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用字母表示数导学案《用字母表示数》导学案三胡中心小学李启明学习目标：1、理解用字母表示数的意义和作用。2、能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。3、在探索现实生活数量关系过程中，体验字母表示数的简明性。学习重点：理解用字母表示数的意义和作用。学习难点：掌握含有字母的乘法式子的简写。首先请同学们观看PPT探索新知一、合作交流探究新知1、快乐探索：（小组合作讨论，全班展示）请小组讨论。讨论完后发言。2、初步探索，观看PPT（1）看完图后，列式表示爸爸的年龄，请完成下边的表格。小红的年龄爸爸的年龄123（2）质...

用字母表示数导学案

《用字母表示数》导学案三胡中心小学李启明学习目标：1、理解用字母表示数的意义和作用。2、能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。3、在探索现实生活数量关系过程中，体验字母表示数的简明性。学习重点：理解用字母表示数的意义和作用。学习难点：掌握含有字母的乘法式子的简写。首先请同学们观看 ppt 探索新知一、合作交流探究新知1、快乐探索：（小组合作讨论，全班展示）请小组讨论。讨论完后发言。2、初步探索，观看PPT（1）看完图后，列式表示爸爸的年龄，请完成下边的表格。小红的年龄爸爸的年龄123（2）质疑：还能继续写下去吗？能写多少？像这样写下去，每行都只能表示某一年小红的年龄和爸爸的年龄，你能用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄吗？(3)、观看PPT(4)、学生讨论质疑1：是不是只能用这些字母表示？：还能用其他字母表示吗？质疑2：这些字母可以表示哪些数呢？能表示200吗？（5）、做一做：如果用a表示小红的年龄，当a=11时，爸爸的年龄是多少？二、深入探索：请看PPT学生讨论：在地球上能举起l千克的物体，那么在月球上能举起多少千克？在地球上能举起2千克的物体、3千克的物体，在月球上能举起多少千克呢？小组讨论。2、讨论完后发言。3、请完成右边的表格。4、通过刚才的列式，你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？5、现在请你算一算图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？课堂测评：1、我国青少年（7～17岁）在1980年平均身高xcm，到2000年，平均身高增长了6cm。2000年我国青少年平均身高cm（试着用今天学习的知识，解决这个问题。并说说你是怎么想的？）2、长方形纸条的面积公式:然后完成下表。长度/cm245.6815X面积/cm3、省略乘号写出下面各式。a×x=x×7=b×8=b×1=判断7×a＝7a中的乘号可省略，7＋a中的＋号也能省略。（）4、填空（1）公共汽车上有乘客36人，到站后下车a人。“36-a”表示（）（2）四年级种树120棵，五年级同学比四年级同学多种X棵，“120+X”表示（）（3）学校买来X个小足球，每个24.5元，“24.5×X”表示（）五、谈谈自己的收获和感受：

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