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中考数学一轮复习课件第1章数与式第3课《分式》(含答案)

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中考数学一轮复习课件第1章数与式第3课《分式》(含答案)第一章 数与式第3课 分式1.分式的有关概念:(1)如果A,B分别是整式,并且B中含有________,那么式子叫做分式.(2)当B________时,分式(A,B分别是整式)有意义.一、考点知识2.分式的基本性质:分式的分子与分母乘(或除以)同一个________的整式,分式的值__________.用式子表示为或(C≠____),其中A,B,C均为整式.字母,B≠03.分式的运算:(1)加、减同分母;(2)乘、除化简.通分约分不等于0≠0不变C0C【例1】代数式有意义时,a应满足的条件是__________.【...

中考数学一轮复习课件第1章数与式第3课《分式》(含答案)
第一章 数与式第3课 分式1.分式的有关概念:(1)如果A,B分别是整式,并且B中含有________,那么式子叫做分式.(2)当B________时,分式(A,B分别是整式)有意义.一、考点知识2.分式的基本性质:分式的分子与分母乘(或除以)同一个________的整式,分式的值__________.用式子 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示为或(C≠____),其中A,B,C均为整式.字母,B≠03.分式的运算:(1)加、减同分母;(2)乘、除化简.通分约分不等于0≠0不变C0C【例1】代数式有意义时,a应满足的条件是__________.【考点1】分式的概念及基本性质二、例题与变式提示:分析,要使分式有意义,则分母|a|-1≠0,解得a≠±1.a≠±1【变式1】若分式有意义,则实数x的取值范围是__________.x≠-3【考点2】分式的运算【例2】计算:解:原式====【变式2】计算:解:原式【考点3】分式的化简求值【例3】先化简,再求值:在0,1,2,这三个数中选一个合适的代入求值.解:根据分式的意义,x≠0,x≠2,所以x取1,当x=1时,原式=.【变式3】已知(),求的值A组1.(1)若整式x-2在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是__________;(2)若分式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是__________;(3)若分式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是__________.三、过关训练2.下列分式中不是最简分式的是(  )C全体实数x≠2x≠±24.计算:(1)(2)3.计算:x-2a4b4解:原式解:原式解:原式(3)B组5.已知,当x=________时,A=0;当x=________时,A无意义.-22提示:先化简原式=,当A=0时,分子x+2=0.解得x=-2.当A无意义时,分母x-2=0,解得x=2.6.计算:(1)解:原式解:原式(2)7.已知(1)化简A;(2)当x满足不等式1≤x<3,且x为整数时,求A的值.解:(1)(2)由已知,得x=1或2,但x不能取1,所以x=2.当x=2时,.C组8.已知求的值.解:由已知,得y-x=4xy,x-y=-4xy.原式=另解:原式=
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分类:初中数学
上传时间:2023-08-27
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