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上升乡中心学校工作坊研修方案PAGE\*MERGEFORMAT3国培计划(2018)”--乡村教师工作坊研修项目实施方案上升乡中心学校刘立晶学校简介上升乡中心学校:是一所九年一贯制学校,本次参加国培的学员是55人。二、研修主题农村中小学教师课堂提问的技巧和方法研究三、研修背景课堂提问是一种最直接的师生互动,也是教学中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基础。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣,从而很好地提高课堂教学效率。然而我们现实的课堂教学中,提问作用发挥得远远不够。有些教师的提问得不到学生的配合,学生要么答非所问,要么无人回...

上升乡中心学校工作坊研修方案
PAGE\*MERGEFORMAT3国培 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 (2018)”--乡村教师工作坊研修项目实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 上升乡中心学校刘立晶学校简介上升乡中心学校:是一所九年一贯制学校,本次参加国培的学员是55人。二、研修主题农村中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 教师课堂提问的技巧和方法研究三、研修背景课堂提问是一种最直接的师生互动,也是教学中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基础。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣,从而很好地提高课堂教学效率。然而我们现实的课堂教学中,提问作用发挥得远远不够。有些教师的提问得不到学生的配合,学生要么答非所问,要么无人回应,变成教师自问自答的尴尬境地,最后达不到预期的教学效果。如提问数量过多使学生忙于应付,根本就无暇深思;重结论轻过程,提问流于形式,用优生的思维代替全班学生的思维;忽视对问题的精心 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 和组织,教师的提问具有较大的随意性,导致课堂上“启而难发”的局面;不重视创设问题情境,缺少置疑和认知冲突的激发,以简单的集体应答取代学生深入的思维活动,削弱了教师的讲授作用;提问的技巧尚未掌握等。   四、研修目标1.教学问题设计要紧扣重点难点。2.教学问题要有启发性。3.教学问题要面向全体学生。五、研修步骤第一阶段:训前动员和安排(2.22--3.7)1.2月28日确定坊主,分配坊员,建立工作坊。我校是九年一贯制学校,根据实际情况,建5个校级工作坊:小学文科综合坊;小学数学教师坊;初中文科综合坊;初中理科工作坊;艺体教师工作坊。坊主以年轻业务能力强的骨干教师为主。2.3月7日学校召开中小学教师“国培计划”启动会,建立学校领导监督制度,提高参训教师的积极性、主动性,保质保量地完成国培任务。3.学校将微机室设置为远程培训研修点,并且为参训教师分配每人一台电脑,供参训学员日常上网学习。第二阶段:学习阶段1.参训教师应按照研修网学习的要求和步骤完成相应的培训任务。2.参训教师学习要求:所有学员按规定在相应时间完成注册登记,学员完成登录后,即可进入相应网站进行课程学习。所有学员要按照平台预设的课程计划,认真学习文本资源、收看视频课程,认真完成和提交相关作业,参加班级讨论或答疑、学科研讨、成果展示,提交个人学习总结等。3.坊主定期发布线下活动,坊员提交论文、教学设计、 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 等,并在校内进行评比,提高教师参与线下活动的热情。六、实施策略1.训前动员培训前学校召开全体教师大会,做好培训宣传工作。培训教师要统一思想,掌握平台登录和熟悉研修模式具体操作的流程,提高认识,深刻理解国培的重要意义。2.骨干引领本次培训教研组长、骨干教师要起到示范带头作用,培训教师彼此之间多加强沟通和交流,在学习中互相切磋、互相启发,取长补短,达到共同提高、共同进步的目的。3.严格纪律,确保质量本次培训不仅是理论知识和业务技能的集中培训,也是一次组织纪律性的强化训练,希望参训人员严格自律,自觉遵守学习时间,认真落实培训计划,积极参与研讨,认真做好笔记,要通过这次学习培训,切实提高自身的业务工作水平。4.检查督促校管理员负责协调、指导、督促、检查各学科坊主带领本组教师学习、交流研讨、提交作业情况。坊主协助管理员做好各项具体“国培计划”工作。七、保障措施1.为加强远程培训项目的管理工作,成立“国培计划”工作领导小组。各小组成员在坊主的带领下,认真组织实施,为此次教师培训提供良好的服务工作。把远程培训、教学工作和岗位业务练兵紧密结合,组织相关教学研讨、校本研修及参训教师的业务考核。2.管理员在学校微信群里加强对参训教师培训学习的监督和管理,积极督促学员完成相关学习任务,积极组织和支持参培学员开展校本研训实践活动,坊主负责学校集中培训期间教师学习情况记录。3.建立上升乡中心学校“国培”领导监督机制。教导处认真履行监督职能,定期了解教师培训进度,及时了解教师任务完成情况,督促教师按时完成培训任务,并及时向分管校长汇报。对培训工作及时跟踪、检查、指导,形成总结性材料。八、收集成果收集优秀成果存入我校资源库。  
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