福建省中考语文试卷

福建省中考语文试卷(含)福建省中考语文试卷(含)福建省中考语文试卷(含)精选资料福建省中考语文试卷（满分150分，考试时间120分钟）一、知识的积累与运用（30分）阅读下边语段，达成段后问题。（8分）泉州同其余现代城市对比，鸟类的缘分更加（①）。七千多公顷的泉州湾河口湿地自然保护区，是全世界水鸟迁xǐ的重要歇脚地和生殖地，被国际鸟盟列为中国要点鸟区，记者昨日从相关部门认识到，昨年整年保护区共（②）到鸟类144中，到现在有监测记录的鸟类种．类积累已达到193种，数目呈不断（③）的趋向。跟着泉州生态环境的连续（④），愈来愈多鸟类势必恋上这片碧海蓝天，与我们共同生息在蓝蓝泉州湾。（摘自“泉州晚报”2015年3月28日一版，有变动。）⑴给加点字注音或依据拼音写出汉字。（2分）①迁xǐ（）②监测（）．⑵文段括号里应填入的词语正确．．的一组是（）（2分）A.①亲近②观看③增进④完美B.①深邃②测算③扩大④改良C.①浓重②察看③上涨④改革D.①深沉②观察③增添④改良⑶文段划线处一处标点符号使用有误，应把改为。（2分）⑷“是全世界水鸟迁xǐ的重要歇脚地和生殖地”中的“歇脚地”和“生殖地”不可以交换地点，原因是：。（2分）古诗文默写。（10分）⑴，风正一帆悬。⑵人生自古谁无死，。⑶，铜雀春深锁二乔。⑷，病树前头万木春。⑸风一更，雪一更，，故园无此声。⑹峰回路转不见君，。⑺有良田美池桑竹之属，，。⑻，忠志之士忘身于外者，，欲报之于陛下也。3.课文内容填空，文学作品中塑造的人物总有一句个性化的语言给人印象深刻。（3分）⑴《陈毅市长》多次出现“”一句，起推进剧情发展的作用，是齐仰之坚持的 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 ，说明他是专注研究惜时如金的科学家。⑵鲁提辖三拳打死镇关西后为了赶快脱身，指着镇关西的尸体“”一头骂，一头大踏步去了。可见他粗中有细、处乱不慌、有勇有谋的性格特色。⑶“”，凭着这份百折不回的执着，犟龟超出种种阻碍，穿过树林和荒漠，昼夜不断地赶路，终于抵达了目的地。综合性学习。（9分）泉州市碧海中学近期将与当地新华 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 店携手盛大举行图书展览会（简称“书博会”）这是一次融第一版物展销、信息沟通和倡议全民阅读等功能为一体的文化盛事，假如你是一名志愿者，请达成以下活动。⑴请你为本次活动 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一条宣传口号。（1分）⑵在现场服务时，若是有位男性工作人员在书本展位旁抽烟，你该怎样劝止他？（1分）⑶在现场，你看到下边这张检查表，请用简短的语言归纳表中所表达的信息。碧海中学学生各样媒介的综合阅读状况检查表（2分）精选资料年度图书阅读率报纸阅读率期刊阅读率数字话阅读方式接触率201350.1%58.3%45.6%22.6%201452.3%66.8%46.9%38.8%表中所表达的信息是：⑷本次“书博会”要出一期宣传板报，请你设计出三个栏目。（3分）示例（示例只供参照，答题时不行使用上）：栏目一：经典美文栏目一：栏目二：栏目三：⑸综合上述⑴⑵⑶，在参加本次“书博会”以后，你对初中生的课外阅读有哪些新的认识？（起码写出两点）（2分）认识一：认识二：二、阅读（60分）（一）比较阅读《坐船》与《荀巨伯访友》两篇短文，达成5—9题。（16分）【甲】华歆、王朗俱坐船逃难，有一人欲依赖，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不行？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本因此疑，正为此耳。既已纳其自托，宁能够急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之好坏。(选自语文版课本)【乙】荀巨伯远①看友人疾，值②胡贼③攻郡④，友人语巨伯曰：’吾今死矣，子速去？"巨伯曰："远来相视⑤，子令吾去；败⑥义以求生，岂荀巨伯所行邪？"贼既至，谓巨伯曰：大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止⑦?"巨伯曰："友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。"