幼儿园疫情期间教师工作
汇报
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疫情后，做真正教育，就要为天地立心、为学生立命、继往圣绝学。具体来说，应该是为人类带来希望的教育，是为孩子一生的幸福和发展做准备的教育。应该是围绕“认识生命、尊重生命、敬畏生命、开发生命、圆满生命”而展开的全程生命教育。应该是唤醒沉睡的大脑、唤醒生命、唤醒灵魂的教育。应该是让孩子生命有根有魂、有灵性、启迪智慧的教育,应该是用爱和智慧破译孩子生命潜能的密码，使其活出真我的教育。结合本园的实际情况，有
计划
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、有目的的开展保教工作，坚持保教并重，加强班级工作管理，严格执行日常性教育教学
制度
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，努力提升教师专业化水平和幼儿全面发展。我园全体保教人员团结奋进，奉献智慧，付出汗水，完成了大量的工作，健康教育"是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将健康教育内容渗透在幼儿的一日活动中，培养幼儿良好的卫生行为和习惯，提高自我保健意识和能力，促进幼儿身心健康发展。作为幼教战线上的一名教师，我有自己明确的教育宗旨，把爱每一个孩子作为自己工作的中心。能够热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，自觉按照教师职业道德规范严格要求自己。在从事幼教工作的20余年里，多次被评为园内的"优秀教师"、"优秀保教工作者"等荣誉称号。其主要事迹如下： 一、热爱本职工作，关爱幼儿。 俗话说："做一行，爱一行"，我能在平日工作中严格要求自己，兢兢业业为祖国幼儿的成长和幼教事业的发展无私奉献自己的热血和汗水。特别在日常教育教学和生活中，总是能以热情、激励、平等的态度与幼儿进行交往，极为细心、极有耐心，把幼儿当成自己的孩子，在家长和幼儿中有极好的口碑，在进行园内师德师风调查活动中，家长满意程度达98%以上，被评为幼儿和家长最喜爱的老师之一。 二、充分发挥骨干教师作用。 对幼教事业的热爱，我多次参加了县里的各种骨干教师学习班的学习，幼儿体操师资班的
培训
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，到外地幼教发达地区学习等，使自己的业务水平得到了不断提高，在市级各类优质课的评比、美工类比赛中出类拔萃，取得了令人瞩目的成绩。被选为市级幼教学科带头人，多次为全市幼教研讨活动上示范课，得到了同行和专家们的一致好评，充分发挥了骨干带头作用。 三、勤钻研，教育教学科研成果丰富。 "成为研究性教师"是我一贯的追求。通过长期的实践、观察和分析，她分别撰写了《浅谈幼儿责任感的培养》和《如何培养幼儿的抗挫折能力》两篇
论文
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，并在论文评比中均荣获三等奖。 由于受传统教育那种师道尊严的影响，学生对老师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名幼儿教师，如何去填平这道沟呢？那就是用滚烫的心温暖学生的心灵，用真心去感动学生，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，教师对学生真诚的爱有着巨大的感召力。只有真心对待学生，才能引起学生内心的强烈共鸣，达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给予指导和帮助，使他们健康成长。 总之，我将会用自己的真实行动来证明自己，让每个孩子都快乐的度过自己的童年，让每位家长都放心把孩子送到我们的手中。相信今天的成绩是明天的新起点，我将一如继往把对党的忠诚献给幼儿教育事业！1
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