实验小学“小手拉大手”主题教育施
方案
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为仔细落实县教育局《对于展开“小手拉大手”主题教育实践活动的通知》文件精神，扎实推动素质教育，全面提高青少年学生思想道德文明素质，文明修养和城市文明程度，现就我校展开“小手拉大手”主题教育实践活动拟订如下实行方案：一、指导思想为进一步增强学生基础文明养成教育，建设学校德育特点，提高学生文明修养，促使学生全面发展。同时充散发挥学校的影响与辐射作用，经过一个孩子带动一个家庭、一所学校影响一个社区，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力创造社会践行道德规范的优秀气氛，提高学生综合素质。二、活动
内容
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主题教育活动主要环绕“感恩、文明、环保、实践”等方面进行。并把学生
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现计入《于庄小学学生综合素质评论表》。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，经过孩子自己文明的提高以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，创造健康文明的生活环境。1、举行“做文明小公民、请勿乱仍垃圾”主题班会。经过班会教师叙述怎样做个文明小公民等教育活动。2、展开“小手拉大手，美在我心中”活动。以“小手拉大手，美在我心中”为主题，在我校全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，增强文明礼仪实践。3、展开“我是文明宣传员”活动。让学生以“我给家长上堂课”，由学生把老师宣讲的文明礼仪知识讲给家长听，指出家长不足之处，向家长提出“文明礼仪用语等建议”，提高家庭成员的文明素质。三、活动时间2016年4月至2016年10月四、活动实行（一）宣传发动阶段（4月上旬）1、举行“做文明小公民、请勿乱仍垃圾”主题班会，启动主题教育活动。2、展开“五个一”宣传活动。充分利用家访、电话等方式，经过“进行一次文明公民集体起誓活动”、“每生一条宣传口号”、“每班一处宣传园地”等形式，进行宽泛深入的宣传，让每位学生及其家长认识活动主题，踊跃投身到活动中来。（二）落实实行阶段（4月中旬—6月中旬）1、展开“做文明小公民、请勿乱仍垃圾”活动。经过召开主题班会、评选“文明礼仪之星”等活动，增强正面教育，建立先进典型，在校园内创造文明和睦的气氛。2、展开“小手拉大手，美在我心中”活动。以“小手拉大手，美在我心中”为主题，在我校全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，增强文明礼仪实践，形成以“讲文明、讲卫生，交通有次序、待人有礼貌”为荣的优秀风俗。旨在以学生优秀的行为习惯并影响传达给家长。经过一个孩子带动一个家庭，从校园开始努力创造全社会践行道德规范的优秀气氛，指引广大民众盛行“做文明人”活动高潮，不停提高民众文明素质和城乡文化程度。3、展开“我是文明宣传员”活动。学校以“我给家长上堂课”、“与父亲母亲聊天”等形式，由学生把老师宣讲的文明礼仪知识在家庭进行宣讲，指出父亲母亲不足，向父亲母亲提出“礼貌待人，有话轻声说，文明行路，自觉排队，不抢道，不闯红灯，恪守交通规则”等文明建议，提高家庭成员文明素质。（三）
总结
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评选阶段(6月下旬)1、建立专题增强宣传。学校在宣传栏建立“小手拉大手，文明齐步走”专题，实时宣传先进，报导典型做法，指出不文明现象，敦促家长和孩子共同进步。2、展开“文明驻我家”沟通评选活动。以班级为单位，同学相互沟通家庭恪守文明条约状况，在班级、学校内评选文明少年、文明家庭、文明家长。学校整理其先进资料，在校园之声进行宣传。
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