教师考试2018年《教育知识与能力》考前冲刺

第一部分考试时间及科目 时间类别 11月4日 上午 下午 下午 9:00-11:00 13:00-15:00 16:00-18:00 幼儿园 综合素质（幼儿园） 保教知识与能力 小学 综合素质（小学） 教育教学知识与能力 初级中学 综合素质（中学） 教育知识与能力 学科知识与教学能力 高级中学 学科知识与教学能力 中职文化课 中职专业课 中职实习指导第二部分大纲梳理中学科目二第五模块中学生发展心理重要程度：占总比5%章节说明：中学生发展心理出 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 方向：单选、简答、材料分析题重要考点：重点掌握中学生认知发展的理论、特点与规律；掌握中学生的情绪特点及其分类；了解人格的结构，并能灵活掌握人格的相关理论。第六模块中学生心理辅导重要程度：占总比9%章节说明：中学生心理辅导出题方向：单选、简答、材料分析题重要考点：熟悉中学生常见的心理健康问题；理解并运用心理辅导的主要 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 第七模块中学德育重要程度：占总比8%章节说明：态度与品德、德育出题方向：单选、辨析、材料分析题重要考点：掌握态度与品德的实质、结构及其发展理论；了解德育过程，灵活掌握德育原则、方法与途径。第八模块中学班级管理与教师心理重要程度：占总比10%章节说明：班主任工作与班级管理、课堂管理、课外校外教育、教师心理出题方向：单选、简答、材料分析题重要考点：了解班主任工作，掌握如何组织与培养班集体；掌握课堂管理的相关理论；了解课外活动的内容与形式、掌握促进教师心理健康的理论与方法。总体来说，学科知识与教学设计、教育基础、学生指导几个模块的分值占比最高，复习时间分配应按照模块所占比例进行。第二部分大纲梳理小学科目二通过饼图看到：单选题出题主要集中在教育基础、学生指导、教学实施这三个模块，大家要提高选择题分数，着重从这三个模块入手。具体来说，应该从这三个模块的哪些知识点入手呢？对历年来单选题知识点的考查进行了分析发现，单选题历来考了知识点，他们的占比由高到低依次是：考试前夕，着重看一下占比2%以上的考点。从这里我们发现，历年来简答题主要从教育基础、学生指导、班级管理模块中出题。复习时着重从这些模块找简答题记忆。其中教育基础出题最多，基本上占到了历年来所出简答题的一半。同学们要重点注意。对简答题所考查的知识点进行统计，发现：除了前五个点考查比较频繁以外，后面的点考查比较平均。表明简答题除了前五个点大家要重点复习以外，剩下的内容应避开复习，考试会在与之同等重要的一些知识点上再出题目，而原有知识点可能不会再考查简答题。对材料分析题进行分析发现，题目主要集中在班级管理、教学评价等较少的几个模块。教学设计题上会涉及到学科知识、教学设计两个模块。这个题目考查方式和考点比较固定。第三部分经典题型及答题技巧教育（教学）知识与能力一、单选（21×2=42分；20×2=40分）是最基本最常用的方法。读完题目后，根据自己已有的知识和经验做出判断，从选项中迅速选出自己认为正确的答案。如果选项中没有与之相符的，迅速的看一下自己是否漏掉了什么条件或推断上存在误差，或者没有读懂题目等，然后重新做出选择。1.直选法采用这种方法可以节约时间。很多时候，做题时并不能马上确定答案，需要去观察比较选项，确定一个选项不符合题意后，迅速将注意力转移到下一个选项，依次淘汰排除，最终找到正确答案。2.排除法考生在阅读完试题内容和所有选项后，根据题意确定一个选项为参照项，然后将其他选项与之进行比较。3.去同存异法通过上述几种方法任然不能确定答案，就根据第一印象来判断。4.印象认定法二、简答（4×10=40分；3×10=30分）三、材料（2×18=36分；2×20=40分）要求考生用所学的某一理论去分析实例，提出自己的观点。做题步骤：第一步审题：（1）全面把握，认真分析（2）认真研究答题要求第二步答题：（1）结论（2）阐述相关教育教学理论知识（3）围绕材料中的问题展开分析材料：肖平、王东、高力和赵翔四个人都喜欢踢足球，也爱观看足球比赛。但是他们在观看足球比赛时，情绪表现不一样。当看到自己喜欢的球星踢了一个好球时，肖平立刻大喊“好球!好球!”同时兴奋地手舞足蹈，王东也挺激动，叫好并鼓掌。但是却没有肖平那么狂热，有时还劝告肖平不要喊叫；高力只是平静说了一句，“这球踢得还不错，有水平”，而赵翔则始终沉默不语，会心一笑。问题：(1)请指出这四个人的气质类型(6分)。(2)请说明四种气质类型的特征(6分)。(3)请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义(6分)。答案解析正确答案：（1）四个人的气质类型分别是:肖平胆汁质,王东多血质,高力粘液质,赵翔抑郁质。（2）胆汁质的特征:直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒,脾气急,易感情用事、好冲动。多血质的特征:活泼好动,反应迅速,热爱交际,能说会道,适应性强,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。