人教版七年级上册英语知识点全总结

七年级上册Unit1-7一.考点归纳1.Hello,Gina.Goodmorning.嗨，吉娜。早上好。英文中常用的问候语及其回答：－Hello.－Hello.―Hi.―Hi.―Goodmorning.―Goodmorning.―Goodafternoon.―Goodafternoon.―Goodevening.―Goodevening.―Goodnight.―Goodnight.晚安。（晚上分别时）―Howdoyoudo?你好。（初次见面时互相问好）―Howdoyoudo?你好。―Howareyou?你好吗？（已相识者问对方好？）―Fine,thankyou.好，谢谢。2.Sorry,I’mlate.对不起，我迟到了。sorry“对不起”用于引出某一过错。Excuseme.“对不起”用于引起对方的注意。例如：1）I’msorryIcan’tspeakEnglish.对不起，我不会说英语。2）Excuseme,isthisyourbackpack?打扰一下，这是你的背包吗？3.Nicetomeetyou!很高兴认识你！--Nicetomeetyou,too!4.What’sthisinEnglish?这个用英语怎么说？1)同义句：What’stheEnglishforthis?2)用什么语言，介词用in:“in+某种语言”.例如：inEnglish用英语inChinese用汉语inJapanese用日语5.Let’slearnEnglish.让我们学英语。（一）let’s=letus让我们Let’slearnEnglish.让我们学习英语吧。=WhynotlearnEnglish?为什么不学习英语呢？=What/HowaboutlearningEnglish?学习英语怎么样？为什么不：whynot+do;whydon’tyou（二）letsb.dosth.让某人做某事例如：Letmeplaytheguitar.注意：1）letsb.dosth.中的sb.若是代词要用宾格形式。LethersinganEnglishsong.2）letsb.dosth..中的sb.即使是第三人称单数后面的动词仍用原形，例如：Lethimplaysoccer.3）learnfrom向……学习,例如：LetuslearnfromLeiFeng.让我们向雷锋学习。4)learntodosth..学会干某事例如：HelearnstospeakalittleFrench.他学会说一点法语。6.Whatcoloristhissweater?这个毛衣是什么颜色？1)对颜色提问的两种方法：Whatcolor…?=What’sthecolorof…?例如：Whatcolorisyoursweater?=What’sthecolorofyoursweater?你的毛衣是什么颜色？Whatcolorarethesepants?这些裤子是什么颜色？2)color是可数名词，例如：Idon’tlikethesecolors.我不喜欢这些颜色。7.What’syourname?你叫什么名字？1)对姓名的几种提问及回答：What’syourname?=MayIhave/knowyourname?Mynameis=myname’s…=I’m…2)姓氏：familyname/lastname名字：first/givenname全名：fullname8.Isthisyourdictionary?这是你的字典吗？答：Yes,itis./No,itisn’t.例如：Isthatyourbrother’sbackpack?--Yes,itis./No,itisn’t.9.CallJohnat495-3539.给约翰打电话495-3539。PleasecallGina,herphonenumberis2684753.=PleasecallGinaat2684753.问电话号码：what’syourtelephonenumber?=what’yourphonenumber?10.Thanksforthephotoofyourfamily.感谢你的全家福照片。1)Thanks.=Thankyou.(√)感谢你。2)Thanksfor+sth./doingsth.为……而感谢你。例如：Thanksforyourhelp.=Thanksforhelpingme.感谢你的帮助。3)thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto你的全家福照片11.Hereismyfamilyphoto.这是我的全家福照片。1)倒装句式：副词＋谓语＋主语（名词）Hereisyourletter.这是你的信。介词短语＋谓语＋主语（名词）Onthedresserismyphoto.介词＋主语（代词）＋谓语Hereyouare.给你。2)Hereis/are....常用于把某物递给说话的对象Thisis....也表示“这是……。”但通常用于介绍；12.Pleasetakethesethingstoyourbrother.请把这些东西带给你弟弟。take,bring,carry和get的区别：1)take“带走”，从近处带到远处，例如：Pleasetakethesebookstoyourhomeafterschool.放学后把这些书带回你的家。bring“带来”，从远处带来，例如：Pleasebringmesomebooks.请给我带些书来。2)get“去拿来”，相当于goandbring，例如：CanIgetmypen?我可以去把我的钢笔拿来吗？3)carry”搬动”，无方向，Canyouhelpmecarrythiscase?能帮我搬这个箱子吗？13.Ineedmyhat,myIDcard,mynotebookandmypencils.我需要我的帽子，身份证，笔记本和铅笔。needv.需要1)need＋sth./sb.