期末考试质量分析表(综合学科)

江岸区丹水池小学2014——2015学年度第二学期（劳动与技术综合实践）学科期末考试质量 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 表教师：刘劲松2015年6月17日年级实考人数甲乙丙丁100-9089-7069-6060以下人数%人数%人数%人数% 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 16800000000二年级15100000000三年级16112374%3826%0000四年级16713781%3019%0000五年级16212879%3421%0000六年级13112292%98%000小计94049081.5%11118.5%0000成绩问题及简要分析这次试卷以减轻学生课业负担，落实学生动手与动脑相结合，劳技意识和实践能力相学习为指导思想，重在考查学生对基础知识的掌握及灵活运用的能力，以动手制作形式出题，难易适当，比较合理，照顾了全体学生，也考查学生实践运用能力。以开放性试题充分发挥学生的想象力，对学生是一个考察，对老师也是一个总结，老师可以通过此题发现在这一学期的教学中学生受益了多少，自身教学中的缺憾。但学生仅靠在书本中找答案，而缺乏理论联系实际生活，因此在此失分。同时也没达到老师出题初宗。在后期教学中要进一步钻研吃透教材，对一些知识要联系实际生活，让学生真正的理解，对易混的知识加强分辨。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，用可感而形象的技术作品来引导和组织学生的劳动与技术学习活动，引导学生的设计、评价以及作品的宣传，激发学生的兴趣。让学生在快乐中学习，在学习中快乐。江岸区丹水池小学2014——2015学年度第二学期（劳技）学科期末考试质量分析表学校:___丹水池小学__教师:___刘劲松__2015年6月17日班级实考人数甲乙丙丁100-9089-7069-6060以下人数%人数%人数%人数%三年级一班383584％616％0000三年级二班413073％1127％0000三年级三班413168％1032％0000三年级四班412459％1741％0000小计16112073％4427％0000成绩问题及简要分析这次试卷以减轻学生课业负担，落实学生动手与动脑相结合，劳技意识和实践能力相学习为指导思想，重在考查学生对基础知识的掌握及灵活运用的能力，以折剪图案形式出题，难易适当，比较合理，照顾了全体学生，也考查学生实践运用能力。以开放性试题充分发挥学生的想象力，对学生是一个考察，对老师也是一个总结，老师可以通过此题发现在这一学期的教学中学生受益了多少，自身教学中的缺憾。但学生仅靠在书本中找答案，而缺乏理论联系实际生活，因此在此失分。同时也没达到老师出题初宗。在后期教学中要进一步钻研吃透教材，对一些知识要联系实际生活，让学生真正的理解，对易混的知识加强分辨。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，用可感而形象的技术作品来引导和组织学生的劳动与技术学习活动，引导学生的设计、评价以及作品的宣传，激发学生的兴趣。让学生在快乐中学习，在学习中快乐。江岸区丹水池小学2014——2015学年度第二学期（劳技）学科期末考试质量分析表学校:___丹水池小学__教师:___刘劲松__2015年6月17日班级实考人数甲乙丙丁100-9089-7069-6060以下人数%人数%人数%人数%六年级一班282693％27％0000六年级二班312994％26％0000六年级三班363494％26％0000六年级四班363289％411％0000小计13112193％107％0000成绩问题及简要分析这次试卷以减轻学生课业负担，落实学生动手与动脑相结合，劳技意识和实践能力相学习为指导思想，重在考查学生对基础知识的掌握及灵活运用的能力，以简完成刺绣及缝制为形式出题，难易适当，比较合理，照顾了全体学生，也考查学生实践运用能力。以开放性试题充分发挥学生的想象力，对学生是一个考察，对老师也是一个总结，老师可以通过此题发现在这一学期的教学中学生受益了多少，自身教学中的缺憾。但学生仅靠在书本中找答案，而缺乏理论联系实际生活，因此在此失分。同时也没达到老师出题初宗。在后期教学中要进一步钻研吃透教材，对一些知识要联系实际生活，让学生真正的理解，对易混的知识加强分辨。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，用可感而形象的技术作品来引导和组织学生的劳动与技术学习活动，引导学生的设计、评价以及作品的宣传，激发学生的兴趣。让学生在快乐中学习，在学习中快乐。江岸区丹水池小学2014——2015学年度第二学期（综合实践）学科期末考试质量分析表学校:___丹水池小学__教师:___刘劲松__2015年6月17日班级实考人数甲乙丙丁100-9089-7069-6060以下人数%人数%人数%人数%四年级一班413584％616％0000四年级二班413073％1127％0000四年级三班433168％1032％0000四年级四班422459％1741％0000小计16712071％4929％0000成绩问题及简要分析这次试卷以减轻学生课业负担，落实学生动手与动脑相结合，综合实践课意识和实践能力相学习为指导思想，重在考查学生对基础知识的掌握及灵活运用的能力，以设计综合实践课中的 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 出题，难易适当，比较合理，照顾了全体学生，也考查学生实践运用能力。以开放性试题充分发挥学生的想象力，对学生是一个考察，对老师也是一个总结，老师可以通过此题发现在这一学期的教学中学生受益了多少，自身教学中的缺憾。但学生仅靠在书本中找答案，而缺乏理论联系实际生活，因此在此失分。同时也没达到老师出题初宗。在后期教学中要进一步钻研吃透教材，对一些知识要联系实际生活，让学生真正的理解，对易混的知识加强分辨。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，用可感而形象的技术作品来引导和组织学生的劳动与技术学习活动，引导学生的设计、评价以及作品的宣传，激发学生的兴趣。让学生在快乐中学习，在学习中快乐。江岸区丹水池小学2014——2015学年度第二学期（综合实践）学科期末考试质量分析表学校:___丹水池小学__教师:___刘劲松__2015年6月17日班级实考人数甲乙丙丁100-9089-7069-6060以下人数%人数%人数%人数%五年级一班413584％616％0000五年级二班433073％1127％0000五年级三班383168％1032％0000五年级四班402459％1741％0000小计16212071％4929％0000成绩问题及简要分析这次试卷以减轻学生课业负担，落实学生动手与动脑相结合，综合实践课意识和实践能力相学习为指导思想，重在考查学生对基础知识的掌握及灵活运用的能力，以设计综合实践课中的活动方案出题，难易适当，比较合理，照顾了全体学生，也考查学生实践运用能力。以开放性试题充分发挥学生的想象力，对学生是一个考察，对老师也是一个总结，老师可以通过此题发现在这一学期的教学中学生受益了多少，自身教学中的缺憾。但学生仅靠在书本中找答案，而缺乏理论联系实际生活，因此在此失分。同时也没达到老师出题初宗。在后期教学中要进一步钻研吃透教材，对一些知识要联系实际生活，让学生真正的理解，对易混的知识加强分辨。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，用可感而形象的技术作品来引导和组织学生的劳动与技术学习活动，引导学生的设计、评价以及作品的宣传，激发学生的兴趣。让学生在快乐中学习，在学习中快乐。