅.公益性读者培训——公共图书馆应坚守的服务阵地[J]. 图书馆界,2009,(3):42-43. （责任编辑：郝魁府） 学 校 工 作 交 流 199 中国电力教育 2010年第27期 总第178期 学生应该在供配电领域有更为扎实的理论基础和实践能力。 2.满足培养研究生及教师科研工作的需求 特别是林业大学林业行业背景下，相关的科研课题的研究 应该能在实验室开展或提供一定的条件，如林区电网继电保护 设计、林场配电自动化等。 3.实验教学资源共享 资源共享是现代高校实验室建设的必然趋势。“电力系统 继电保护”课程与“电力系统自动化”、“发电厂电气部分”、“变 电站综合自动化技术”等课程性质相近，内容设置有交叉重 合的部分。在实验室的建设过程中，为避免重复建设的情况， 应该共同组建电力系统继电保护与自动化综合实验室以节省 资源。 4.力争实验室开放 实验室对学生开放，为学生提供实践学习条件是教育教学 改革的重要内容。实验室开放工作应贯彻形式多样、讲究实效 的原则。在实验室开放的教学时间、过程、形式、内容、方法上， 对不同程度的学生要区别对待，积极创造学生进行实验活动的 环境；以学生为主体，以教师启发指导教学为辅助，激发学生 学习的主动性和积极性，促进学生全面发展。 三、实验室设备及实验内容建设 1.实验设备的引进 根据学院电气专业培养方案的要求，电力系统继电保护与 自动化综合实验室的实验设备需采用工业级产品，它与教学紧 密结合，使学生通过对工业实际产品的学习，了解电力系统的 最新进展与发展动态，从而具有较强的电气设备安装、调试能 力和电力工程技术管理的基本能力，具有较强的电厂、变电站、 供配电系统现场事故分析及处理的能力，使理论教学与工业现 场相结合，达到实践教学的目的。 依照电力系统继电保护与自动化综合实验室的建设思路及 建设目标，实验室应该采购电力系统继电保护原理实验装置、 电力系统微机继电保护及其综合自动化实验设备若干套。实验 设备结构及其主要技术特点应满足：结构合理性、实验的真实性、 安全可靠性、技术先进性、电气一次部分、监控部分具有拓展性， 预留拓展接口。实验装置及功能分布见表1。 表1 实验装置及功能分布 序号 设备名称 面向课程 主要功能 1 电力系统继电 保护原理实验 装置 电力系统故障分析、电力系统 继电保护原理 完成继电器特性、线路保 护、变压器保护、二次控 制回路实验 2 电力系统微机 继电保护及其 综合自动化实 验设备 电力系统分析、电力系统微机 保护、电力系统自动化、变电 站综合自动化技术、配电网自 动化技术、电力系统调度自动 化、电力系统远动技术、电力 工程、工厂供电、电力系统自 动装置原理 同步发电机及自动装置、 发电机微机保护、变压器 微机保护、输电线路微机 保护、工厂变微机备自投 保护、工厂变微机线路、 电力系统分析、电力监控 自动化系统等实验 2.实验教学内容的建设 实验教学内容应体现先进性、实用性，创新性。在实验教 学内容的选择过程中，淘汰落后的实验内容，例如：晶体管保护、 集成电路型保护。加入一些新的综合性、设计性的实验。在教 学方法中，针对传统的教学方式：任课教师选定实验，实验人 员准备实验，教师讲解，学生照作，面对学生自己思考和亲自 动手的能力大大降低的情况，可以积极组织学生课间进行讨论， 挖掘学生感兴趣的实验内容，通过学生感兴趣的实验再引出其 它的知识链，以培养学生的学习兴趣。 应该开展的实验项目有：继电器特性实验、继电器线路保 护实验、电气二次控制回路实验、变压器保护实验、继电器保 护与自动装置综合实验、微机线路保护实验、同步发电机及自 动装置实验、输电线路微机保护实验、工厂变微机备自投保护 实验、工厂变微机线路保护、电力系统分析实验、电力监控自 动化系统实验等。其中，电力系统继电保护实验总学时为10 学 时，通过引进实验设备，必修实验开出率达 100%。 四、实验室建设注意事项 1.合理的布局设置 实验室规划面积为140m2，对给水排水无要求，对通风无 特殊要求，合理的布局应遵循规整，紧凑，通风良好，光线适宜。 2. 总体规划，分 步骤 新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤 实施 电力系统继电保护与自动化综合实验室属于专业课实验 室，它的建设不应该是一次性的，应根据教学要求，结合理论 与实践的不断发展规划建设，可采取“总体规划，分步骤实施”。 该实验装置的电气一次部分、监控部分预留拓展接口，为今后 分步骤实施创造条件。 五、结束语 实验室是高校教学、科研的重要基地，是培养学生实践能 力、动手能力、创新意识的课堂，高校实验室建设直接关系着 高校人才培养质量。因此，应该重视和规范实验室建设，尤其 新建专业课实验室面临种种挑战，更应该找准定位、努力探索， 建设出理念先进、方法先进、教学实用型的实验室。 参考文献： [1]全腊珍,谢方平,邹运梅,陈文凯.机械基础实验室建设思路与 实践[J].机电产品开发与创新,2009,(1):43-44,47. [2]燕飞,韩宁,张军国.LonWorks 实验设备的设计[J].中国现代教 育装备,2008,(8):69-70. [3]周爱东,杨红晓.中试实验室建设的思考[J].实验技术与管理, 2009,(10):144-146. [4]许五龙,周彦.新建本科院校实验室建设的几点思考[J].黄冈 师范学院学报,2009,(5):120-121. （责任编辑：郝魁府）