“需要…”例如：Shereallyneedsthesebooks.她真的需要这些书。2)needtodosth.“需要做……”例如：Ineedtolistentosomerelaxingmusic.我需要听一些令人放松的音乐。14.Therearesomebooksinthebookcase.书柜里有些书。Therebe句型1）构成及意义Therebe+n.+某处.在某处有什么。例如：Thereisanalarmclockonthedresser.梳妆台上有一个闹钟。Therearesomekeysinthedrawer.抽屉里有一些钥匙。2)否定式例如：Thereisn’tabaseballonthefloor.地上没有一个棒球。Therearen’tanybooksinthebookcase.书柜里没有一些书。3)疑问句及回答例如：Isthereanalarmclockonthedresser?.梳妆台上有一个闹钟吗？Yes,thereis.是的，有。No,thereisn’t.不，没有。4）Therebe句型的就近原则：若有两个或两个以上的主语是，谓语常与靠近它的那个主语一致。例如：Thereisabook,twopensandsomecupsonthetable.Therearetwopens,somecupsandabookonthetable.5)变疑问句或否定句时，应将原句中的some改为any。6)对不可数名词的数量提问：比较问的对象不一样：Thereissomebroccoliinthebowl（碗）.碗里有些花椰菜。Howmuchbroccoliisthereinthebowl（碗）?碗里有多少花椰菜？Howmanybowlsofbroccoliarethereonthetable?有多少碗花椰菜？答：Therearethreebowlsofbroccolionthetable.有三碗花椰菜在桌子上。7)在变特殊疑问句时，不要忘记加are(is)there。Howmanypeoplearethereintheroom?(√)房间里有多少人？Howmanypeopleintheroom?(×)8)需要强调状语时，可以将状语提前。Onthetablethereisonlyonetennisracket.在桌子上只有一个网球拍。9)与have的区别：have表示某人或某物拥有什么；Ihaveabook.我有一本书。Therebe表示在什么地方存在什么。15.Iwanttojoinyourschoolsportscenter.我想加入你们学校的体育中心。want想，想要1)want+sth./sb.“想要……”例如：Iwanttwohamburgers.2)wanttodosth.“想要做……”例如：Hewantstojointhereadingclub.他想加入阅读俱乐部3)wantsb.(not)todosth.“想某人（不）做什么”例如：MymotherwantsmetowriteEnglishwordseveryday.我的母亲想要我每天写英语单词。Hewantsthatboynottoplaysoccerintheclassroom.他想要那个男孩不在教室里踢足球。16.Welcometooursportscenter.欢迎到我们体育中心来。17.EdSmithhasagreatsportscollection.EdSmith有丰富的体育用品收藏。1)名词修饰名词：一般情况下变复数时，只有被修饰的名词变为复数形式，例如：appletree－appletrees苹果树toytrain－toytrains玩具火车2)如果修饰词为man,woman则两个名词都要变为复数形式，例如：womandoctor--womendoctors女医生manteacher--menteachers男教师3)有的名词本身常以复数形式出现，例如：clothesshop--clothesshops服装店sportscenter--sportscenters体育中心4)丰富的钢笔收藏：agreat/bigpencollection很小的钢笔收藏：asmallpencollection18.HeonlywatchesthemonTV.他只在电视上观看它们。1)看：watch,see,look,read例如：watchTV/amovie/afootballgame观看电视/电影/足球比赛seeafilm/anoldfriend看电影/一位老朋友lookatthepicture/thatfunnyboy看着这副画/那个有趣的男孩readthemap/aninterestingstory读这副地图/一个有趣的故事2)onTV在电视上onthephone在电话里onthecomputer在电脑上19.Doyoulikebananas?你喜欢香蕉吗？1)likev.like用作及物动词，译为“喜欢”。likesth./sb.喜欢…likedoingsth.喜欢做…（长期的喜好，习惯）liketodosth.想做…(短期的，具体的某一次活动)=wanttodolikesb.todosth.想要某人做…Ilikehimtogowithme.我想要他和我一起去。后接名词或代词，表示喜欢某人或某物如：Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。后接动名词(v.-ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tomlikesplayingfootball.汤姆喜欢踢足球。(3)后接动词不定式(todo)，表示偶尔喜欢做某事，着重于某次具体行为如：Ilikereading,butIliketowatchTVtoday.我喜欢读书，但我今天想看电视。20.Runnereatswell.跑步选手吃得好。