新形势下小学班集体建设的思考与实践 新形势下小学班集体建设的思考与实践 胡雪琼【Summary】新形势下班集体建设工作不仅是班级管理的基本内容，也是班主任的主要任务，是班级工作的基础和关键。抓住班级建设的问题，也抓住了班级工作的“牛鼻子”。小学班主任应不断探索和实践研究，以促进班主任管理艺术的日益完善。本文主要从四个方面对新形势下小学班集体的建设作了探讨：完善管理制度，培养良好习惯;形成进取的学风，重视素质教育;运用班级文化，注重道德教育;善于用心灵沟通，加强心理教育。【Key】班集体;班主任;教...
胡雪琼
【Summary】新形势下班集体建设工作不仅是班级管理的基本内容，也是班主任的主要任务，是班级工作的基础和关键。抓住班级建设的问题，也抓住了班级工作的“牛鼻子”。小学班主任应不断探索和实践研究，以促进班主任管理艺术的日益完善。本文主要从四个方面对新形势下小学班集体的建设作了探讨：完善 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，培养良好习惯;形成进取的学风，重视素质教育;运用班级文化，注重道德教育;善于用心灵沟通，加强心理教育。
【Key】班集体;班主任;教育;学生
我是一名平凡的农村小学教师。从1999年8月开始入行，一直承担班主任工作，并任劳任怨。因为我爱学生，所以我在初等教育的前线兢兢业业地工作。在工作期间，我自始至终把爱心、细心、耐心、信心和恒心奉献给我的学生，把诚心和热心送给家长。通过多年的教育教学，我越来越意识到教育过程是一个自我学习、自我探索和自我提升的过程。每时每刻，我都在思考：“如何建立一个团结、进取、健康、活泼的班级？”“如何创建一个融洽、和谐的班级，一个整洁干净的教室，一群团结奋进的学生，一节高效活跃的讲堂？”这是我管理班级一直努力奋斗的目标。作为班主任，工作的对象非常特殊，必须要完成好很多精细的事情，然后综合起来进行总结，我的班级管理重点体现在以下四个方面。
一、完善管理 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，培养良好习惯
班级风气是一个班的灵魂，是班级建构的核心，也是班级一往直前的旗帜。只有好好掌握这鲜红的旗子，才能有利于班级健康有序的建设，有利于发展良好的班级风气。每学期开学，我都可以根据学校的工作计划和班级的实际情况，让学生积极主动地参与制订班级规则的实践之中，让每个人成为制订班级规则的主人，并仔细制定本班的工作计划和班级规则，如“班级惯例”“我是接班人”，按时填写班主任的工作 手册 华为质量管理手册 下载焊接手册下载团建手册下载团建手册下载ld手册下载 和班级日志。为了培养每个人的自我管理能力，我在班里面实施了“班干部轮流制”，每天都让几个班干部承担班里面一天的日常事务，规定学生必须每天早上和下午早到十五分钟进入教室独立学习。这种做法，不仅培养了学生的自我管理能力，而且使每个学生都养成了自我管理的良好习惯。
在平时的班主任工作中，我深刻认识到：班干部和少先队队干部是班级的核心力量，是班级的形象代表，也是班主任的好帮手。班级干部是推动全班学生达到共同奋斗目标的“领导者”，是团结大家一起进步的桥梁和纽带;逐渐形成一种“文明有纪律，勤奋进取，勇于创新”的班风。著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单来说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”
二、形成进取学风，重视素质教育
良好的学习风气是班集体建设成功的一半。在良好的学习氛围中，将会有一场无形的竞争，会让人努力学习、努力工作，让你害怕放松。因此，我一直在努力创建一个具有强烈学习氛围的班集体。白色的墙壁已成为学生文化品味和互相鼓励的无限空间——“加油吧！”“快乐分享”“综合学习墙海报”“名人肖像古诗”“班级荣誉” “板报”等，这里边是每个学生成长的足迹，以便每个学生的心灵得到陶冶，他们的个性得到宣扬，他们的才能也会得到随意挥洒。它与井井有条的教室构成了一个温馨的“家”。
