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第八单元平均数复式条形统计图（第2课时）导学案西师大版Page\*MERGEFORMAT1复式条形统计图第二课时课题复式条形统计图课型新授课课标要求导学目标知识目标通过实例，认识复式条形统计图及相应的统计表，体会复式条形统计图的学习价值。能解释统计的结果，并根据统计图（表）补充统计表（图），同时根据统计结果作出简单的分析判断，并能进行交流。能力目标经历简单的收集，整理，描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计意识和能力。情感目标进一步认识统计在现实生活中的作用，体会数学的价值。导学重难点重点：看复式条形统计图回答并填空，同时完成统计表。难点：看复式条形统计图回答并填空，同时完成统计表。导法引导学法观察法、练习法、讨论法导学准备
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教案来源自撰第1课时：导学过程导学环节教师活动学生活动设计意图复习与铺垫1.问：昨天我们学习了什么？2.问：复式条形统计图有什么好处呢？1.认识了复式条形统计图。2.只有一个统计图就可以统计多个对象。引生入境自主探索出示例二带领学生先认识这个统计图。问：这是个复式统计图吗？它统计的是什么？你是怎么看出来的？引导学生看清图例和直条上的数据。带领学生对这道题下面的空进行填写，回答对好框的问题。你能根据这个图能提出哪些数学问题吗？请大家在小组范围来进行讨论，告诉我你们的答案。人数性别带领学生认识下面的这个统计表。着重要引导学生认识表头体重并要求学生结合刚才的条形统计图，独立完成。同学们更喜欢统计图还是更喜欢统计表呢？大家能说说吗？总结今天的内容。思考回答：是复式条形统计图，因为它同时统计四年级二班男，女生的体重。认清横轴，纵轴上的坐标和单位，分别代表的是什么？学生可以自己独立完成，也可以讨论完成。说说你是怎么样思考的？学生积极思考：根据这个条形统计图，你能提出哪些数学问题呢？独立完成统计表喜欢统计图的同学说说统计图的优越性，喜欢统计表的同学说说统计表的优越性。直观教学，学生易理解课堂小结今天我们共同学习了什么？你有什么想法和收获？思考并整理理清知识结构板
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