1）构词法：在动词后面加-er或-or,将动词变为名词，意思是“干……的人”直接加：act-actor（男）演员paint-painter画家teach-teacher教师只加r：dance-dancer跳舞的人双写尾字母：run-runner跑步选手swim-swimmer游泳者2)跑步明星：runningstar(√)runnerstar(×)21.RunningstarSandraClarkeatsalotofhealthyfood.跑步明星SandraClark吃许多健康的食物。1)alotof=lotsof可以用来修饰可数名词和不可数名词。Alot非常（副词）例如：Jimdrinksalotof/lotsofbeer.吉姆喝许多啤酒。Ihavealotof/lotsofthingstodo.我有许多事情要做。2)alot=alotof/lotsof+名词例如：Dowehavesomericeathomenow?我们家里有一些大米吗?Yes,wehavealot.有，我们有许多。3)alot=verymuch作状语，表示程度、数量或频率。例如：Ilikeice-creamalot/verymuch我很喜欢冰淇淋。Thanksalot/verymuch.非常感谢。22.Forbreakfast,shelikeseggs,bananasandapples.对早饭来说,她喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。1)for对……来说2)have/eat+三餐“吃早/中/晚饭”例如：Iusuallyhavelunchathome.我通常在家里吃午餐。3)have/eat+a+adj.+三餐“吃怎样的早/中/晚饭”例如：haveabig/quick/…breakfast吃了顿丰盛的/迅速的早餐23.Howmucharethesepants?这裤子多少钱？对价格提问：Howmuch…?=Howmuch…cost?=What’sthepriceof…?例如：Howmuchisthissweater?=Howmuchdoesthissweatercost?=What’sthepriceofthissweater?这件毛衣多少钱一件。24.wehaveitataverygoodprice.我们这里都有并以优惠的价格出售。ata...price以怎样的价格attherateof以…速度atagood/high/lowprice以优惠的／高的／低廉的价格例如：Ibuyapairofshoesatagoodprice.我以优廉的价格买了一双鞋．Thissweaterisonsaleatahighprice.这件毛衣正在以高价出售．Thesepantsaredear.这些裤子的价格很贵。25.WehaveT-shirtsinred,greenandblack.我们出售红色，绿色和黑色的T恤衫。同义句：WehaveredT-shirts,greenT-shirtsandwhiteT-shirts.1)n.+in+颜色＝颜色＋n.例如：Shehasaneworangejacket.=Shehasanewjacketinorange.n.(须用复数)+inallcolors各种颜色的…例如：各种颜色的毛衣：thesweatersinallcolors各种颜色的帽子：thehatsinallcolors.26.Wehaveblackandbluehatsfor$15.我们以15美元出售黑蓝色的帽子。1)同义句：Wesellblackandbluehatsatthepriceof$15.for+钱的数量=atthepriceof+钱的数量以……（具体的）价格2)buysth.for+钱的数量以……（具体的）价格买了什么例如：Ibuyapairofredsocksfor$3.我以3美元的价格买了一双红色短袜。buysth.for+sb.给某人买了什么例如：Ibuyapairofredsocksformydaughter.我为女儿买了一双红色短袜。27.HuaxingClothingStoreSale!华兴服装店大减价！1)greatsale大减价atgreatsale在大减价期间，例如：Comeandbuysomeclothesforyourselfatgreatsale.在大减价期间来为你自己买些衣服吧。2)onsale正在出售，例如：Look!Thetoysareonsale!看！这些玩具正在出售。3)forsale待售,例如：Thishouseisforsale!这些房子正待出售。sellv.卖Isthatbookonsaleinyourstore?=Doyousellthatbook?你卖那本书吗？sellsth.tosb.把什么卖给某人二.语法精讲一）名词：1.含义名词表示人或事物的名称或抽象概念2.分类1）名词可以分为专有名词和普通名词。人名：Gina,LinWei,Mr.Bushetc.节日：Christmas圣诞节,Teachers’Day教师节etc.专有名词地名：Chongqing,China,Americaetc.时间：Sunday,Septemberetc.机构，团体等：CCTV,WTOetc.个体名词：strawberry,baseball,drumetc.(指具体的东西)集体名词：class,family,people,police（警察局）etc.普通名词物质名词：water（水）,meat（肉）,etc.抽象名词：work（工作）,etc.2）．高分突破：一，专有名词前一般不加冠词。如：theChina(×)二，带有冠词的专有名词：①由普通名词或形容词构成的专有名词前。例如：theGreatWall长城theSummerPalace颐和园②由“普通名词+专有名词”或“专有名词+普通名词”构成的专有名词前。例如：theNewYorkTimes纽约时报③表示全体国民的专有名词前。