完整新人教版八年级上册物理实验

八年级物理 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 实验【图象】见上“物质熔化的温度变化曲线”，甲图为海波，乙图为石蜡。图象需要标明温度。1.刻度尺的使用：【注意事项】使用前观察：零刻度线、量程、分度值。??石棉网的作用：均匀热量。?测量物体长度的具体步骤：?搅拌器的作用：使物质均匀受热。：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、：根据实际需要选择刻度尺。②“观”①“选”?图表的作用：将规律反映在图上，便于总结。。不利用磨损分度值。③“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）?图中应用的是水浴加热法，目的是为了使海波（蜡）均匀受热。：读数时视线要的零刻线（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）。④“看”晶体熔化的特点：不断吸热，但温度不变。1.：测量结果由数“读”与尺面垂直。⑤：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。⑥“记”晶体熔化的条件：①温度达到熔点；②继续吸热。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。字和单位组成。非晶体熔化的特点：吸热，温度不断升高。2.长度测量的一些特殊方法2.利用和防止熔化吸热、凝固放热的实例：3.累积法：当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再??利用熔化吸热：用冰保鲜、冷敷给病人降温；吃雪糕解暑。求得单一长度。测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等都可以用这种方法。?防止熔化吸热：雪熔化吸热，多穿衣服，防止感冒。化曲为直法：把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量。??利用凝固放热：冬天在菜窖中放几桶水。测量地图上两点间的距离（或公路、铁路、河流等长度），可以使用这种方法。凝固放热的坏处：浇注钢铁时（或马路上刚铺的沥青），凝固放热，产生的高温轮滚法：用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度。?探究实验：水的沸腾（见右图）1.测量硬币周长、测量操场跑道的长度可以用这种方法。【目的】观察水沸腾时的现象及温度变化。?辅助法：对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量。【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、温度计、带有小孔的纸板、秒测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用这种方法。表、（火柴）。。3.演示实验：探究影响音调高低的因素【 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 实验】用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度。【设计实验】将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同【实验表格】时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。比较两种情况下钢尺振动的快时间/min012345…慢和发声的音调。温度/℃【现象】在使用同种材料的情况下，伸出桌边越短，音调越高；伸出桌面越长，音调越高。【图象】见右上图。其中BC段为沸腾过程。【结论】物体振动的频率决定着音调的高低。物体振动频率越高，发出的音调越高。【实验现象】（水沸腾前）气泡上升，越来越小。（原因：下部水温高于上部水温）【注意】①使钢尺两次的振动幅度大致相同。（水沸腾时）大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。（原因：②不要听桌面被拍打的声音。实验的研究对象是钢尺，听桌面声音是错误的。下部压强大）?乐器调弦，改变的是音调。分辨碗的好坏时（敲击），主要分辨音调，其次分辨音色。【注意事项】?（水声音是由瓶内的空气柱振动产生的。见书上图1.3-8的水瓶琴，对瓶口吹气时，空气柱越长?纸板的作用：①减少热损失；②固定温度计；，空气柱越短敲击瓶体时，，越少）音调越低。声音是由瓶体振动产生的。（水越多）音调越低温③防止液体飞溅出来。4.探究实验：探究影响响度的因素。?纸板上小孔的作用：使内外大气压平衡。所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球【设计实验】如书上图1.3-BC?1 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 大气压；水的沸点不是100℃，原因：①气压低于被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。②水中有杂质；③温度计有问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。【现象】用不同的力敲击，兵乓球被弹起的高度不同。用力越大，乒乓球弹起的高度越大A?水的质量太大；水的初温太低；②长时间水不沸腾，原因：①【结论】发声体的振幅决定响度的大小，振幅越大，响度越大。③未用酒精灯的外焰加热；④没有盖中央留孔的纸板；【注意】乒乓球的作用：把音叉微小的振动放大。?