彩色树叶大变身教案

彩色树叶大变身教案 精品文档 彩色树叶大变身教案 教 案 泥工——包水饺 活动目标: 1、学习团圆、压扁的技能，能运用这些技能来塑造简单水饺的形象，发展幼儿的动手能力。 2、继续培养幼儿对泥塑的兴趣及泥塑活动的常规。 活动准备: 橡皮泥、泥工板、范例等 活动过程: 一、引 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ——通过讨论的活动形式激发幼儿活动的兴趣。请幼儿一桌一桌的讨论说 水饺是什么样的, 二、出示范例，激发幼儿塑造的兴趣 ——重点:强调团圆、压扁的技能:、左手心，左手在下右手在上，手心相 对，把泥慢慢的团圆，团圆后用掌心想下压。 ——难点:把泥压好后包捏成水饺的形象。 三、幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆塑造。 四、请幼儿互相观赏作品，说说谁的作品好，在操作中，谁认真作业到结束。 五、结束活动: ——整理泥塑，要求幼儿把同颜色的泥团放在一起。 手工——运动小人 活动目标: 1 / 15 精品文档 1、能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。、了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。、感受图形拼搭的趣味。 活动准备: 1、火柴棒 双面胶、为每位幼儿准备一些火柴 活动过程: 一、我是运动员 ——玩“山上有个木头人”的游戏，将其中的“木头人”替换成“运动员 幼儿念完儿歌最后一句时，立刻摆出一种运动姿势，并保持不动。 ——在游戏中，教师和幼儿一起模仿，了解不同运动项目的动作特点。 二、运动员出来了 ——请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势。教师讲解并示范用火柴棒拼 搭的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。先定好运动员头部的位置，然后根据运动员的姿势摆放好身体、 手、脚的位置和方向。最后，看看运动员的姿势是不是和示范者的姿势一样。 ——鼓励幼儿发挥想想，自主设计运动员的不同运动姿势。 三、运动员参加运动会 ——运动员马上要去参加运动会了～教师发给幼儿操作用纸，请幼儿先耐心 撕下双面胶的白色纸条，然后在有粘性的空白处用火柴棒拼搭运动员。 ——教师巡回观察并指导，鼓励幼儿添画“道具”或运动情景。 ——教师询问幼儿拼搭的是什么运动员的姿势，并用文字在其作品旁简单记 录。 2 / 15 精品文档 泥工——蜗牛 活动目标: 1. 学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。 . 感受泥工活动的乐趣。 3. 激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。 活动准备:橡皮泥、火柴若干;课件;背景音乐;背景桌面。 二、活动过程: 1、看课件，引起幼儿兴趣 ——先出示泥工蜗牛的身体，“请幼儿猜猜这是什么,”发散幼儿思维，引起幼儿兴趣。 ——“小朋友还有不同的想法吗,” ——再出示蜗牛的壳，请幼儿接着猜，“我们接着往下看” ——“我们看看到底是不是小蜗牛”最后出示完整的泥工蜗牛图片。 ——请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的, ——小蜗牛用什么材料做成,谁知道是怎么做出来的呢, 、示范讲解 ——教师示范讲解，注意要点:先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体;再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。 3 / 15 精品文档 3、渗透教育:小蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境，特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩，最怕太阳晒了，所以，小朋友在外面看见蜗牛时，能把它放在太阳底下跟它一起玩吗,对，我们要爱护小蜗牛。那这一只自己有些孤独，我们来帮他做一些小伙伴吧～ 、幼儿操作 ——教师提出明确的要求:提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢彩泥;火柴头很尖不能对小朋友和自己的眼睛。 ——教师和孩子一起制作蜗牛，注意用口诀引导幼儿。 ——请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴，教师巡回指导，及时表扬鼓励。 、游戏:蜗牛搬家 设计一个桌面:蜗牛的温馨小家，请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来。 、讲评幼儿作品 三、活动结束:，听音乐表演小蜗牛。 大班主题活动设计《多彩的秋天》 1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙;在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。 2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙，张贴幼儿 4 / 15 精品文档 制作的树叶拼图。 3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。 1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。 2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。 3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。 1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。 2、提示幼儿根据天气的变化适当增减衣服，穿合适的鞋子。 3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。 