例如：theChinese中国人④表示“一家人”或“夫妇”的专有名词前。例如：theGreens格林一家人⑤报刊、书籍、杂志的专有名词前。例如：theTimes时报⑥团体机关、学校、医院、公共建筑的名称前。例如：theUnitedNations联合国⑦江湖、海洋、山脉等名字的专有名词前。例如：theYellowRiver黄河可数名词：可以用数目计算，有单复数之分。例如：documentary,tomatoetc.3）按名词的可数性不可数名词：不可用数目计算，只有单数形式。例如：rice,broccoli,beef（牛肉）etc.单数名词：指单个的可数物体。4）可数名词例如：arunner，anorangeect复数名词：指两个或以上的可数物体。例如：somewatches,threeunclesetc.3.名词的数1)可数名词的复数形式构成法读音例词一般情况在单数形式词-s在清辅音后发／s／book–books尾加-s-s在浊辅音和元音后发egg–eggs／z／以s,x,ch,sh结尾的词后读作／iz／bus–buses加-esbox-boxeswatch–watches以e结尾的词在后加-s读作／iz／horse–horses马以辅音字母＋y结尾的词读作／z／dictionary-dictionaries变y为i再加-esdocumentary-documentaries以元音字母＋y结尾的词读作／z／boy–boys直接在后加-skey–keys以f,fe结尾的词变f,fe读作／vz／leaf–leaves树叶为v加-eswife–wives妻子thief–thieves贼以o结尾的词在后加-es读作／z／tomato–tomatoes高分突破：①以y结尾的专有名词，变复数时直接加-s。如：thelittleMarys小玛丽们②以下以f,fe结尾的名词变为复数时，直接加-s。roof–roofs(房顶)chief–chiefs(厨师)safe–safes(保险箱)③以下以o结尾的外来词，变为复数时直接加-s。zoo–zoos动物园radio–radios收音机photo–photos照片piano–pianos钢琴kilo–kilos千克video–videos录象带2)名词复数的不规则变化：①sheep–sheep羊deer–deer鹿fish–fish鱼Chinese–Chinese中国人Japanese–Japanese日本人②man–men男人woman–women妇女foot–feet足tooth–teeth牙③child–children孩子mouse–mice老鼠复合名词的复数形式manteacher（男老师）—menteacherswomandoctor（女医生）—womendoctors4)只有复数形式的名词glasses（眼镜）,thanks（感谢）clothes（衣服）高分突破：一些表示量的复数名词在使用时表示单数含义，则谓语用单数。例如：Twoyearsisn’talongtimetous.两年的时间对我们来说不长。4．名词的格1）-’s所有格形式的构成①大多数单数名词后加's构成其所有格形式。例如：Sally’saddress莎莉的地址mycousin’sdesk我表弟的课桌②以s结尾的名词（特别是名词复数），在s后加'例如：theteachers'office老师的办公室threehours’class三小时的课③两个或两个以上名词表示共有关系，在最后一个名词后加“-'s”。例如：MaryandLinda'sdesk玛丽和琳达的课桌(√)Mary'sandLinda'sdesk玛丽和琳达的课桌(×)④如果两个或两个以上名词表示分别的拥有关系，则在每个词后分别加'S。例如：Mary'sandLinda'sbirthdays玛丽的生日和琳达的生日2）以of加名词组成of属格例如：thecolorofthesweater毛衣的颜色thenameofthemovie电影的名字在以下情况中，只能用of与's构成双重所有格①所有格所修饰的名词前面有一个数量词或一个指示代词that时，要用双重所有格（数量词包括a，two，some，no，any，few等）。例如：anauntofMary's（=oneofMary'saunts）玛丽的一个阿姨somephotosofmymother’s我母亲的一些照片thatsonofMr.Smith's史密斯先生的那个儿子thatsmileoftheboy's那个孩子的微笑4）名词所有格的省略式①当名词所有格所修饰的名词在前面已出现过，为避免重复，往往省略。例如：Ineedyourtrumpet,notBill's.我需要你的喇叭，不是比尔的（喇叭）。②当被所有格修饰的名词表示店铺、教堂或某人的家时，这一名词省略。例如：TheydohomeworkatTom's.他们在汤姆家里做家庭作业。5)高分突破：(1)不以s结尾的复数名词所有格的构成形式与单数名词的相同。例如：thechildren'smovie孩子们的电影theWomen'sDay妇女节(2)“－'s”与“of”两种所有格的区别。①“-'s”多用于表示有生命的名词，或表示与人类有关的时间、地点、机构。例如：Tom'sbooks汤姆的书today'snewspaper今天的报纸②“of”所有格主要表示无生命的东西。例如：thepriceofthepants裤子的价格③表示类别或属性时，只能用“－'s”所有格形式。例如：awomen'scollege女子学院children'sbooks儿童读物④所有格名词后面有定语（如分词短语或介词短语等），用“of”所有格形式。例如：Itistheviolinoftheboyinblack．这是那个黑衣男生的小提琴。HeisastudentoftheFifthMiddleSchoolinXi'an．他是西安第五中学的学生。