贼相谓曰："我辈无义之人，而入有义之国！"遂班军⑧而还，一⑨郡并获全。（注：①远：到远方。②值：适逢。③胡贼：古时北方少量民族，常常入侵我国中原地域。④郡：指城。⑤相视：探望你。⑥败：破坏。⑦止：停住不动。⑧班军：调回军队。⑨一：整个。）解说以下句子中加点词语的意思。（3分）⑴华歆、王朗俱坐船逃难（）⑵既已纳其自托（）．．⑶吾今死矣，子可去．（）6.以下各组句子中加点词语用法同样的一组是（）（2分）A.世以此定华、王之好坏败义以求声B.歆辄难之不忍委之．．．．C.既已纳其自托贼既至，谓巨伯曰D.宁能够急相弃邪宁以我身代友人命．．．．7.翻译下边句子（6分）⑴幸尚宽，何为不行？译：⑵岂荀巨伯所行邪？译：⑶友人有疾，不忍委之。译：8.请简述华歆和荀巨伯的相像做法。（2分）9.华歆和荀巨伯两人格行上共同的难得之处是什么？但两人又各重视什么？（3分）．．．．．精选资料（二）阅读下边文章（有修改），达成10—12题。（12分）①现代社会充满了各样迷惑，这就需要我们在选择中擅长舍弃。②“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。两者不行得兼，舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能获得，自然是最理想的，但这类可能常常是最小的。一般状况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即便仅获得鱼，也是一种成功；假如哪一个都不肯舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”，最后什么都没有获得，那才是惨剧。③舍弃需要勇气，也需要智慧。④号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时因为食品不足，两只幼鸟就会“手足相残”，强健的一只便把微小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，仍是保全一只幼鸟的现实，别无选择，只好容忍这类残忍的“舍弃”。东北狼被猎人的铁夹夹住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，断然把被夹的那条腿咬断，而后逃生。东北狼凭着这类难过而坚决的“舍弃”，保留了生命。⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克·阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教课。在研究和教课中，他发现自己有创作科幻小说的天才，于是他对自己作出了沉着客观的剖析；我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫断然辞别了大学课堂和实验室，回到家里，特意从事写作。⑥阿西莫夫这一聪慧的舍弃，成就了他一世创作480部科幻著作的绚烂业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称呼。舍弃有时是难过的，但假如不可以忍耐一时的难过，就有可能招来平生的难过。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台，内心无疑是难过的，但正是因为他挺住了一时的难过，而成就了此后的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫平生的难过和怨恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪慧的舍弃；是他自己的幸福，也是读者和世界的好运。⑦阿西莫夫的案例告诉我们，假如你原来在某些方面没有优势，却再三地坚持，总想将弱势变为优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了加强自己的长项，进而让自己更靠近成功的目标。⑧在人生征途中，有迂回波折的崎岖，也有峰回路转的机会。面对挑战和机会，需要你谨慎思虑，该舍弃时就舍弃，不可以为了一棵小树而放弃了一片丛林。10.本文主要表达了作者的什么看法？（3分）11.文章第④段写了欧洲金雕和东北狼，主要意图是什么？