《降落伞》教案（一）【教学目标】：知识与技能：初步了解适合纹样，学习
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
和绘制适合纹样的基本
方法
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，简单了解降落伞的原理和用途。过程与方法：灵活运用适合纹样的装饰方法设计制作降落伞。情感态度价值观：通过学习制作降落伞，培养探究学习的能力。【教学重点】：学习设计和绘制适合纹样，在游戏中了解降落伞的基本原理和用途。【教学难点】：灵活运用适合纹样的装饰方法并设计制作降落伞。【教学用具】：学生的优秀作业，剪刀、双面胶、比较薄的纸、布、塑料等适合做降落伞的材料，线、绳，一件小重物。【学生用具】：剪刀、双面胶、比较薄的纸、布、塑料等适合做降落伞的材料，线绳，一件小重物。【教学过程】 教学程序 教师活动 学生活动 教学意图 教学准备组织教学导入新课讲授新课课堂
评价
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查找有关降落伞的资料。利用不同材料制作各种降落伞。组织学生摆放用具。利用自治的降落伞，演示降落过程。出示课题：降落伞。1、欣赏、分析收集的降落伞资料。思考：（1）降落伞有哪些用途？降落伞的造型有哪些特点？为什么这样设计？（2）降落伞又拿几种不同的外形？（3）降落伞的色彩有什么特点？2、分析降落伞外形的制作方法。分析降落伞伞面是怎样制作的？3、看书。分组讨论：（1）同学作品中运用了那些装饰图案？（2）这些图案是怎样排列的?为什么？（3）根据降落伞形状，你认为设计什么样的图案最合适？4、演示降落伞的制作步骤。构思：确定降落伞外形。设计：选择适合降落伞外形的图案。制作：先装饰伞面再组合。调整：调整线绳的位置并添加重物，根据下降速度调整重量。5、作业要求：设计并制作一个漂亮的降落伞，做好后拿到外面试一试，看看水的降落伞做得好。6、实践活动。辅导要点：降落伞外形的确定，适合纹样的设计，线绳的安装及重物的调试。评价：设计图案是否适合降落伞的外形？游戏：规定时间内，谁制作的降落伞漂浮时间最长。 查找有关降落伞的资料，收集适合做降落伞的材料。学生摆放用具。学生观看降落过程。根据问题，选择资料中的相关信息进行分析。救生伞、回收伞、投物伞、阻力伞、航弹伞、伞兵伞、运动伞。蘑菇形、长方形······根据用途有着不同特点，有的鲜艳醒目，有的灰暗隐藏。圆锥形。长方形。小组讨论：花卉、水果、几何图形、动物、人物等。中心对称式、扩散式、渐变式等。参与演示，学习制作方法与步骤。此步骤可与同学合作完成。明确作业要求。按制作步骤进行设计与制作。组内同学互相评价。参与游戏，评测降落伞的漂浮时间。 参与教学准备，培养学生收集整理资料的能力。做好上课准备。引发学生学习兴趣。了解降落伞的设计原理和造型、色彩特点，激发学生热爱科学的情感。了解不同伞面的制作方法。了解适合纹样的设计方法。选择设计内容，培养学生设计师和纹样的能力。通过演示明确制作步骤与方法。明确作业要求。运用学习的指示设计、装饰降落伞，训练学生的设计意识和动手操作能力。通过评价，了解学生对适合图案的设计方法的掌握情况和对降落三原理的理解。《降落伞》教案（二） 课题 降落伞 课型 手工 总课时 2 教学目标 1、能够利用现有材料，设计并制作简易降落伞。2、能够设计实验探究影响降落伞下降速度的因素。3、认识到科技发展对人类社会的促进作用。培养对科学问题进行反复尝试与探索的精神。 教具、学具 课件 课件 自制 教学过程 自我设计 一、导入新课：你们知道“神舟六号”飞船是如何安全返回地面的吗？多媒体放映“神六”安全返回的录像片段。降落伞为什么能起到保护人或物的作用呢？它降落的快慢与什么有关呢？今天我们就一起来认识和研究降落伞。（出示课题）二、认识降落伞：多媒体课件出示形形色色的降落伞。降落伞一般由哪几部分构成？降落伞在下降的过程中会受到哪些力的作用？这些力的方向是怎样的呢？（根据学生发言在图上画出表示重力、空气阻力的箭头）三、制作降落伞：我们现在了解了一些关于降落伞的知识，同学们想不想自己拥有一个降落伞呢？自学P51简易降落伞的制作要求。学生小组合作，制作降落伞。（播放轻缓的音乐，教师巡回察看并作必要的指导）四、玩降落伞：学生到室外的场地上玩自己制作的降落伞。各小组交换降落伞玩。学生交流玩的情况。在玩的过程中有什么发现吗？猜测：降落伞下降的快慢可能与什么因素有关？五、研究降落伞：1、制订实验
方案
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：对于降落伞为什么下降得有快有慢，大家提出了一些假设。这些假设是否正确呢？我们可以动手实验一下。各小组商量一下，你们准备来研究哪个影响降落伞下降快慢的因素？为了使我们的研究能成功，希望大家在行动之前先制订一个研究
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
，怎么样？各小组讨论、制订研究计划。（填写计划表）交流小组研究计划，补充注意点。2、各组选择材料，进行对比实验，作好实验记录。教师巡视并在需要时给学生以帮助。3、交流研究成果：刚才大家都按自己的兴趣去研究了有关降落伞的问题，你们愿意把自己的研究成果展示给大家吗？学生交流，展示实验记录。提示：先说研究的问题，然后简要地说说怎么研究的，最后交流有什么发现；当别的小朋友在交流时，我们该怎么样？六、总结延伸：1、今天，我们研究了有关降落伞的一些问题，通过这次活动，你们有什么收获呢？2、关于降落伞，还有其它问题吗？3、课外拓展：你能估算一下“神六”的降落伞面积大约有多大吗？ 降落伞1、伞面2、伞绳3、牵引重物 布置下节课所需工具 亮点采集： 存在问题：
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