移去酒精灯后沸腾不马上停止。O探究实验：固体熔化时温度的变化规律（见右下图）5.时间探究实验：探究光的反射规律1.、温度计、搅拌器、【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、试管（装有蜡或海波）ENF竖直【设计实验】把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板秒表、。（火柴）ON垂直于镜面，如图4-2所示。地立在平面镜上，纸板上的直线记录一次温【设计实验】将温度计插入试管后，待温度升至℃左右时开始，每隔大约401minO点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用一束光贴着纸板沿着某一个角度射到4度；在海波或蜡完全熔化后再记录次。～5EOOF的径迹。改变光束的入射方向，重做一次。换另一种颜色的笔，和反射光笔描出入射光【实验表格】记录光的径迹。0/min时间15432…NOir。取下纸板，用量角器测量两侧的角和℃/海波的温度【实验表格】℃/蜡的温度．NFEfcm之间）的凸透镜一个，蜡烛一支，用白色硬纸制成的光～20cm（最好在【实验器材】10＝12ri角角屏一个等。第一次uf，调整光屏倒凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清﹥【设计实验】①把蜡烛放在远处，使物距2ri第二次反射光线入射光线uv（像到凸透镜的距离）。和像距晰的实像。观察实像的大小和正倒。测量物距第三次②把蜡烛向凸透镜移近，重复以上操作，直到屏上得不到蜡烛的像。O【实验现象和结论】在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、4-3图ri＝）。入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角（NOF向前或向后折，将看不到反射光线，这说明反射光线、入射光线在同一把纸板【注意】①个平面内。如果让光逆着反射光线的方向射到镜面，那么，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射②出。这表明，在反射现象中，光路是可逆的。【结论】凸透镜的成像规律如下表（第一条规律并非由本实验得出）：探究实验：探究平面镜成像的特点八.像的性质vu）应用像距（物距（）【设计实验】在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置。虚实正倒大小把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支没有点燃的大小vf（利用太阳光测透镜焦距）＝[无穷远]一点完全相同的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它与跟前面那支蜡烛的像完全重合。这uffvf照相机＜缩小2＜＞2实像倒立个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。移动点燃的蜡烛，重做实验。vffu2＝（成像大小的分界点）等大＝2【实验表格】fufvf投影仪、幻灯机、电影放映机＞2放大＜＜2像到平面镜的距离/cm/cm像与物大小比较（放大或缩小）物到平面镜的距离uf不成像无穷远＝（成像虚实的分界点）第一次ufuv（同侧）放大镜虚像＜＞正立放大第二次【对规律的进一步认识】第三次?成实像时，物近，像远，像变大。实像都是倒立的，倒立的都是实像。）物点和像点到镜（3（1【实验现象和结论】（）平面镜中的像是虚像；2）像和物体的大小相等；uvfufuvf?）4＋（＝2成实像时，时＋＝≥4面的距离相等。?成虚像时，物近，像近，像变小。【注意】uf?是成像正倒、物像同异侧的分界点。＝?使用玻璃板代替平面镜的原因：因为玻璃板既能反光又能透光，便于观察找到像的位置。uf?是像放大和缩小的分界点。＝2?刻度尺的作用：比较物与像到玻璃板的距离的关系。?当像距大于物距时成放大的像，当像距小于物距时成倒立缩小的实像。?两根蜡烛大小必须完全相同的原因：便于比较物与像的大小关系。【注意事项】?，并在其所在位置上放一光屏。如果光屏上不能验证所成的像是虚像的方法：移去蜡烛B?烛焰、凸透镜、光屏三者的中心要位于同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏中央。A接收到蜡烛的烛焰的像，那么平面镜成虚像。uf?时凸透镜要放在蜡烛和光屏之间。＞?在选择玻璃板时，防止烛焰在玻璃板的前后两个面反射成像。要选择比较薄的一个。目的：?烛焰在光屏上的像在偏上方时，可以向上移动光屏或蜡烛，也可以向下移动凸透镜来调整。?次）～重做实验的目的：防止误差（最好是35。?若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：在实验中找不到像的原因：玻璃板没有与桌面垂直。（玻璃板位置放置不当）①蜡烛在焦点以内；平面镜成像作图方法：1.②烛焰在焦点上；OM2-7）如图（1点；，过点作平面镜的垂线，交平面镜于③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；MM'OM'OM（2，＝点即为的像点；）在另一侧截取④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。M'N'N（）仿照前两步，完成3点的像点，然后用虚线连接。AS?在凸透镜旁放一近视镜（凹透镜），若使像清晰，需要将光屏远离透镜，或者将物体靠近透镜；绘图之后要注意垂直、等距标记，还要注意虚像要画成虚线。O在凸透镜旁放一远视镜（凸透镜），若使像清晰，需要将光屏靠近透镜，或者将物体远离透镜。2.