主题一:“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性;了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。主题二:“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学 5 / 15 精品文档 活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行粘贴，能够按一定特征给物体多次分类;了解长辈，能够尊重、孝敬老人。 主题三:“快乐的小鼹鼠”“动物保护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解种子的外部形态与其传播方式的直接关系;简单了解食物链，知道动物与环境的关系。 美工区:“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变身”“蔬菜水果大变样”，幼儿选择自己喜欢的叶子，学习用树叶拓印的技能。 益智区:“撒花片”“斗兽棋”，幼儿复习数的组成，理解部分数和整体数之间的关系。科学区:“天气预报员”“谁吃谁”“喂养小虫”，幼儿了解动、植物的食物链关系，能持续观察小虫的生活习性。 阅读区:“阅读与树有关的书”“阅读与长辈有关的书”“动植物画册”，幼儿通过阅读书，懂得树木让人们的生活环境变得更美好的道理。 表演区:“树叶装扮”“苹果丰收”，幼儿能用树叶组合装扮自己，体验树叶装扮的乐趣。角色区:“农产品展览会”“秋天的集市”，幼儿会给农产品分类，了解家乡特产的多样性，轮流扮演服务员和顾客，体验表演的乐趣。 建构区:“小动物的家”，幼儿能为自己喜欢的小动 6 / 15 精品文档 物搭建舒适的家，提高立体建构的能力。 健康教案 过小桥，送月饼 活动目标: 1、发展平衡能力和上下肢动作的协调性。 2、能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。 活动准备: 布置场地场地，场地两端画起跑线，相距20米，中间摆放平衡木。小型月饼盒两个。 活动过程 一、开始部分: 听音乐做放松运动。 二、 基本部分: 1、谈话:中秋节到了，小朋友们要去慰问解放军叔叔，大家在路上要走过一座小桥 才能到达目的地。你们敢过小桥吗, 师幼一起练习，教师示范讲解平衡木的动作要求，幼儿依次练习，教师指导。 2、游戏:过小桥，送月饼。 玩法:幼儿分成人数相等的两队，每队分成两组，分别站在场地两端的起跑线上，游戏 开始，两队第一组的排头手体月饼盒，跑到小桥前，走过小桥，跑到本队另一方，将月饼盒交给第二组的排头，站到队尾。第二组排头按上述方法过小桥送月饼，依次进行。先完成任务的队为胜。 7 / 15 精品文档 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf :一是在小桥上只能走，不许跑。如果人或月饼盒从平衡木上掉下来，要从掉下之处重走。二是等待跑的幼儿不能跑出起跑线接月饼盒。 幼儿园大班主题:秋天的雨 活动目标:1(观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。 2(感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。 活动一:美丽的秋天 准备: 安排一处秋季特征明显的郊外。 过程: 师:秋天有哪些美丽的颜色, 幼:红红的枫叶，黄黄的银杏叶。 幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。 幼:黄黄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，白白的棉花。 师:秋天是个收获的季节，你闻到了哪些气味? 幼:甜甜的水果味，清香的稻谷味。 幼:桂花、菊花的香味。 幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。 师:秋天一过，冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢? 幼:燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊准备冬眠。 幼:蚂蚁、松鼠储藏粮食。 8 / 15 精品文档 幼:喜鹊忙着搭房子。 幼:有些树叶变红了，有些变黄了。 幼:风一吹，树叶一片片飘落下来。 活动二:凉爽的秋雨 准备:在园内户外场地进行。 过程:教师有意识地引导幼儿观察秋雨，感受秋雨中的景物及其变化。 师:下雨了，我们一起来听听雨声是怎么样的。 幼:小雨滴滴答答，大雨哗啦哗啦。 师:秋雨落在身上有什么感觉? 幼:很凉快，很舒服。 师:一阵秋雨过后，你觉得周围有什么变化? 幼:天气越来越凉。 幼:树叶变黄了、变红了，一片片飘落下来。 活动三:欣赏《秋天的雨》 师:我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。 师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙? 幼:秋雨给我们带来了清凉的秋天，带走了夏天。 师:为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门? 幼:下过雨后，天气不知不觉就凉了，秋天来到了。 师:为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料? 幼:秋天的雨染黄了银杏树叶，染红了枫叶。 9 / 15 精品文档 幼:田野变成金黄色，柿子也红了。 幼:紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。 师:所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。 师:秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢? 幼:秋天有各种水果的香。 幼:稻谷、栗子、烤山芋的香。 幼:那些香味吸引人，小朋友很想吃，不想离开，好像有一块磁铁吸住了他们。