学生的素质教育是当今教育的大方向。我根据学生的兴趣和爱好，施展他们的才能，常常运用课余时间或大课间与学生一起运动，进行各式各样的体育锻炼。为了拓宽学生的阅读空间，我每个星期最少利用一节课时间带他们去阅览室看书，并要求他们写写读书体会;还定期将一些书籍从图书室拿到班里的图书角摆放，并且每隔一段时间就更新。让学生定期将一些有价值的课外阅读材料带到班里的图书角，学生使用提前到达学校的时间或课间时间互相阅读和学习。我还要求他们上学期间每天最少要有二十分钟的阅读时间，假期时每天最少要有两个小时，并仔细完成相关的阅读 笔记 哲学笔记pdf明清笔记pdf政法笔记下载课堂笔记下载生物化学笔记PDF ，主要写写注释评论，并形成良好的阅读氛围。
三、运用班级文化，注重道德教育
我觉得教育学生要力图有效，教育学生怎样做人是教育的最高理想。班主任可以根据节日和一些纪念日举行一些有意义、有趣的活动。例如，在每个星期二，认真上好主题班会课;结合语文教材的综合资料，组织学生开展“保护环境”“文明礼仪教育”“法治教育”“创建全国县级文明城市”等活动，展示各种实践活动，努力在语文教学中渗透各种有益的德育知识;选拔学生定期出好节日班刊;并结合清明扫墓、国庆演讲比赛、讲故事等活动对学生进行热爱祖国、热爱集体与树立崇高理想的教育。班主任还需要开展各种体验活动，让学生参加感恩教育，比如，中秋包汤圆比赛、教师节为老师献花、“三八”妇女节动手做礼物送给妈妈，以及母亲节时，引导学生回到家里为妈妈洗脚等活动，教育孩子打小懂得感恩，感谢老师、父母、亲戚、同学等，架起一座学校、家庭与社会相通的金色桥梁。
四、善用心灵沟通，加强心理教育
爱像空气一样，每个人都需要它，而爱能使班集体每个成员心心相通、感情深厚。一群学生聚集在一起，每个人的个性和家庭教育都不同，但是大家都能快乐地学习，并和睦相处，因为他们心中有爱。作为班主任，要及时了解学生的家庭状况，认真做好学生的成长 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。特别是对于有潜能的学生，留守儿童、残疾的、单亲家庭和离异家庭的學生应给予更大的关爱。平日，我经常使用电话、家访、班级微信群等形式与家长沟通，努力在学生的心中营造一片“绿叶”，并用爱来撑起老师心里的一片“云”。
而今，学生的心理健康教育也迫在眉睫。当前，由于父母的工作等因素，许多孩子成为留守儿童。这些孩子多么想得到父母的呵护，但距离太远是一种伤害，我希望父母必须“接近”他们的孩子。与此同时，网络成瘾也是学生中常见的“精神病”，教师和家长应该能够正确地对待孩子上互联网，不应该让学生沉迷在虚拟的网络世界，班主任应分外留意，预防个别学生有意外的想法。班主任必须结合《心理健康教育》等相关阅读材料，利用班级会议和学校课程，有效加强学生的心理健康教育。
确实，班集体建设的渠道非常多，在这里借用印度诗人泰戈尔的话：“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”那些个性绽放的“鲜花”，是班主任运用不一样的教育方法与教育资源，潜移默化地影响他们身心智趣的发展。希望在新形势下，班主任的管理教育能够真正达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界，从而促进学生的健康成长。
Reference：
[1]李月明.浅谈小学班级管理的好方法[J].教育教学论坛，2019（10）.
[2] 张昌龄.小学班级管理的问题及对策研究[J].中国校外教育，2019（11）.
[3]孙秀兰.新班集体建设探究[J].新课程研究（中旬刊），2014（07）.
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