念奴娇·赤壁怀古同学们，我们一起来看一下这首诗“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”是指谁？没错，
答案
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应该是选项B“三苏”父子，这三父子中尤以苏轼的成就最高，我们现在请一位同学来结合导学案为我们介绍一下大家的老熟人“苏轼”。好的，这位同学讲的非常好啊，给点掌声。苏轼是北宋文学家、书画家、政治家，是宋词豪放派的代
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人物。他曾经一度下狱，三度贬官。命运多舛，生活坎坷。但他既没有像贾谊那样“抑郁而终”，也没有像陶潜那样“归隐田园”。为什么？带着这个问题，我们首先来听读一下苏轼的这首《念奴娇赤壁怀古》看看能不能从中找到答案，大家在听的时候要注意语调停顿以及生字。（放录音）整首词给大家一种什么样的感觉？对，豪放，有气势，很雄壮，这首词作为豪放派的代表作，应该读得铿锵有力。我们大家一起来试着齐读一遍课文，注意，要读出感情读出气势来。好，给自己一点掌声，大家读的非常好！那么苏轼是在怎样的心境下把这首词写得如此豪迈如此有气势呢？我们说理解诗词首先应该做到知人论世，我们先来看一下这首词的写作背景，请一位同学为我们大家读一下。1079年，苏轼因“乌台诗案”（作诗讽刺新法），被捕入狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古。政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。从题目上我们就可以看出，这是一首一首咏史怀古词，借游历古迹，仰慕先贤，抒发自己的感情。那么苏轼到底是借游赤壁咏周瑜抒发的什么感情呢？接下来，老师为大家示范诵读一下全词，希望大家静下心来，细细体会。好的，接下来请大家小组合作，思考探究一下，这三道题1“大江东去，浪淘尽千古风流人物”是被大家所传颂的千古名句，试赏析此句好在哪里。2“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面？你觉得哪些字词用得好，为什么？3下片塑造青年将领周瑜的形象有什么用意？我们能体会到词人怎样的情怀？由于时间的关系，一组同学重点解决第一题，二组同学重点讨论一下第二题，三组同学重点完成一下第三题，十分钟的时间，大家讨论一下，开始。1“大江东去，浪淘尽千古风流人物”是被大家所传颂的千古名句，试赏析此句好在哪里。大江浩浩荡荡向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。“大江东去”是写赤壁的衬景，用以起兴。“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。我们看很多的影视剧主角出场之前呢，都会放一段音乐，我们管这叫BGM，每苏轼起笔豪迈，大江东去，江水浩荡，无数英雄人物渐渐离我们远去，由江水而岁月，这样浩大的声势，一方面化抽象为具体，变无形为有形，另一方面为下文写“三国周郎赤壁”埋下伏笔，这是先替“赤壁”造声势，替“三国周郎”出场烘托气氛，这是苏轼为周瑜出场而设置的一个BGM。此外，我们在具体赏析诗词中的句子时要特别注意所选语句在诗词中的位置，位置不同，它在的作用也是有很大区别的，首句我们往往要考虑“总领全诗（词），开门见山，点题，起兴……，中间句子就要考虑是否有承上启下，比如我们这首词中的哪一句啊？对，“江上如画，一时多少豪杰”，而尾句就要看有没有直抒胸臆以景结情……2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面？你觉得哪些字词用得好，为什么？要解决第一个问题，我们先来看一下这句词的意思：陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。这是怎样的一幅画面呢？这句词正面描写赤壁江山景色，为我们勾勒了一幅雄奇壮丽的“长江胜景图”。“乱”写岩石山崖险怪，“穿”写山崖陡峭高峻，“惊”写江水汹涌，“拍”写惊涛力度之大，“卷”写波涛气势之大，“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”这五个词用得生动形象，把景物写活了，使读者感到赤壁就迫近眼前，长江的浪花就在脚下，涛声就在身边。下片塑造青年将领周瑜的形象有什么用意？我们能体会到词人怎样的情怀？我们在进行文学创作的时候，所选取的任何人物都是有一定的用意的，诗人绝不会随随便便想起来谁就写谁，一定是因为这个人的遭遇思想情感和自己在某些地方有相似想通之处，才能方便拿来做比较。想一下既然“江山如画，一时多少豪杰”有那么多的风流人物可以写，苏轼为什么单单选择了周瑜呢？比如刘备，曹操，诸葛亮？为什么不选择他们，偏偏是周瑜？我们想一下，刘备的形象，他怎么样啊？太严肃了，而且年纪也不小了，曹操，固一世之雄也，但是他却是这场赤壁之战的失败者，诸葛亮太完美了，难以望其项背，而周瑜呢？他的形象又是怎样的呢？我们一起来找一下文中具体描写周瑜形象的句子，是哪一句啊？“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”在这里我们看出周瑜是怎样的一个形象呢？小乔初嫁是写他年轻得意，雄姿英发是说他人才出众，羽扇纶巾是在写他风流潇洒儒将形象，谈笑间是说他自信乐观，樯橹灰飞烟灭，是在讲他从容破敌。那么我们现在一起来归纳一下周瑜的形象：年轻，英俊，儒雅，镇定从容，有军事才能的儒将形象。而对比一下苏轼自己呢？屡遭贬谪，早生华发，周瑜是功成名就的东吴大都督，他却是功业未就的团练副使。对比鲜明，苏轼这是在仰慕英雄，怀古伤今。苏轼曾经写了一首《题金山自画像》对他自己一生的不幸遭遇有个非常精辟的概括“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业？黄州惠州儋州。”这样看来，周瑜是“情场、官场、战场，场场得意”，苏轼却是“黄州、惠州、儋州，州州失意”。那么“州州失意”的苏轼是不是真的一直沉浸在自己的失意当中无法自拔呢？有人说全词结尾“人生如梦，一樽还酹江月”反映了苏轼思想上消极的一面，你是如何看待的？应该怎样面对人生中的挫折？我们重点分析一下最后一句当中出现的江月这一意象，我们先一起来读一下这些有月的诗句……同样都是月，苏轼笔下的月，为什么偏偏是江月，而不是柳永笔下的“晓风残月”也不是李煜的“春花秋月”，更不是姜夔的无声“冷月”？所有这些月给我们的感觉都是什么啊？萧瑟，凄凉，无奈，孤独……总之都是让我们感觉不太舒服的冷色凋的感情。我们再来看一下苏轼在其他诗句当中关于江水和月的表述，“三十三年，今谁存者，算只君与长江。”“江上之清风，与山间之明月……”尤其是《赤壁赋》当中的这段表述，这里的江水和明月所代表的都是“生命岁月的永恒”由此，我们就不难理解“人生如梦，一樽还酹江月”所传递出来的情感，是消极沉沦一蹶不振吗？这显然不是我们大神苏轼的人生态度。苏轼虽遭贬斥，怀才不遇，但仍积极进取，渴望建功立业，虽有“人生如梦”的慨叹，但此属人之常情，不能因此而认为其情感的消极。“一尊还酹江月”仅仅是要向“江月”倾诉壮志难酬的苦闷。倾诉完了，过去了也就过去了，日子还是要好好过下去，所以他才会在《定风波》里说“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这是何等豁达的胸襟？同学们，人生短暂、生命易逝，而江月永恒，因而我们要珍惜时间，加倍努力。学会了苏轼的豁达，你也就得到了真正的成长，真正的走向了成熟。
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