师:为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭, 幼:因为秋雨告诉大家，冬天快要来了。 师:动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的? 师:请小朋友闭上眼睛，一边听录音，一边想像秋雨带来的美景。 活动四:秋景图 师:除了散文里说的以外，秋天还有哪些美丽的景色?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。 幼:小草黄了，大地铺上了金黄色的地毯;秋风一吹，梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。幼:桂花发出阵阵诱人的清香，石榴咧开了红嘟嘟的小嘴，大雁往南方飞去，高梁红了，棉 10 / 15 精品文档 花白了?? 师:请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。(幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作，表达自己对秋天的感受。) 幼儿园大班美术 秋天的联想 活动目标 1 喜欢参加水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。 能迁移生活经验，运用相似联想描画秋天。 能用黑色的线条进行创作，大胆发挥想象力、创造力。 活动准备 1 教具和学具的准备:白色土布5米，海绵垫子两块，鞋套每人一双，一次性桌布、排笔各若干。水粉颜料，丙烯颜料，香水。乐曲三首:《世纪秋雨》《郊游》《森林狂想曲》。 知识经验准备:幼儿感受过秋天的季节特征，学过有关秋天的儿歌或诗句、歌曲等:有画水粉画的前期经验。 活动过程 一、准备部分:欣赏、感受 欣赏乐曲，描述感受 1 幼儿欣赏歌曲《世纪秋雨》，感受秋天的季节特征。 师:现在是什么季节? 师:今天老师带来一首关于秋天的音乐请大家一起欣 11 / 15 精品文档 赏，你们仔细听听音乐里的秋天是什么样的?你们听到了什么?仿佛又看到了什么?闻到了什么? 请幼儿闭上眼睛完整地倾听一遍音乐。 引导幼儿讲述自己的感受。 师:音乐中你们听到了什么? 师:秋天，小河里有什么动物在玩呢? 师:秋天里还有什么动物飞到南方去过冬? 教师小结:秋天来了。小河的水潺潺地流动着，小鱼、小乌龟在水里快活地游戏着，就连四处横行的螃蟹也从河里跑出来找小鱼、小乌龟玩，天空中有一群排着“人”字形的大雁往南飞，飞到暖和的南方去过冬。 师:你们还闻到了什么? 师:秋天还有哪些花开呢? 师:秋天也是水果丰收的季节，有哪些水果是我们秋天才能吃到的呢?它们是什么颜色的呢? 说说秋天的诗、秋天的歌、秋天的舞 师:有谁能说说关于秋天水果的儿歌或者诗歌。如儿歌《秋的画报》:黄澄澄的梨，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄，风娃娃钻进树林，在翻着秋的画报。诗歌:采菊东篱下，悠然见南山。 师:何老师前段时间吃了一种食物。对了，就是螃蟹。秋天有一句话——橘黄蟹肥。 12 / 15 精品文档 教师小结:原来秋天是这么美好!有香气扑鼻的桂花，各种颜色的菊花，还有各种颜色的水果和好吃的螃蟹。说到这我还想问问小朋友，你知道有哪些描写秋天的歌曲啊?你们可以唱一唱、跳一跳吗? 师:啊，跳得好极了!我也想跳了，我想邀请你们和我一块在这块布上跳。你们愿意吗? 二、基本部分:舞蹈后联想作画 彩色足迹 1 播放音乐《郊游》，师生一起在棉布上随音乐“舞蹈”，棉布上留下了彩色足迹。 舞蹈过程中教师有目的地指导幼儿。观察踩踏出来的色块。 师:你们看。白布现在有什么变化没有? 师:有哪些颜色呢? 丰富感受，展开相似联想 1 展开相似联想。 教师根据画面提问，引导幼儿展开相似联想。 哪一块是橙色?——秋天里什么东西是橙色的呢? 哪一块是蓝色?——秋天里什么东西是蓝色的呢? 哪一块是黄色?——秋天里什么东西是黄色的呢? 哪一块是红色?——秋天里什么东西是红色的呢? 教师提出作画的要求。 幼儿根据棉布上的足迹进一步展开相似联想。 13 / 15 精品文档 师:啊，我终于明白了，秋天有这么多漂亮的颜色。我们把刚才说的都画下来好吗? 师:今天我们画画用丙烯颜料还有小排笔，你们是第一次用，老师有个要求你们可要听好了。用小排笔沾上颜料之后，要在杯子的旁边舔一舔、刮一刮，然后再开始画。 幼儿自由作画。 活动要求:幼儿先想一想棉布上的舞蹈足迹像什么，然后用黑色的丙烯颜料，在印有足迹的棉布上进行相似联想勾画或添画秋天的景象。 教师指导:鼓励幼儿根据足迹的形状，大胆地进行相似联想并用黑色线条勾画，再说出自己所画的秋天。 三、结束部分:相互 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 ，体验成功 教师展示幼儿作品，引导幼儿欣赏并评价。 1 幼儿相互评价作品，说说自己最喜欢作品的哪个部分?为什么? 教师评价总结。如“我今天非常高兴，我喜欢黄颜色的这一块，因为小朋友把它想象成××，线条很流畅，构图也很美。我还喜欢蓝色的这一块??” 师:秋天，真是一个丰收的季节。 幼儿园大班主题活动《秋天来了》 主题来源:一天，在户外活动的时候，突然，听到两个小朋友在讨论:“你看，树上结了那么多的石榴”，顺着他的小指头，有许多小朋友都抬头看了起来，有的说:” 14 / 15 精品文档 石榴可酸了”。有的说:“不对，是甜的，我吃过”。大家面红耳赤的争论起来。原一琳小朋友说:“我姥姥家就有石榴树，姥姥说要等秋天的时候，石榴红了、熟透了，才能吃”。看到孩子们兴趣盎然，我想，为何不让他们融人这丰收的季节，体验丰收、分享丰收、描绘丰收呢?我们开展了主题活动《秋天来了》，以此激发幼儿热爱大自然的情感。 主题目标: 1、让幼儿感受季节的变化，启发幼儿观察周围事物，发现秋天到了周围事物所产生的变化，知道秋天是收获的季节。 2、引导幼儿有目的、有顺序的观察，发现变化的规律。 3、 尝试运用各种艺术活动表达自己的感受。 活动准备: 请家长带领幼儿寻找秋天，认识秋天成熟的果实。 带领幼儿参观我园的种植园和石榴树。 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 集体备课教案 小学集体备课教案 15 / 15