校长论坛发言稿

定位自己，当好一个掌舵的船长校长论坛发言稿各位校园长：大家好！听了前面几位校长精彩的演讲，我不禁想起这样一句话：听君一席话，胜读十年书。校长们丰富的管理经验使我受益非浅。在此，我也想与各位交流一下在工作中的一些感悟，与大家共勉。如有不当之处敬请谅解指正。当一个校长不难，但要当好一名校长不容易。彭校长曾说过：当校长要耐得住寂寞，遇事要果断，还要能争取资金。听起来容易，做起来难。而要做一个师生信任，家长尊敬，社会认可的校长就更难了。当好一名校长不仅需要勤奋和勇气，更需要智慧和心血。如何做好一名校长呢？我想从定位与管理两方面谈谈我的认识：一、定位自己。一个单位的一把手主要精力放在什么地方，对这个单位的导向性极大。陶行知先生说过：“校长是学校的灵魂。”一个好的校长能办一所好的学校，校长是一所学校的领头雁,他不同于一般教师,不同于学校的其他管理者,也不同于教育行政机关的管理者,校长角色有其自身的特点，必须有一套科学合理的 管理办法 关于高温津贴发放的管理办法稽核管理办法下载并购贷款管理办法下载商业信用卡管理办法下载处方管理办法word下载 ，有不断进取、追求卓越的优秀品格，是学习型学校的构建者，更新教学观念的引导者，学校改革创新的设计者。因此，校长必须将自己定位。1、做一个称职的领导者。一位校长应该是一个成功的管理者，只有成功的管理者才能成为成功的领导者创造条件。 校长首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。校长是学校教育资源的整合者，必须通过有效的管理策略，发挥人、财、物的最大效益。要做到：管理有格、管理有序、管理有方、管理有效。他的办学理念既要符合社会主义办学方向，既要有时代气氛，更要有人文精神，体现传统文化底蕴，如果把学校比作是一艘前进中的大船，那么校长就是船长，船即将驶向何处，关键取决于指挥者。俗话说，一位好校长就是一所好学校，很多成功的校长能赢得教师的尊重，并不是他的行政权力有多大，而是取决于他的人格魅力，他应该是学校的核心，教师能团结在他的周围，发挥团队作用，产生积极向上的校园氛围，学校有着极强的凝聚力。这就是人们常说的“校长是学校的灵魂”。      2、做一个有深度的思想者。校长是一个学校的灵魂，那么他的思想就应该是深邃的、博大的，应该对人有深刻的理解，对教育有独特的理念，对办学有准确的把握。《中国教育改革和发展纲要》提出：“进一步转变教育思想，改革教育内容和教学方法，积极推进学校内部管理体制改革。”因此作为一个校长，如果没有一定的思想，缺乏改革和创新意识，是难以跟上时代对学校的要求的。而做为一个思想者，惟有善于学习，不断提高自我。众所周知，教育工作是进行精神生产，要求有高度的自觉性、科学性。校长的指挥影响着成百上千的大脑的活动，他的工作的精密性理应超过物质生产。他需要精密地观察，测量产品的生产过程和细微的变化。这种变化有时像海上风云，瞬息万变。校长要驾驭这个过程，掌握其进程，没有精细的头脑、开阔的眼界、广博的学识是不行的。校长获得这些素质和才能，惟一的途径是学习。好的校长是善于学习的校长。在使用中学，向教师学，向学生学，向优秀教育者学习，向书本学。这是校长工作的精髓。校长对学校的领导就是对教育思想的领导。如何实现这种领导？自己读书和组织教师读书是最好的办法。3、做一个敏锐的发现者。首先，作为校长要善于发现问题。校长要勤于思考，善于发现问题。发现问题是创新的重要前提。 学校是培养人才的主阵地，培养创新人才，固然取决于全体教育工作者的共同努力，但校长的作用至关重要。校长一方面要认真学习领会党和国家的教育方针政策，贯彻落实在人才培养上的指导思想；另一方面更要高瞻远瞩，与世界接轨，把握人才培养的发展趋势。其次，作为校长要善于发掘人才。在新课程推广使用中，校长要有高度的责任心，有爱才求才惜才用才之心，千方百计为教职员工提供发挥聪明才智和开发潜能的平台。校长要通过校内教育教学以及教研活动、进行校际交流、选派教师进修学习等手段发现并培养人才。校长要潜心研究，努力培养挖掘一批符合要求的新型教师。第三，校长要善于捕捉信息。作为校长一方面要了解掌握国内外教育发展动向，学习领会先进教育理念，要洞察学校内部各种教育现象，寻找发展与创新的突破口；另一方面要做一个勤思考有灵性的校长，要做到善于利用一切手段收集运用一切有价值的信息。通过捕捉各种各样的信息来汲取营养，积累素材，酝酿创新，追求学生的整体提高。4、做一个细心的观察者。   校长的日常工作是繁杂的，而校长的工作又是通过教职工来实现的，各项举措在教职工中实现的如何，有的举措将要实现还需要做哪些准备工作，有的举措还有哪些不足需要改进与完善等等，都需要用心去观察。