⑤当所有格中的名词是以定冠词加形容词的形式出现时，只用of所有格形式例如：theclothesoftheold老年人的衣服thebooksoftheyoung年轻人的书5名词用法1）作主语。例如：Theshowisveryboring.这个节目很无聊。2）作表语例如：Mybrotherisastudent.我弟弟是个学生。3）作宾语例如：HestudiesEnglish.他学习英语。4）作定语例如：penpal笔友appletree苹果树5）作同位语例如：Mr.Smith,themoviestarisspeakingnow.电影明星史密斯先生正在讲话。Westudentsshouldstudyhard.我们学生应该努力学习。二）代词1.含义：代词是为了避免重复用来代替名词的词，大多数代词具有名词和形容词的作用。2.1)表示“我”、“你”、“他（她、它）”、“我们”、“你们”、“他（她、它）们”的词叫做人称代词。2)变化形式数单数复数人称一二三一二三词义我你他她它我们你们他们格主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem3)用法①人称代词的主格在句子中作主语。例如：HecomesfromJapan.他来自日本。②人称代词的宾格在句子中作宾语。例如：Letherplaythepianoforyou.让她为你弹钢琴。高分突破：1)当几个代词同时作主语时，其顺序一般是：单数：you,heandI复数：we,youandthey.例如：You,heandIareinthesameschoolnow.你，他和我现在在同一个学校。We,youandtheylikeourteachers.我们，你们和他们都喜欢我们的老师。2).表示国家、大地、船只、月亮等名词常用she来替代（sun用he）。例如：Chinaismymotherland.Sheisverybeautiful.中国是我的祖国，她很漂亮。3.1)表所有关系的代词叫物主代词。包括形容词性物主代词和名词性物主代词。2)变化形式数单数复数人称一二三一二三我的你的他的她的它的我们你们他们词义的的的种类形容词性的物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性的物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs3)用法①形容词性物主代词在句中作定语。例如：Todayishisbirthday.②名词性物主代词常用来避免前面已提及的名词，作主语、表语或宾语。例如：Thisisyourbackpack,mine（=mybackpack）isonthefloorunderthebed.这个是你的双肩背包，我的(双肩背包)在床下的地板上。4.1)表相互关系的代词叫相互代词。有eachother,oneanother等,在句中作宾语。例如：Weshouldhelpeachother.2)其所有格格式为：eachother’s,oneanother’s,作定语。例如：Wedon’tknoweachother’snames.我们不知道彼此的名字。5.1)表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词叫作指示代词。2)指示代词有：this,that,these,those,such(这样的)same(同样的)等；可在句中作主语、表语、宾语或定语。6.1)表示不定数量的人或物的代词叫做不定代词。2)常见词：some一些（肯定）,any一些，任何一个（否定或疑问句）all全都,one一个,each每个,more更多的,most多数的many许多（修饰可数名词）,much许多（修饰不可数名词）,little很少的，几乎没有的（修饰不可数名词），等。3)另外还有由some,any,no（没有）,every（每个）构成的复合不定代词。如：someone,anyone,everyone,somebody,anybody,everybody,nobody等。4)不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数和不可数之分，在句中作主语、表语、宾语、定语、同位语、状语等。7.1)疑问代词what,which,who,whom,whose用来构成特殊疑问句，在句中作主语、宾语、定语和表语。2)①what一般用来指物，指人时通常询问职业。例如：Whatisyourfather?He’sateacher.你父亲是干什么的？他是教师。②who(主格形式)谁,作主语或表语；whom(宾格形式)谁，作宾语；whose(所有格形式)谁的，作定语。例如：Who’sthegirlinyellow?穿黄色衣服的女孩是谁？Whomdoyouwanttosee?你想见谁？Whosecaristhis?这是谁的车？Units8~12（一）．考点归纳1.Whenisyourbirthday?你的生日是在什么时候？on,in,at的用法：1）on+具体某一天/具体某一天的早、中、晚例如：onSunday在星期天onJanuary2nd在一月2号onthemorningofOctober1st在十月一号的早晨onMondayevening在星期一晚上onaspringafternoon在一个春季的下午onawarmmorning在一个温暖的早晨2）in+时间段例如：inthemorning/afternoon/evening在早晨/中午/晚上inayear/season/month/week在一年/季/月/周里inApril在四月里3)at+几点，例如：at8:00atnoon/night在正午/夜里atthistimeofyear在一年中的这个时候高分突破：如果时间状语前面有this,that,next,every等，则不用介词。例如：Seeyounextterm.