庐山地质地貌实习报告

地理科学学院实习 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 实习课程庐山地质地貌实习专业自然地理与资源环境年级2016级___________姓名林贺_____________学号20165082024______指导老师闫军辉___________实习时间2017年05月23日至2017年05月27日填写说明实习报告是对每次实习过程的记录和总结，通过撰写实习报告，初步增强学生的逻辑归纳、综合分析和文字 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达能力，它不仅是实习成绩的评定依据，是教学评估中检查学生技能的原始材料，也为以后科学 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 的撰奠定一定基础。因此，参加实习的每位学生，均应及时认真地撰写实习报告。要求内容实事求是，分析全面具体，文字精练简洁，格式统一。为规范管理实习报告，具体要求如下：1、实习报告必须包含封面、说明、目录、正文、实习成绩评定表（封底）五项内容；2、实习报告正文不做具体要求，由指导老师在学生填写实习报告之前给出；3、实习报告需格式统一，具体格式要求已在模板中给出；4、实习报告需在实习结束后两周内交上电子版和纸质版材料；5、实习报告需按照封面、说明、目录、正页、实习成绩评定表（封底）五部分顺序装订成册；6、打印要求：实习报告可以插页，不能改变格式，用A4纸输出双面打印，页边距上下左右均为2.6cm；7、该办法未尽事宜，由地理科学学院实验室负责解释。地理科学学院实验室2017年03月目录1概述1HYPERLINK\l"_Toc199822645"1.1实习目的1HYPERLINK\l"_Toc199822646"1.1.1了解庐山基本的地质地貌形态1HYPERLINK\l"_Toc199822646"1.1.2掌握罗盘、地质锤的使用1HYPERLINK\l"_Toc199822650"1.2实习任务1HYPERLINK\l"_Toc199822651"1.3组内分工2HYPERLINK\l"_Toc199822655"2实习内容2HYPERLINK\l"_Toc199822656"2.15月24日实习第一天2HYPERLINK\l"_Toc199822658"2.1.1实习地点2HYPERLINK\l"_Toc199822659"2.1.2实习计划2HYPERLINK\l"_Toc199822658"2.1.3实习结果3HYPERLINK\l"_Toc199822657"2.25月25日实习第二天8HYPERLINK\l"_Toc199822658"2.2.1实习地点8HYPERLINK\l"_Toc199822659"2.2.2实习计划9HYPERLINK\l"_Toc199822658"2.2.3实习结果9HYPERLINK\l"_Toc199822657"2.35月26日实习第三天12HYPERLINK\l"_Toc199822658"2.3.1实习地点12HYPERLINK\l"_Toc199822659"2.3.2实习计划13HYPERLINK\l"_Toc199822658"2.3.3实习结果13HYPERLINK\l"_Toc199822657"2.45月25日实习第四天17HYPERLINK\l"_Toc199822658"2.4.1实习地点17HYPERLINK\l"_Toc199822659"2.4.2实习计划17HYPERLINK\l"_Toc199822658"2.4.3实习结果17HYPERLINK\l"_Toc199822655"3实习总结18庐山地质地貌实习PAGE\*MERGEFORMAT20正文1概述（一）地理位置庐山位于九江市以南，星子县以西。位于东经115°52′～116°8′，北纬29°26′～29°41′，雄踞于江西省北部。