（3分）第⑤⑥⑦段各论述了什么？请简要剖析。（6分）．锁何敏翔①谁都有不当心的时候。老张出门倒水，顺手一带，门“砰”地一下锁住了。②他拎着脸盆，站在门边发楞。热情的街坊拥来，想尽了方法，结果仍是——“没门儿”。③我家大姑站在人群里眨眼（A），突然地笑起来，挤到老张跟前向他神奇地说着什么，．．眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉逐渐伸展，却又显得很犯难。大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。④小川前几年因偷窃，在劳教所呆了一年多。此刻他整天不言不语，闷着头在厂里干活，精选资料也没再听他干那号事。平人很想起他来，仿佛院里根本就没个人。⑤他茫然手足无措地被人推到前。大姑上调着尬的笑脸，拉着他比划；老蠢笨地拿着根烟一个儿地往他嘴里塞。他全力恿小川翻开把。⑥小川有些，鼻尖上沁出密的汗珠。他低着，手抄在口袋里，抿着嘴唇，一只脚在地上往返蹭着。居期望的、好奇的眼光落在他身上，一下子周得异样寂静。⑦他于像是下了信心，慢慢抬起，上起一种怪异的表情——仿佛想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻上的汗水，向居要了一根旧条。⑧他起手，忧如提着根千斤重的西。人注意地望着他的一一，后边的人起地往里，往上脚⋯⋯他突然上眼睛，条着往里插，手猛地一抖。都没弄清是怎么回事，老的被翻开了。⑨一片不清是什么意思的“”声从人口里出来。小川拔开人群低着往南院走去。我看大姑又开始眨眼（B），眼光富裕深意地向人了一圈，随后她急步跟上小川。．．面堆笑但是又仿佛漫不心地小川会不会开双保。10小川站住了。一双眼突然得冰凉、冰凉，那寒人心的眼光地住大姑僵住了的笑，又人群，嘴角难过地抽搐着出一声低落的冷笑。11“当”的一声，条在他指断成两截。他用尽全力把它扔到的阴沟，像是扔出了一件深重且又不堪的西。一瞬，我他的手指着一星色的光点。我的心然了。我几乎是跑着回到了家里。我仿佛得，我的心也在滴血⋯⋯次日，大姑家和老家都上了双保。用的言归纳篇小的主要内容。（3分）14.本文“”起码有三含，写出。（3分）15.模拟第⑩段的表述方法将⑧⑨的写作思路写完好。（4分）第⑧段：→第⑨段；→第⑩段作者采纳神描绘的方法来刻画小川的鄙视而又心寒的内心感觉。16.有人第④不可以够除，什么？（4分）17、小第段前后两次刻画了“大姑”的“眨眼”，仔推测，剖析两次“眨眼”的含。（4分）：：18、出你第段中“我仿佛得，我的心也在滴血”一句中“也”字的理解。（3分）19、通篇小，作者要提示人的是（）（3分）A、改邪正的失足青年起的容、尊敬和相信。精选资料B、不用求每个人都能真实理解和相信失足青年。C、号召人接受知能改的青年的献心、做好事的梦想。D、总是用固有的偏对待犯的青年学生是完好能够原的。（四）名著（8分）20、下边名著情的表达，正确的一是（）。（3分）A、听蝉唱歌，被美好的歌声迷住了，也想能出同动听的声音，便道：“你吃了什么，能出动听的声音？”蝉答：“露珠。”于是向来等候露珠，于死了。B、姓埋名的·因圣翰一次有时的，获得了一笔不测的。当她得悉圣翰就是自己的堂哥后，决定把叔父留她的一千万英与圣翰三兄妹均分。C、虎使祥子自己孕了，叫祥子刘四寿礼。刘四假装不肯招祥子做女婿来探祥子能否诚心，于是虎就跟老爸大吵一架，刘四放心地赞同了亲事。D、王答宋江救命之恩，修一封并黄金百两派李逵送至宋江手中，不想被婆惜，讹诈强迫宋江。宋江无奈之下，答婆惜的要求，回了信。21、《西游》（第52回）段，达成后边。（5分）行者道：“老只怪你避不来，殊不知有甚。”道：“如来嘱咐我两个，那妖怪神通广大，如失了金丹砂，就教悟空上离恨天兜率太上老君他的踪影，庶几可一鼓而擒也。”那妖怪是？如来佛十八下金丹砂，什么斗怪不？行者他是怎样制服妖怪？三、作文（60分）从下到大，我都被别人作“宝”。那一声“宝”，留我多多暖和的回！但是，在我自己十几年的人生里，我也有了自己的“宝”，它也是一只指甲刀，或是一支笔，或是一把手机，或是一首歌⋯⋯那边有我特别的，特别的感情，特殊的感悟。22、以“宝”写一篇作文。要求：①在目的横上上合适的；②许多于600字；③不得出真的人名、地名；④笔迹清楚、卷面整。精选资料参照答案：一、知识积累与运用（30分）1、（8分，每题2分）⑴①徙②jiān⑵D⑶“”改为（）⑷（言之有理即可给分）示例：没有“歇脚地”做基础，鸟儿哪有“生殖地”能快速地“生殖”起来？