下学期见。2.Howoldareyou?I’mfifteen.你多大了？我十五Howdoyoudo?Howdoyoudo?1)对年龄提问：Howoldareyou?=What’syourage?=MayIknow/haveyourage?其回答：I’m...(yearsold).高分突破：表达年龄的几个同义句：Tomis15.=Tomis15yearsold.=Tomisa15-year-oldboy.=Tomisaboyof15.①数词-year-old通常只用作定语，其中year用名词单数形式，例如：a1000-wordarticle一千字的文章anexciting5-daytrip一个令人激动的5日游。②当数字是8,18,80,800,11等元音开头的词前时，注意不定冠词要用an,例如：an8-year-oldboy一个8岁大的男孩子an11-dollarhat一顶11美元的的帽子3.Doyouwanttogotoamovie?你想去看电影吗？看电影：gotoamovie=seeamovie=watchamovie=gotothecinema(电影院)gotomovies=seemovies=watchmovies4.Youngpeopleusuallygotomoviesonweekends.在周末年轻人通常去看电影。在周末：on/atweekends=on/attheweekend5.It’saverysuccessfulmovie.这是一部很成功的电影。successfuladj.成功的常用短语：besuccessfulindoingsth.成功的做了什么例如：Heissuccessfulindancingintheconcert.他成功地在音乐会上跳舞。6.Ithinkit’sexciting.我认为这非常精彩。主语+think+从句例如：①IthinkIlostmypen.我认为我丢了我的钢笔。注意：think这种句子变否定句时要否定转移。例如上面例句①变为否定句为：Idon’tthinkIlostmypen.(√)IthinkIdidn’tlosemypen.(×)7.JacklikesJackieChan.Jack喜欢成龙。同义句：Jack’sfavoritemoviestarisJackieChan.Jack最喜欢的电影明星是成龙。favorite(=like...best)adj.最喜欢的；n.最喜欢的（可数名词）例如：Thisbookismyfavorite.Thesebooksaremyfavorites.8.Helikesherfamousmovie.他喜欢她著名的电影。famous=well-knownadj.著名的befamousforsth.因为……而出名,例如：Hollywoodisfamousforthemoviesandthemoviestars.好莱坞以电影以及电影明星而著名。befamoustosb.对……来说很出名，例如：JayZhouisfamoustotheyoungpeople.周杰伦对年轻人来说很有名。befamousas...作为……而出名，例如：Michaelisfamousasanactor.迈克当演员而出名。9.JackalsolikesBeijingOpera.Jack也喜欢京剧。too,also和either的区别：1)too用于句末例如：TomisfromAmerica.LucyisfromAmerica,too.2)also用于句中（be动词后，行为动词前）例如：TomisfromAmerica.LucyisalsofromAmerica.3）either用于否定句末例如：Tomisn’ttall.Lucyisn’ttall,either.Tom不高，Lucy也不高。10.Heoftentellsme,“BeijingOperaisreallyfun!”他常对我说：“京剧真的很有趣！”speak,say,talk,tell的用法：1)speak强调讲话这一动作本身，演讲或说话的能力、讲某种语言。例如：It’syourturntospeak.该你说了。CanIspeaktoMike?我可以和Mike说句话吗？IcanspeakalittleEnglish.我会说一点英语。2)say强调说话内容。例如：Letmesay“Thanks”toyou.让我对你说“谢谢”吧。Hesayshedoesn’tknowthatman.他说他不认识那个男人。3）talk强调交谈。talkto/withsb.与某人交谈talkaboutsth./sb.谈论某事4)tell强调“告诉”。tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某事11.Canyouplaytheguitar?你会弹吉它吗？play+the+乐器play+球/棋/牌类playwith+…玩……例如：Canyouplaythepiano?你会弹钢琴吗？Doyoulikeplayingchess?你喜欢下棋吗？Sheplayswithherlittledog.她在和她的小狗玩。12.Areyougoodwithchildren?你能和孩子们和谐相处吗？1)begoodwith=getonwellwith与某人和谐相处2)begoodto=befriendly/kindto…对…友好Heisgoodtome.他对我好。3)begoodat=dowellin擅长…Heisgoodat/doeswellinEnglish.他擅长英语。13.Canyouhelpkidswithswimming?你能帮助孩子学游泳吗？helpsb.(to)dosth.=helpsb.withsth.帮助某人去干某事。例如：Ioftenhelpmymothertodosomehousework(家务).=Ioftenhelpmymotherwithhousework.