地形走向：东西伸张，南北收缩。山体呈椭圆形，典型的地垒式长段块山约25公里，宽约10公里，绵延的90余座山峰。风景区总面积302平方公里，山体面积282平方公里，最高峰汉阳峰海拔1474米，东偎鄱阳湖，南靠滕王阁，西邻京九大通脉，北枕长江。耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔。（二）地貌特征庐山是一座地垒式断块山，外险内秀。四周被众多瀑布、溪涧和沟谷所包围。具有罕见的第四纪冰川遗址，包括冰蚀地貌和冰川堆积物，是我国地学研究的重要基地。庐山自东北向西南延伸约25公里，宽约15公里。东西两侧为大断裂，山体多峭壁悬崖，相对高度1,200～1,400米。主峰汉阳峰海拔1,474米，山势雄伟。著名的三叠泉瀑布，落差达155米，十分秀美。实习目的了解庐山基本的地质地貌形态，学习对一个自然环境进行综合调查分析。庐山作为我国地学研究的重要基地，具有十分丰富的地质地貌研究价值。通过实地考察学习，针对庐山独特的复式构造进行研究。了解庐山地区岩石的形成过程及原因、岩石来源及分布、、岩石形状及产状、庐山地质类型等。掌握罗盘、地质锤的使用，学会使用罗盘对岩石进行产状测量以及定向。学会使用罗盘，通过罗盘对一个地方、一块岩体进行定向和定产状，学习掌握后方交汇法。以及如何使用地质锤对岩石成分进行目测来判断确定岩石的质地和成分。实习任务实习路线日期天气地点5月24日小雨青莲谷地、三叠泉、望江亭5月25日晴转阴汉口峡、含鄱口、五老峰5月26日晴牯牛岭、月照松林、飞来石、如琴湖、锦绣谷5月27日晴芦林湖、交庐桥、庐山大坝组内分工罗盘定产状小组分工第一组林贺罗青青张志帅-第二组杨艳肖张文文黄娟-第三组彭晓晓马迎春鄢玉莹蔡宇婷第二组总成员：林贺（组长）、罗青青、张志帅、杨艳肖、张文文、黄娟、鄢玉莹、马迎春、蔡宇婷、彭晓晓实习内容2.15月24日实习第一天2.1.1实习地点：青莲谷地、三叠泉、望江亭 2.1.2实习计划：（1）观察青莲谷地地形，分析流水对岩石的侵蚀、搬运、堆积作用及岩石被搬运的原因。（2）观察青莲谷地岩石的成分、结构、构造运动及其特征与表现。（3）观察青莲谷地地区植物对岩石发育的影响及岩石运动对植物生长的影响。（4）在望江亭观察剪刀峡、对谷地形态进行分析，观察岩石的节理、断层并学会判断断层的类型。2.1.3实习结果：（1）流水、冰川作用对岩石产生的影响青莲谷地的岩石十分多并且大小差异非常大，流水不绝，依据这些思考该岩石经历了哪些活动，这些岩石来自哪里，是流水搬运过来的吗？根据课本知识我们知道，流水作用主要分为侵蚀、搬运、堆积。其中侵蚀又可分为溯源侵蚀、侧蚀、下蚀三种。观察流水经过的河道形态，这里发生了溯源侵蚀。冰川作用也分为侵蚀、搬运、堆积。其中冰川侵蚀分为拔蚀、磨蚀、冰楔作用。为分析该地区岩石的搬运原因，我们通过观察岩石的分选性、磨圆性即可。流水搬运的分选性及磨圆性要强于冰川搬运，磨圆度高，多为次元状、圆状、滚圆状、大小均匀，分选性好。观察当地流水地区岩石，岩体大小差异大，磨圆度差，多为尖棱角状、棱角状，故综合分析此地岩石是由冰川搬运而来，为冰川漂砾物。（如图1）图1青莲谷地河流中大小差异大的岩石（2）岩石表面为何会凹凸不平？由于岩石岩性、成分不同，手风化作用的强度大小不一（例长石硬度小，风化快，石英硬度大，风化慢），所以岩石表面岩体风化差异大，呈现凸凹不平，这种现象也被称为差异风化。（如图2）图2差异风化后的岩石表面同时这种凸凹不平表面的形成还受流水作用的影响。因可能有拦截在河流中间的岩槛存在，受其影响使得流水流速加快，形成迭水（如图3）（岩槛上形成的小于）1m的瀑布，加剧其下流最为接近的岩石一片区域的岩体受流水侵蚀加剧。图3迭水（3）对巨石岩石成分、结构、构造变化的观察分析如图4所示岩石，经过观察，这块岩石为变质岩。其受温度、压力、物理或化学作用使得其成分发生变化。观察岩石表面，岩石白色斑点多，红褐色杂质多，说明含赤铁矿成分（如图5），属砂岩。结构上，此石为片状或片麻状结构。