因此平时与教职工的交流，细心的观察对于工作的落实很有必要。不做一个只坐办公室的校长，每天抽时间在校园中走一走，转一转，在观察中了解学校每天的工作情况，发现问题及时指出，并督促其纠正。到各班教室、教师办公室走一走，了解老师和学生到校情况，向师生问个好，交谈几句，拉近与师生间的距离，及时准确地掌握第一手资料。在观察中发现的问题。如：学生的思想动态、各方面的情况；教师的思想状况、教学和生活上的问题、对领导的意见和要求等等，有的可以当场指出或给予解答指导，有的必须带回来，加以归纳整理、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 研究，再指导改进。只有在细心地观察中分析、解决问题，才能使各项工作做到杂而有序、忙而不乱、有条不紊。二、学会管理。管理的实质是“管人”，有人曾说过：只有聚人之心，用人之智，合人之力，方能事业有成。因为在管理过程中，只有讲全面权衡而不顾此失彼，讲周密细致而不独断专行，讲合乎情理而不偏执一端，才能充分调动全体教职工教育书育人的积极性。管理的根本功能，不是让被管理者知道“我不应该怎样，否则将怎样”，而是让被管理者知道“我应该怎样去做，才能发展得更快”。（一）打造一支团结务实的班子成员班子成员就好似校长的参谋，左右手，一个学校的发展离不开班子成员的齐心协力，团结务实。学校的很多工作都要通过班子成员去落实完成，那么班子成员在教职工心中的份量、威信将决定着工作的完成质量。教职工喜欢工作踏实、为人诚实、行事低调、办事有效的行政领导。因此，学校的班子成员只有不断加强学习，谦虚、低调、踏实、务实，才能提升威信，把工作做得更好。同时，行政班子成员还要能本着从整体、大局的利益出发，求大同存小异，内部形成合力，相互支持，相互团结，步调一致，才能使学校各项工作都能顺利开展。（二）打造一支凝心聚力的教师团队教育是一种理想事业，理想有多大，平台就有多广。教育理想的实现依靠的就是教师。学校要能够可持续发展，关键是师资队伍建设，这是一个核心问题。没有一批好的教师，没有一个好的教师团队，就不能培育出好的学生，也就建不成一所好的学校。教师管理好了，才有学生的未来，才有学校的未来。如何管，大家都认为用 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 管，其实加强对制度执行情况的检查比建立制度更重要，但是精细、周密的 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 能囊括学校管理的全部内容吗？制度管理可以管出规范，管出高效，但管不出智慧，管不出幸福，而智慧才是教育事业的核心力量，幸福才是师生生命中最为重要的东西。那么，在制度达不到的地方，依靠什么进行管理？我们可以学习成都七中育才中学的方法，那就是依靠文化、依靠学校团队的精神与价值去指引每位成员的行为，以实现学校的管理。以身作责、照章办事、赏罚分明，对人对事公平、公正、公开，一碗水端平，无半点私心。对待每一个教职工一视同仁、情同手足，决不厚此薄彼、引起内部的不合谐和不愉快，这样才能具备感召力、影响力和凝聚力，才能把学校教师紧紧团结起来，拧成一股绳了。全体人员才会同心同德，自觉遵守规章制度，充分发挥主观能动作用，尽力完成工作任务。（三）打造一支强有力的班主任队伍。   有人说，在教育领域中最小的领导是班主任，他们是教师群体中直接和孩子们接触最多的人，也是成人世界中对孩子们影响最大的人，他们构成了我国教育大厦的基础。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是班级学生工作的主要负责人，是学校德育工作的骨干力量，是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育实施的重要力量。班主任素质高低及其工作质量好坏直接关系到学校素质教育的成败，直接影响到中小学生思想道德建设的成效。在建立和完善社会主义市场经济体制的新形势下，班主任工作比以往更加复杂、任务更加繁重，班主任所担负的责任也更加重大、面临的挑战更多。所以要严格筛选，精心组建班主任队伍。加强班主任的专业道德教育，以及加强班主任工作的常规管理。最后，我所要说的是：做一名校长，只有给自己定位，端正态度，沉得住气，静得下心，有所为有所不为，把握好“度”，释放自己的热情，将现实冲突的苦涩一点点吸收和消化后，定能捧出芬芳的甘醇，定可从认真履职中收获成功、赞许和精彩的人生体验。我们深信：伟大见于平凡中，平凡在于伟大中。