我经常帮我妈妈做家务。14.Pleasefillitout.请把它填好。15.I’mthefirstonetotakeashower.我是第一个去洗澡的人。1)the+序数词(first/second/...last)todosth.“第几个做……”，例如：Ginaisthefirstonetoknowmye-mailaddress.Gina是第一个知道我的电子邮件地址的人。2)洗澡：take/haveashower16.Whatafunnytimetohavebreakfast!吃早饭的时间多么有趣！感叹句用what和how引导，what和how与所修饰词放于句首，其它用陈述语序。1)由what引导的感叹句一般有以下三种结构型式：①被修饰词是不可数名词时，用“What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！”例如：Whatgreatweather!多好的天气啊！Whatsweetwateritis!多甜的水啊！②被修饰词是可数名词单数时，用“What＋a/an＋形容词＋单数可数名词＋主语＋谓语！”例如：Whataninterestingmovieitis!多有趣的电影啊！③被修饰词是可数名词复数时，用“What＋形容词＋复数可数名词＋主语＋谓语！”例如：Whatgreatbookstheyare!多好的书啊！2)用how引导的感叹句一般有以下两种形式：①How＋形容词＋主语＋谓语！”例如：Hownicetheshortsare!多漂亮的短裤啊！HowboringtheTVshowis!多无聊的电视节目啊！②How＋副词＋主语＋谓语！例如：Howhardhestudies!他学习多努力啊！17.Afterbreakfastheplayshisguitar.吃过早饭他弹奏吉它。18.Hetakesthenumber17bustotheHotel.他坐17路公车去宾馆。19.Heworksallnight.他整晚都在工作。all(the)day整天,整个白天alldayandallnight整天，整天整夜alltheyear整年allthemonth整个月alltheweek整个星期allthesummer整个夏天20.Peoplelovetolistentohim.人们喜欢听他的演奏listento听……例如：listentothemusic听音乐高分突破：1)听老师说：listentotheteacher（√）listentotheteacherspeak（×）2)动作短语：lookat看着…see看见listento听着…hear听见21.Hegetshomeat7:00.他七点钟到家。home,here,there这几个副词前面不用介词，其用法如下：gethome/here/there到家/这儿/那儿gohome/there回家/去那儿comehere来这儿22.I’mreallybusytoday.我今天真的很忙。bebusywithsth忙于做某事.例如：I’mbusywithmyhomework.我在忙我的作业.bebusy(in)doingsth.例如：I’mbusy(in)doingmyhomework.我在忙着做作业。23.Allmyclassesfinishat2:00.我所有的课都在两点钟结束。＝Allofmyclassesfinishat2:00.＝Allofmyclassesareoverat2:00.24.Ourteacherisverystrictandhemakesmeverytired.我们的老师非常的严格，而且常使我感到很累。strict严格的bestrictwithsb.对某人严格Myteacherisstrictwithus.我的老师对我们要求严格。Theirparentsarereallystrictwiththem他们的父母对他们真的要求严格。②bestrictinsth.对某事严格Ourteacherisstrictinourhomework.我们的老师对我们的作业要求严格。③bestrictwithsb.insth.对某人在某事方面严格Theyarestrictwithmeinmyhomework.他们对我的作业要求严格。25.Pleasewritesoon.请尽快给我写信。write(aletter)tosb给某人写信.getaletterfromsb.=hearfromsb收到某人的信.Thatsoundsgood.听上去不错。sound/look+形容词听/看起来怎样Thatsoundsboring.听上去无聊。Itlooksverynice.看起来真的不错。28.英语中日期的表达：英文对日期的表达顺序：月，日，年。中文对日期的表达顺序：年，月，日2）对星期几提问：Whatdayisittoday?对日期提问：What’sthedatetoday?29．购物的英语常用语：1)售货员招呼顾客：①MayIhelpyou?②CanIhelpyou?③WhatcanIdoforyou?④Whatwouldyoulike?你需要点什么吗？2)询问顾客想买东西的特征：①Whatkindwouldyoulike?你想要什么种类的？②Whatcolorwouldyoulike?3)顾客询问价格：①Howmuchisit(arethey)?②Howmuchdoesitcost(dotheycost)?=What’sthepriceof...?多少钱？顾客决定要买：I’lltake/haveit(them).5)付钱：Here’sthemoney.给你钱。30.geton“上车”getonthebus(√)上公共汽车。Getinthecar上小汽车。（二）.语法精讲一．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。二．