图4巨石同时岩石有褶皱，岩上缝隙没有发生位移，故发育为节理。白色弯曲的肠状填充岩体（如图6）为发生节理后的填充物。观察此石也有断层发生，岩体受重力作用上盘下落，为正断层。（如图7）图5红褐色杂质图6肠状结构图7断层（4）根劈作用如图8，是生物物理风化的一种，指岩石受树生长力的作用发生崩裂形成松散堆积物。图8根劈作用（5）马刀树滑坡体上的树木随土体滑动而歪斜，在滑动停止后树干的上部又逐年转为直立状态的树木。又称醉林。它的存在是滑坡的明显标志。马刀树的存在（如图9），说明青莲谷地山体原来曾有过滑坡现象。图9马刀树（6）壶穴壶穴是在河流上游经常出现的一种地理特征。由于雨水令河水流量增加，带动上游的石块向下游流动，当石块遇上河床上的岩石凹处无法前进时，会被水流带动而打转，经历长时间后将障碍磨穿，形成一圆形孔洞，称为壶穴。（如图10）图10壶穴（7）在望江亭观察剪刀峡望江亭处于单面山上，一面陡，一面缓，建在顺向缓坡上。观察到剪刀峡为U形谷下套V形谷，认为冰后期U形谷受河流下切，山嘴交错，河床曲折，认为也是冰川谷，山麓地带有山丘，山丘外有水，认为是山体冰川终碛堤。两列终碛堤之间为冰水湖。构造学派认为此峡与锦绣谷发育一样，西北坡上切穿虎背岭形成崖口，此处至谷底近700m，在莲谷登山小道上有好汉坡。（如图11）过程中我们对U型谷成因进行分析，假设有二：1.冰川作用，2.古河道的抬升，将U型抬升到V型之上。我们对这两种假设进行分析。结合观察，剪刀峡岩石主要有熨斗石、羊背石。而羊背石羊背石也叫“羊额石”，是由冰蚀作用形成的石质小丘，故假设1更具有说服力。图11剪刀峡（8）观察岩石发生位移（即发生断层）后形成的擦痕，进而判断正逆断层断层擦痕是指断层两盘相对错动时留下的痕迹，即在断层面上产生的沟槽状细微平行刻痕。组成断层擦痕的擦沟或擦槽往往一端宽且深，另一端窄而浅并逐渐消失，根据它的延长方向及擦槽形状，可以判别断层两盘相对运动的方向。手摸断层擦痕，有光滑感的方向代表断层另一盘滑动的方向。在望江亭处我们发现一处断层擦痕（如图12），并通过触摸，判断其为逆断层。同时我们发现有擦痕的这块岩石具有阶步（擦痕过程中形成的垂直陡槛）。图12断层擦痕（已判断此处发生逆断层）2.25月25日实习第二天2.2.1实习地点：汉口峡、含鄱口、五老峰2.2.2实习计划：（1）观察汉口峡，理解为何庐山为庐山复式构造地质地貌。（2）观察汉口峡岩石的生长方向，判断岩体背向斜、褶皱、断层及风化。（3）对含鄱口犁头峰的冰川拔蚀作用进行理解，对球形风化、差异风化的现象及原因再进行学习。（4）认识五老峰地貌、对五老峰的地理位置进行了解。（5）学习罗盘测量与定向，学会后方交汇法及岩石倾角、倾向的测量与记录。2.2.3实习结果：(1)汉口峡断层的出现与判断经过昨天学习，我们知道断层的野外判断标志之一为是否存在擦痕。今天我们又学习了另外两种断层判断的标志。一、是否有断层泥的产生。由断层两盘岩石碎块构成的断层角砾岩、断层运动碾磨成粉末状断层泥等的出现表明该处存在断层。二、是否有地层的重复或缺失。这是断层走向与地层走向大致平行的正断层或逆断层常见的一种现象，在断层倾向与地层倾向相反，或二者倾向相同但断层倾角小于地层倾角的情况下，地层重复表明为正断层，地层缺失则为逆断层。在汉口峡，我们发现了断层泥（如图13），同时此处的背向斜发育十分明显，而其中的断层互动是背向斜中不可忽略的一个重点。它的出现导致了地层的缺失，岩体的倾斜程度大。（如图14）图13断层泥图14地层缺失（2）汉口峡的背向斜与断层示意图在汉口峡我们观察了背向斜的发育，同时并进行了断层距离测量，附测量结果图（图15）如下：图15汉口峡背向斜及断层示意图（局部/图中下方测量数字单位为m）（3）含鄱口的球形风化岩石出露地表接受风化时，由于棱角突出，易受风化（角部受三个方向的风化，棱边受两个方向的风，而面上只受一个方向的风化），故棱角逐渐缩减，最终趋向球形。这样的风化过程称球状风化。球状风化是花岗岩地段比较突出的一个不良地质现象。