具有明显的外向倾向,粗枝大叶。粘液质的特征:安静稳重踏实,反应性低,交际适度,自制力强,话少,表现出内倾性,同时可塑性差,有些死板,缺乏生气。抑郁质的特征:有些孤僻,不善交往,易多愁善感,反应迟缓,适应能力差,容易疲劳,性格具有明显的内倾性。（3）了解学生的气质特征和气质类型,对于人才培养和学生身心健康发展都有着重要作用。第一：不同气质类型的学生有各自的特点,作为教师应了解并有针对性的因材施教。每一种气质都存在向某些积极或消极性格品质发展的可能,作为教师在教育学生过程中不应刻意的改变学生气质,而是要注意帮助各种气质类型的学生,发展积极品质而克服消极品质。第二：针对不同气质类型的学生特点,可以分别采取各种相适应的教育 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ,帮助学生克服消极因素,形成良好品格。教师在了解学生气质类型的基础上,要注意从学生的气质出发,进行教育。对胆汁质的学生进行具有说服力的严厉的批评,可以促使他们遵守纪律,约束自己的任性行为,但不能激怒他们,在日常工作学习中要去锻炼他们的自制力,沉着冷静地对待事物。对于多血质的学生,可交给他们更多的任务,让他们有机会参加更多的活动,在活动中磨练他们的意志的坚韧性、情绪的稳定性。对于粘液质的学生需要更耐心地进行教育,指出他们的缺点和错误时应给予更多的思考时间,才能使他们逐步认识自己的问题所在。对于抑郁质的学生则需要给予更多的关怀和照顾,不宜在公开场合批评他们,要在能接受的范围内,鼓励他们参加公开活动的勇气。第三：教师只有将不同气质类型的学生区别对待,一把钥匙开一把锁,才能使不同气质类型学生的优势都得到充分的发挥,使学生乐于学习,充分发挥自身的潜力,达到自我实现,这才是我们教育的最终目的。 四、辨析（4×8=32分）1.单向型特点：题目所给的观点完全正确或完全错误。(1)观点完全正确的做题步骤：指出观点的正确或科学性-说明理由-总结。(2)观点完全错误的做题步骤：指出观点的错误或不科学性-说明理由或原因-提出正确的观点。五、教学设计（1×40=40分共有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分。考生可按照所学专业方向，选择作答。中文与社会，数学与科学，英语，音乐，体育，美术。请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。请认真阅读下列材料，并按要求作答。草白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。根据上述材料完成下列任务：(1)描写该诗的意境并分析主题。(10分)(2)如指导小学二年级学生学习该材料，试拟定教学目标。(12分)(3)设计针对生字“枯”的写字指导过程。(18分)答案解析正确答案： (1)描写该诗的意境并分析主题。(10分)此诗通过对草原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。“草”作为中心词，构成全诗意境的主体意向，全诗借景写情，蕴含深刻，刻画形象生动，赞美—种顽强向上的生命精神。(2)如指导小学二年级学生学习该材料，试拟定教学目标。(12分)教学目标：①知识与技能目标：学生通过学习，能够认识离、岁、枯、荣、野、烧等6个生字，正确 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写离、枯、荣等3个生字，理解“野火烧不尽，春风吹叉生”的含义，有感情地朗读课文。②过程与方法目标：学生通过集体讨论的方式，感受小草生长的过程，体会诗人情感升华的过程，获得初步分析与观察的能力。③情感态度与价值观目标：通过学习，学生能够感受到小草蓬勃生长的美感，培养学生热爱大自然的情感以及顽强向上的意志。(3)设计针对生字“枯”的写字指导过程。(18分)“枯”的写字指导过程教师：我们在理解了诗人的伟大情感之后，学习生字“枯”的正确写法。哪位同学能够告诉我，“枯”字是什么结构？学生：左右结构。教师出示教学PPT，呈现田字格版的“枯”字，问：同学们仔细观察一下，这个左右结构的“枯”字，有什么特点，学生：左面窄右面宽。教师总结：同学好眼力，这节课我们就要完成写好左右结构“枯”字的任务，下面老师给大家—个口诀。(ppt呈现口诀)体形窄，作边站，横向短，捺笔收，右边宽，要舒展，笔画穿插不分家，左右谦让才美观。教师示范学生练习。边板书，边讲解，并强调“木”字横要短，撇捺伸展开。学生练习书写，教师巡视指导，评议展示。最后教师与学生共同复述口诀。 第四部分复习应考策略1.学会梳理重难点，提高复习效率。2.构建属于自己的知识体系。3.理解重难点的基础上灵活运用所学知识。4.加强心理调整，保持考前状态。5.自我放松，缓和紧张的心理状态6.浏览全卷，制定答题 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 7.审清题意，细心答题8.先易后难，合理分配时间9.先易后难，合理分配时间祝大家考试顺利！