折扇一、教学目标1.掌握剪切、折叠、粘贴等技法，会使用细绳进行捆扎和打结。2.能熟练使用纸工制作的相关工具。3.能根据步骤图正确制作折扇。二、重点难点1.重点：根据步骤图制作折扇。2.难点:用细绳捆扎和打结。三、教学准备1.教师准备：范作、一些学生需要准备的材料和工具。2.学生准备：折扇材料纸、木片、胶水（或双面胶）、长尾图钉、尺、剪刀等纸工制作工具。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课（2分钟）1.出示图片并提问：同学们，你们看这些图片上是什么呀？各抒己见。激发学习兴趣和探究欲望。介绍折扇知识。折扇在我国历史悠久。折扇的特点是能够折叠收缩，一般用竹片制作扇骨，用纸或绢做扇面。根据制作材料和方法的不同，这些折扇命名也不一样。扇骨多而轻细的，叫春扇或者秋扇。以香料涂沫扇面的，叫香扇。此外，根据式样、产地和制作人的不同，而叫做黄扇、曹扇、潘扇、川扇、青阳扇等。听讲、观察图片。初步了解折扇的知识，引导学生喜欢传统工艺。3.出示制作好的折扇，介绍：今天，我们一起来学习制作一把小折扇吧。板书：折扇明确课题。明确本课学习内容。探究学习（14分钟）1.提问：制作一把这样的折扇，需要哪些工具和材料？翻看教材第1页。了解制作需要的工具和材料。提问：有了这些工具和材料，该怎么制作呢？（根据学生回答，教师用课件展示操作步骤）板书：剪切折叠捆扎粘贴自学研究。培养学生独立思考的能力。请学生说说剪切的注意点，让一名学生上台做山线谷线划痕、折叠两个步骤。（提醒学生注意安全、卫生）板书：剪切准确折叠整齐学生上台做划痕、折叠的操作，说明技能要领。巩固已学技能（山线折和谷线折）。4.教师重点指导捆扎。（播放微视频）板书：捆扎牢固听讲、观察学习要领。教师通过微视频重点指导新技能（捆扎和打结），让学生明确方法和要领。请学生说说粘贴需要注意的要点。（课件上出示正面粘贴和反面粘贴符号）板书：粘贴牢固交流正面粘贴和反面粘贴的方法。引导学生区分好正面粘贴和反面粘贴，避免出错。实践体验（18分钟）1.请学生每人拿出材料纸动手制作。2.课件出示操作要求，让学生阅读。●步骤正确●安全卫生●牢固美观明确要求。培养学生的实践操作能力。3.教师巡视，同时注重过程性
评价
LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载
，及时表扬做得好的学生。动手实践。交流评议（5分钟）1.小组里挑选出优秀的作品一至两件，请学生带着作品到讲台展示。对比作品并展示作品。学生通过展示作品获得成就感。2.每组再请一名学生上台，对展示的作品进行点评。教师适时补充，指出优点或需改进的地方。观察、交流。让学生通过点评，进一步明确制作要领，培养学生的观察、分析能力和解决问题的能力。拓展创新（1分钟）介绍：通过简单的装饰，折扇可以变得更漂亮，大家课后可以去尝试一下。（展示创新的折扇图片供学生欣赏）回家实践。对学生进行发散性思维、创造性思维的训练。板书设计折扇剪切准确折叠整齐捆扎牢固粘贴牢固
浙公网安备 33021202002483