（如图16）图16含鄱口的球形风化（4）含鄱口角峰——太乙峰、犁头尖角峰的形成原因：是冰川侵蚀作用（拔蚀作用）所造成的孤立和尖锐的金字塔形山峰。原山峰周围有几个冰斗相背发展，各冰斗壁因冰蚀等作用逐渐后退，形成凹形陡坡，原峰顶便突出如尖角。角峰形态：山尖尖、山坡陡（图17、图18）图17犁头尖图18太乙峰（5）五老峰的地理位置、岩石认知及倾角、倾向测量五老峰北面大月山，夹青莲谷地，南为逆向坡，坡陡，可见鄱阳湖。地形地貌：五老峰的基岩以花岗岩、砂岩为主，多为变质岩。间有小块平地和梯田，沿山为山洪冲积的扇形砂石地，主脉月评梁为东西走向，横亘于五老峰南界，支脉大多为南北走向平行排列。最高点月坪梁海拔1810米，最低点风峪沟口海拔500米，主峰玉柱峰海拔1702.6米，最大相对高差1310米，许多悬崖峭壁达90°。岩层的空间位置决定于其产状要素，岩层产状要素包括岩层的走向、倾向和倾角。 在二峰，我们小组利用地质罗盘仪进行了岩层产状要素的测定实践。 图19所示数据为“二峰”处岩石样方所测数据，图20为我组人员测定产状要素的过程。图19“二峰”处岩石样方所测数据图20我与本组人员在进行测量2.35月26日实习第三天2.3.1实习地点：牯牛岭、月照松林、飞来石、如琴湖、锦绣谷2.3.2实习计划：（1）在岭背上对地理位置进行分析观察。（2）在月照松林对岩石产状进行测量。（3）观察飞来石的成分，对飞来石的来源和成因进行分析。（4）对如琴湖岩石的X型共轭剪节理进行观察。（5）分析锦绣谷的河流袭夺现象。（6）分析龙首崖的形成原因与构造。2.3.3实习结果：（1）在岭背上对地理位置进行分析观察图21岭背上对北面山体进行分析（2）月照松林的岩石类型判定和岩石产状测量到达月照松林后，我们对月照松林岩石的饿成分进行了分析。同时对岩石产状进行了测量。经过判断，我们确定此处岩石为沉积岩。此处由砂岩也有砾岩。砂岩根据砂的颗粒大小判定为粗砂（如图22），砾岩判断依据为砾成分含量>50%（如图23）。图22粗砂判定图23可判定砾含量>50%同时根据测量我组人员在月照松林测定的岩石产状要素如下图：图24“月照松林”岩石样品测量数据图25我与本组人员在进行测量（3）观察飞来石的成分，分析飞来石的来源和成因观察到飞来石表面有显紫色物质，这种物质称为蔷薇石英（如图27），暗色物质，为长石且长石分布面积广，此石应为砂岩。飞来石上有些许擦痕且飞来石无磨圆、无分选、无层理，故推测其经冰川作用，由冰碛物里面的冰川漂砾而来，因而推测其为逆冲推覆构造。（附飞来石图如下：）图26飞来石图27蔷薇石英那么飞来石形状的形成成因是什么呢？根据表面凸凹不平的表面（图28）我们可以判定，其外貌形态的形成源于差异风化。图28差异风化的飞来石（4）X型共轭剪节理的如琴湖岩石如琴湖的岩石经过三期分期节理且由于表面光滑，规模大，判断其为剪节理。X型剪节理的受力方向为锐角方向，三期剪节理从岩石下方往上方分期。（如图29）图29第二期X型剪节理（5）锦绣谷的河流袭夺锦绣谷袭夺西谷：西谷原来由虎背岭南侧向南西流入石门涧，但在天桥附近被向西流的锦绣谷袭夺。（如图30）河流袭夺原因分析：庐山上升之前，山体内的河流已发育为成熟的老河谷阶段，即河流循软弱岩层发育和沿岩层走向（作北东向或南西向）流动。当山体上升后，新出现的北西向或南东向河流溯源侵蚀，由于它的流程短和纵比降大，故袭夺了北东——南西流向的河流。证据：A.花径风口 是西谷自然延伸部分,谷内堆积物与西谷相似,保持着棕红色—棕黄色沙砾层及棕红色网纹红土风化壳。B.在裂点（天桥）以上为宽谷（西谷），以下为峡谷（锦绣谷）。图30锦绣谷2.45月27日实习第四天2.4.1实习地点：芦林湖、交庐桥、庐山大坝2.4.2实习计划：（1）对芦林湖的来源、形状、成因、位置进行分析观察。（2）对交庐桥对面峡谷的U型嵌套V型谷进行分析（大致同青莲谷地）。（3）对庐山大坝地貌进行成因分析。2.4.3实习结果：（1）芦林湖（冰窖）冰窖是山谷冰川的发源处，是屯冰的基岩洼地。