已知光源、平面镜和反射光线经过的点，作光路图的方法：PS'S，先用上面提到的方法作出光源2-8）如图1（的像点点；1.托盘天平的使用方法：S'PAS'AP为反射光线；，则）连接2（，交平面镜于①选程：使用前，观察称量（最大测量值）、感量（最小测量值）；2-8图SPSP，）连接3（为入射光线。②放平、归零：把天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的零刻度线上；绘图之后要注意垂直、等距标记和表示光路的箭头，还要注意哪一段画成实线，哪一段画成虚③调平：调整天平的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同（天线。平平衡）；该作法的原理：所有反射光线的反向延长线交于像点。④称量：将被测物体轻放在左盘，用镊子从大到小地往右盘夹取砝码。移动游码，直至天平探究凸透镜成像的规律平衡；mmm【实验结论】；①⑤读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上所对的刻度值，即同种物质的质量与体积成正比；②＝同种物质的质量与体积的比值一定；③＋不游码物砝码同种物质的质量与体积的比值一般不同。整理器材，把砝码放回砝码盒，将游码移到标尺左端的零刻度线上。⑥1.量筒的使用方法：使用天平时的注意事项：2.??不要用手直接拿砝码，也不要用手直接接触游码，这样做会导致砝码生锈。首先根据测量精度的要求和被测物体的体积选择量筒的大小和分度值。?使用前应观察量筒上的单位标度、最大测量值和最小分度值；?调平前，如果指针向左偏（右盘高）就向右调节平衡螺母，如果指针向右偏（左盘高）就向左读数时，视线要与凹液面底部相平。调节平衡螺母。??潮湿的物体、液体或化学药品不能直接放在托盘上测量。测量液体体积时，把被测液体直接倒入量筒中，读出数值即可。?测量时不允许移动天平，也不允许调节天平的平衡螺母。2.测量规则的物体的体积：首先用刻度尺测出能够计算该物体体积的物理量（边长、长、宽、高、对游码读数时，应该按左侧对应的数值读数。?半径等），然后用体积公式求出该物体的体积。那么物体的质量等于砝码的质量减去游砝码放在左盘后天平平衡，?如果称量时物体放在右盘，3.测量不规则固体的体积（“排水法”）：mmm?器材：量筒、细线、适量的水、被测物体＝－。码在标尺上所对的刻度值，即游码砝码物V；步骤：①在量筒中倒入适量的水，记下体积?3.器材磨损或不 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 操作可能造成的后果（可结合实际分析原因）：1V如果砝码磨损，并且按照正确的方法测量，那么测量值＞实际值。?将被测液体用细线系好，缓慢浸没在水中，记下水面到达的刻度②2VVV＝－?如果砝码生锈，并且按照正确的方法测量，那么测量值＜实际值。?表达式：12如果测量前没有将游码归零，那么测量值＞实际值。?4.测量不规则的，且密度比水小的固体的体积（“压入法”）：在测量时，如果测量前没有调平，导致左盘位置较低，那么测量值＞实际值。?用细针之类的东西将被测物体压入水中，使其浸没。对游码读数时如果按右侧对应的数值读数，那么测量值＞实际值。?5.测量不规则的，且密度比水小的固体的体积（“悬垂法”）：?器材：量筒、细线、适量的水、被测物体、石块4.测量质量的一些特殊方法：?步骤：①在量筒中倒入适量的水；②用细线系住石块和被测物体，把石块测量邮票、纸张、大头针等物体的质量时，可先取一些相同的物体，测量它们的总质量，再用?V；A测量的总质量除以它们的份数，算出单个物体的质量（示意图见）。放入水中，使其浸没，记下水面到达的刻度1V。将被测液体和石块，缓慢浸没在水中，记下水面到达的刻度③2VVV表达式：－＝?12m??测量物质密度的原理：6.V7.测量液体的密度?器材：调节好的天平、量筒、烧杯、适量的盐水m；在烧杯内装一些盐水，用调节好的天平测量盐水和烧杯的总质量，记为步骤：①?测量液体质量时，需要先测量空容器的质量，然后将液体装入容器，用天平测容器和液体的总?1m。②用天平测量剩余盐水和烧杯的总质量，记为）。质量，最后用测得的总质量减去空容器的质量（示意图见B2V；③把烧杯中的盐水向量筒中倒入一部分，读出量筒中盐水的体积?实验：探究同种物质的质量与体积的关系?实验表格【实验设计】取大小不同的若干铝块，分别用天平测出它们的质量，用直尺测出边长后计算烧杯和盐水剩余盐水和烧盐水的质盐水的体积它们的体积，列表画图。再取大小不同的若干铜块，重复以上实验)(g/c盐水的密)(g)(g)总质(c(g)的总质【实验表格物铜铝m质量/gm?m?21??表达式：3V/cm体积盐水V【图象】8.测量不规则石块的密度?器材：调节好的天平、量筒、烧杯、细线、适量的水、石块质量可以使用两种方利用图象比较密度大小时，?步骤：铜法：相同体积比质量、相同质量比体积。m；①用调节好的天平测出石块的质量，记为块V。；在量筒中加入适量的水，记下量筒中水的体积②1铝要熟练运利用图象比较其他物理量大小时，V。将石块用细线系好，并将石块浸没在水中，记下量筒中水和石块的总体积③2实验表格：?用物理量的定义式，使用类似的方法。O3)体积(cm石块的质量m(g)量筒中水的3V(cm)体积1量筒中水和塑料3V的总体积(cm)2石块的体积3V)(cm石块的密度3ρ)(g/cmm???表达式：石块V?V129.实验误差?对量筒读数时如果视线低于凹液面的底部（仰视），那么体积的测量值＜实际值；如果视线高于凹液面的底部（俯视），那么体积的测量值＞实际值。?测量液体密度时，如果先测量空烧杯的质量，再测烧杯和盐水的总质量，再把盐水全部倒入量筒中测其体积，那么测量的密度＞实际密度。?测量固体密度时，如果系固体的线太粗（固体吸水而未做防吸水处理），那么测量的密度＜实际密度。10.设计实验时，需要注意两点：①实验简单、易于操作、容易表述；②实验现象明显，能容易地得出结论。