春游芳草地夏赏绿荷池秋饮黄花酒冬吟白雪诗写景抒情散文的阅读
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“三问”： 写什么景？ 抒什么情？ 怎样写景抒情？济南的冬天 春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬了……济南的冬天北京的冬天济南的冬天济南的冬天苏州的冬天济南的冬天济南的冬天老 舍济南的冬天 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。济南的冬天老舍故居济南的冬天老舍书法济南的冬天四面环山三面柳一城山色半城湖济南的冬天 济南名胜 千佛山 大明湖 趵突泉济南的冬天 济南著名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”千佛山的主峰也只海拔285米。济南的冬天大明湖济南的冬天趵突泉济南多泉水，素有“泉城”之称，所谓“家家听泉，户户插枊”。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。济南的冬天济南的冬天学习目标1.了解济南冬天的景物特点；2.学习老舍先生的写景方法；3.抓住特点写写家乡的景物。4.培养爱祖国、爱家乡的品质。济南的冬天读一读，写一写镶（xiāng）响晴（xiǎngqíng）温晴（wēnqíng）安适（ānshì）狭窄（xiázhǎi）着落（zhuóluò）水藻（shuǐzǎo）贮蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）髻（jì）慈善（císhàn）看护妇(kān)济南的冬天听朗读，整体感知课文1．济南冬天的总的特点是什么?2．课文写了济南冬天的哪些景物?3.
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达了作者怎样的思想感情?济南的冬天济南的冬天－问题列举1、济南的冬天总的特点是什么？2、文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几幅图画？温晴(贯穿全文的主线)阳光下的小山小雪后的小山城外的远山冬天的山景济南冬天的水济南的冬天3、文中渗透作者对济南的冬天有什么样的感情？绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天山水之美又寄予了对祖国山河真挚的爱济南的冬天 4、题目为“济南的冬天”能否换成“冬天的济南”？为什么？不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天，“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这一特定季节的济南。济南的冬天读思议说与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比济南的冬天小城：晒睡醒小山：围保暖小摇篮人们：含笑不着急—暖和舒适—可爱充满温情—冬天慈善冬天温晴的原因济南的冬天薄雪覆盖下的山山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇济南的冬天薄雪露粉色 (害羞)全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树的尖上顶白花（像看护妇）山上山尖山坡山腰高低秀气用“卧“字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相谐调，一字传神。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？济南的冬天城外远山素淡雅致城内－－城外（卧 村庄、雪 小水墨画）狭窄 宽敞济南的冬天山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外移步换景写景顺序：济南的冬天读思议说山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山温暖秀气淡雅冬天，济南的山有怎样的特点？济南的冬天绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬水清澈通透“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）“整个的是块空灵的蓝水晶”用比喻的修辞手法，把水比作蓝水晶，突出水的清亮的特征。济南的冬天读思议说冬天，济南的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清济南的冬天总体把握赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情济南的冬天第二课时济南的冬天济南的冬天1、写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？1、开头写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比的写作手法有什么作用？济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。以“奇迹”“怪事”引出“宝地”第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态（l）比喻 （2）拟人第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?第3小节第5小节对薄雪覆盖下的山的描绘对水色的描写都体现了对冬天的喜爱、赞美之情；都运用比喻、拟人的修辞手法。第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?薄雪覆盖下的山水色自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……自下而上的顺序，水面上、空中、半空中。比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。巩固复习：1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论。3、作者在描写济南的冬天时描绘了四幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。老舍舒庆春舍予温晴北平伦敦热带阳光朗照的小山薄雪覆盖的小山城外远山澄清碧绿的水想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人学习体会济南的冬天课后作业仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。自拟题目，字数不限。
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