芦林冰窖地貌上称为芦林盆地，发育于震旦系南沱组石英砂岩、长石石英砂岩之上，底部有冰物沉积，长约1300米，宽约750米，呈椭圆形洼地，现为芦林湖（如图31）。图31芦林湖（2）庐山大坝地貌分析在河床中沉积有粗大的巨砾、卵石、砾石和粗砂，河流下游则为较细的砾石、沙子。河床里粗大的冲积物可分为四类：①河床相沉积（经常被流水占据的部位，颗粒较粗）；②河漫滩相沉积（洪水期被淹没，枯水期露出水面的部位，颗粒较细，上部为砂，下部为砂卵石，又称为二元结构）；③河口三角洲相沉积；④牛轭湖相沉积。为流水沉积地貌。（如图32）图32庐山大坝下实习总结告别了庐山之旅，又投入到以往的学习中。这次的实习让我在快乐轻松、人杰地灵、山水如画的环境学到了很多在学校都无法学到的知识。了解到三大岩石的种类，结构，形状及产状；看到了三大岩石的一部分类型，比如变质岩（青莲谷地、汉口峡），和沉积岩（月照松林）等，它们都基本上形成于三叠纪。 而且通过实践让我收获很大，不仅学会了罗盘的使用 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 并且亲手测定了岩石的走向，倾角和倾向，加深了对各种地质作用的理解，也对整个庐山地区的地质构造有了一定的了认识。 在锦绣谷处，我看到了在流水的冲击和冲刷作用下形成的深谷，它是由于地壳上升过程中，中间有一条裂缝，而水流的下降使水的剪切力增大，在这种长期的冲刷作用下，从而形成了我们现在所看到的那一条深谷。 还了解到褶皱的背斜情况，在那里我们发现其核部由于岩层弯曲而很容易破裂，它的形成是由于地壳的运动而产生了断层，并且岩层在受到剪力的作用下，发生挤压，在它抵抗破裂时发生变形形成了褶皱，有因此处的倾角有大于45º，因此为冲断层。下盘挤压，上盘相对上升而形成。 短暂的地质实习很快就结束了，但这次野外实习对我产生的影响却并没有很快随之消失。在这不到四天的时间里，每天上午随老师一起到野外观察，测量产状，记录数据，并且及时复习了已经渐渐淡忘的部分课本知识，短短的四五天天，让我对野外地质工作有了一个初步的直观印象，对它的方式方法有了一个最直接的了解。并且直接影响了我的学习观念，将实践的成分注入了思想中，必将对我今后的学习产生潜移默化的影响。 然而，之前的地质学习还仅仅局限与课本知识的认知，通过听课，复习，考试等环节，认识并了解了大量的地质知识，但这些都仅仅是纸上谈兵，我知道什么是断层，什么是节理，却还都只是能从插图上判断。但经过这次野外实习，听了老师的讲解和分析，再加上自己的观察与思考，同学之间的合作，我对之前所学的课本知识有了更直观的认识更感性的理解，不解决了很多课本学习中遗留下来无从解决的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，通过实际的操作，对罗盘仪的使用也熟悉起来，而不是先前仅仅对插图的认识。野外实习在我们专业的学习中是一个重要的不可或缺的环节，是对课堂学习的一个重要补充，虽然时间并不长，前后不过五天的时间，但是在这期间学到的方法，观念上的改变，是课堂学习中所不能得到的。只有真正走出课堂，把课本上的知识运用到实际的操作中去，通过自己的操作加深理解，才能算是学习过程得到完善。 实习之余，更多的是我们感受到了庐山的美。感受到了大自然的关怀，亲近了自然，让我从学习中释放了压力，开阔了自己的心境。由于是第一次野外实习，野外行动、记录、测量都没有任何经验，完全靠老师的讲解才能记录，对于有些测量还得在老师的帮助之下才能完成得到数据，这些都是缺少实习经验所致，可是有了这次经验之后，我相信对于以后学习及野外实习将有有更好的指导作用。此次实习使我对地质地貌的学习有了更深的认识，对自己的专业有了更大的兴趣。实习让我更好地了解了课堂内的专业理论和课堂外的真实情况，既锻练了吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质，也培养了实际工作能力，获益甚多。实习成绩评定表教师评语平时成绩综合成绩实习报告成绩老师签名：批阅时间：年月日