（按先歇脚，后生殖，说明泉州湾更能适应鸟类的生计与发展；“歇脚地”是“生殖”的必需条件；要“繁殖”，第一得有“歇脚地”；等）2、（10分，每空1分，凡错者误者概不得分）⑴潮平两岸阔⑵留取丹心照汗青⑶东风不与周郎便⑷沉舟侧畔千帆过⑸聒碎乡心梦不行⑹雪上空留马行处⑺阡陌交通，鸡犬相闻⑻侍卫之臣不懈于内盖追先帝之殊遇3、（3分，每空1分，意近即可）：闲聊不得超出三分钟你诈死，洒家和你慢慢理睬！我的决定是不会改变的！4、（9分）⑴（1分，表现“书博会”主题，意近即可给分）示例：读者的节日，学生的嘉会；春暖花开万物醉，更有书香添异彩。⑵（1分，联合语境，切合题意，语言连接得体；人称正确、有礼貌用语，语气委宛）示例：先生，您好。抽烟既有害健康又不利书显现场的安全，还影响泉州人的文明形象。您说对吗？⑶（2分，整体归纳1分，局部信息1分，意近即可给分）示例：2014年该校学生各种媒介的综合阅读率比2013年都有提升，此中数字化阅读方式的接触率增添幅度最大（或期刊阅读率增添幅度最小）。⑷（3分，每空1分，栏目设置合理，切合题意即可）示例：栏目一：作者访谈栏目二：名家名言栏目三：念书感悟⑸（2分，能从阅读数目、阅读的范围、书本的选择、念书的方法、念书的态度等角度来谈即可，一个方面1分）示例：多念书，增添阅读量（开辟视线）；选择合适初中生阅读的书本；从书中吸取营养，启示智慧，提升自己的修养；掌握正确的念书方法；等。二、阅读（60分）（一）（16分）5、（3分，每题1分）⑴一同⑵采取，接受（若答“赞同”，“答应”亦可给分）⑶走开6、（2分）B7、（6分，每句2分，基本忠于原意即可给分）示例：⑴王朗说：“船还很宽，为何不可以带上他一同呢？”⑵哪里是我荀巨伯的所作所为呢？⑶友人有病，（我）不忍心抛下他。8、（2分，意近即可给分）示例：在别人有难时，两人都有只顾自己而把人家扔掉。9、共同之处（1分）是讲道义。不一样之处（各1分）：华歆重视诚信、守信。荀巨伯侧重友谊（或：对义的固守）（二）（12分）10、（3分，答出“擅长舍弃”要点词即可）我们要擅长舍弃。11、（3分，意近即可给分）示例：以两种动物为了生计而残忍地选择为例（2分），表精选资料明“舍弃需要勇气”的道理。（1分）12、（6分，意近即可给分）示例：地⑤段举出．．阿西莫夫聪慧地舍弃并获得成功的案例．．（2分），而后第⑥段从舍弃需要忍耐难过才能获得成功的角度进行剖析论证（2分），最后．．．．．．第⑦段得出扬长避短能够走向成功的结论（2分）．．．．（三）（24分）13、（3分，意近即可），示例：小说主要叙述的是：有盗窃前科的李小川翻开了老张家那被反锁的门锁，却翻开不了“大姑”们心锁的故事。14、（3分，每层含义1分，意近即可给分）示例：一是指老张家门上那把被不当心反锁了的“锁”；二是指在李小川帮助老张家开锁的次日，大姑家和老张家换上的“双保险锁”；三是指李小川与“大姑”们之间向来存在着的那把未开的“心锁”。15、（4分，每段2分，意近即可给分）示例：第⑧段从动作心理和大家的好事围观等角度，生动细腻地刻画小川开锁时的纠结动作和复杂心情；→第⑨段衬着小川开锁后的紧张而有异样的场面气氛，故意以大姑的责问为小说结局作铺垫。16、（4分）因为这段是文章的插叙部分（1分），它增补表达了李小川过去不但彩的行为及此后个人低调的工作生活（1分），同时增补说了然李小川与院里的街坊之间形同陌路的邻居关系（1分），为下文故事情节的发展作了铺垫，也有益于深入主题。（1分）17、（4分，每处2分，意近即可给分）A处的含义是：为自己找到解决开门的方法（小川会开锁）而自鸣喜悦；B处的含义是：以为小川不会悔悟自新，希望大家提升警惕，提示防备小川。18、（3分，意近即可给分）示例：“也”字表达了“我”对小川深深的理解和怜悯（分），表示“我”和小川同样，感觉内心很不平。（1分）19、（3分）A2（四）名著阅读。（8分）20、（3分）A21、（5分，此中第二三问只需同原著情节基本一致即可给分）那妖怪是青牛怪（独角兕大王）（1分）。因为妖怪是太上老君的坐骑青牛，它用太上老君的金刚琢（金刚圈）（1分）套去十八罗汉的金丹砂（1分）。孙悟空请来了太上老君，孙悟空诱青牛怪出来，太上老君接住青牛怪的金刚琢，又用扇子扇出它的真相，最后用金刚琢穿了青牛的鼻子，制服了青牛怪（2分）三、作文（参照取考作文评分标准。）