this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：Thisisaflower.这是一朵花。(近处)Thatisatree.那是一棵树。(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如：ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如：Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：①—Isthisanotebook?这是笔记本吗？—Yes,itis.是的，它是。②—What’sthat?那是什么？—It’sakite.是只风筝。三．these和those用法this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。②Thesepicturesaregood.那些画很好。③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗？在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗？Yes,theyare.是的，他们是。四．want用法(1)想干什么用wanttodosthTheywanttojointhesportsclub.他们想加入运动俱乐部。(2)第三人称单数作主语，want要作变化①Hewantstoplaybasketball.②LiXiawantstoplaythepiano.(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.①－Doyouwanttoplaysoccerball?－Yes,Ido./No,Idon’t.②－Doeshewanttogohomebybus?－Yes,hedoes./No,hedoesn’t五．Therebe句型(1)Therebe句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“Therebe＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构：Therebe放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：Thereisabookonthedesk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：Onthedeskthereisabook.(2)Therebe句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：①Thereisaneraserinthedrawer.抽屉里有一块橡皮擦。②Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.③Therearesomepearsinthecase.盒子里有些梨子。(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：①Thereisabookandsomepensonthefloor.有一本书和几支钢笔在地板上。②Therearesomepensandabookonthefloor.有几支钢笔和一本书在地板上。六．句子单数变复数，注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you，she,he,it→they。如：Sheisagirl.→Theyaregirls.(2)am，is要变为are。如：I’mastudent.→Wearestudents.(3)不定冠词a，an要去掉。如：Heisaboy.→Theyareboys.(4)普通单数名词要变为复数形式。如：Itisanapple.→Theyareapples.(5)指示代词this，that要变为these，those。如：Thisisabox.→Theseareboxes.(6)复数变单数则相反。七.时间的表达法(1)直读式，即直接读出时间数字7:05sevenfive8:16eightsixteen(2)过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）1:25twenty-fivepastone一点过25分2:30halfpasttwo两点半3:43seventeentofour差17分到四点4:38twenty-twotofive差22分到五点(3)12小时制6:00a.m.上午6点8:20p.m.下午8点20分(4)24小时制13:0013点钟22:1522点15分(5)15分可用aquarter一刻钟4:15aquarterpastfour四点过一刻5:45aquartertosix差一刻到六点(6)时间前通常用at.at5o’clock在五点钟at7:30p.m.在下午七点半八．数词数词分为基数词和序数词，基数词表示人或事物的数量，序数词表示人或事物的次序。1.基本的基数词和序数词的构成：1)基数词的表达法：①1～12的基数词是独立的单词。②13～19的基数词均以-teen结尾，注意thirteen,fifteen,eighteen的拼写。③20～90的整十位数均以-ty结尾，注意twenty,thirty,forty,fifty的拼写。④几十几的基数词是由十位数词和个位数词合成，中间加连字符“－”。例如：21:twenty-one;32:thirty-two⑤三位数的构成：几＋百＋and＋末位数。例如：102:onehundredandtwo654:sixhundredandfifty-four⑥千以