七年级政治上册 10.1 文化习俗 多姿多彩学案 新人教版

学习内容 第十课 有朋自远方来 第一框 文化习俗 多姿多彩 学习目标 【情感、态度和价值观】感受、体会人类文明的多样性和丰富性；养成平等、尊重地对待其他民族与文化的态度。 【知识与能力】懂得什么是民俗，理解世界每一种民俗文化存在的合理性与合法性。 学习重点 差异在哪里。 学习难点 差异在哪里。 学法提示 案例教学法、情境表演法、阅读讨论法。 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航： （一）预习检测：（共10分） 1、请说出“生活在线”中这组图片拍自哪些地方,并介绍一下这些照片所反映的异国风情。 2、民俗，民间的风俗习惯，它是 历代相沿积而成的。 3、人们的一言一行、一举一动都反映了 、这种 方面的差异对我们的交往产生了各种各样的影响。 （二）质疑问难： 。 二、探究交流： （播放歌曲《北京欢迎你》）随着社会的快速发展，人与人之间的距离越来越近，整个地球就像一个村庄。作为一个“地球村”的公民，我们应怎样处理好与其他民族和国家之间的和谐相处、友好交往呢？第10课《有朋自远方来》将为我们解答这一问题。今天我们开始一起探究《文化习俗 多姿多彩》。 ■探究交流：“民俗风情知多少” ●阅读感悟：阅读文本P87相关内容，请你说一说： 什么叫民俗？并结合自己知道的不同国家、不同民族、不同地方的风土人情和文化习俗举例说明。（可以是从网络、电视、报刊等媒体上获得的信息，也可以是从亲朋好友处听到的有趣珍闻。） ●归结导渡：世界各国、各个民族民俗风情各异，不同的民族有不同的文化习俗，涉及到人类生活的方方面面：衣食住行、婚丧嫁娶、节日庆典、礼仪规范、娱乐爱好、风土人情、宗教信仰等等，内容十分广泛，丰富多彩。 ■体验交流：“差异在哪里” ●实践体验：小品表演，体会中西文化差异： ◆接受礼物： ◆见面招呼： ◆表示感谢： ◆请客吃饭： ●体验迁移：除了上述差异，你还知道哪些中外文化差异？ ◆ 。 ◆ 。 ◆ 。 ●升华认识：通过刚才的体验交流，大家能感受到不同民族、不同国家的人们在日常生活中对许多事情的处理都不尽相同。那么这些差异会给我们的交往带来怎样的影响呢？ ■体验交流：“交往障碍” ●阅读体验：阅读文本P89-90相关内容，体验感悟： 1、“摇头不算点算”，这是中国和世界其他许多国家的风俗习惯；“点头不算摇头算”，这是阿尔巴尼亚人的习惯。那么，在斯里兰卡点头和摇头又表示什么呢？ ◆ 。 ◆ 。 ◆ 。 2、改革开放以来，中国同世界各国的交流合作日益加强。那么，这些差异会给我们的交往带来怎样的影响呢？ ●提炼升华：结合讨论交流、深层展示、擂台辩论乃至“拓展天地”的相关内容，归结强调： “在文化领域里，没有小民族和大民族之分”，正是各个民族、各个国家在长期的生产生活实践中形成的这些不同风俗习惯，才使世界变得如此丰富多彩，我们在交往中必须了解这些文化差异，尊重不同的风俗习惯，减少交往障碍，与世界各国人民友好往来。 三、训练反馈： （一）精挑细选·走进生活（每题1分，共4分） 1、我们与国际友人的交往要注重友谊，因为 ( ) A、友谊是人生的唯一追求 B、有了友谊，在失落时会有人安慰 C、国际友谊是宝贵的，它可以让世界更精彩 D、友谊就是要对国际友人有求必应 2、我国傣族人爱过“泼水节”，蒙古人爱好骑马、摔跤等，这说明 ( ) A、不同的民族有不同的生活风俗 B、不同的集体有不同的风情 C、不同时代的人有不同的生活习惯 D、不同的国家有不同的习俗 3、在对外交往中，我们首先要捍卫的是 ( ) A、国家和民族的尊严 B、国家的经济利益 C、与交往国家的友谊 D、自己所在的团体的利益 4、2008年在北京举办奥运会时，面对来自世界各地的客人，我们不应该表现出 ( ) A、尊重 B、友好 C、自负 D、平等相待 （二）体验探究·关注生活 四、学习感悟： 北京奥运会开幕式上所展的中华文化受到世界各国人民的喜爱。古老文明展现魅力，现代中国充满活力，奥运会结束一年来世界上再次掀起“中国热”，更多的人来到了中国，喜欢上了孔子，喜欢上了汉语……，中外文化交流更加频繁，中国民族更加自信！每一个中华儿女都感受到无比的骄傲与自豪！ 我们本课内容学习到此告一段落，请拿起你的笔写下你的感想…… 我的感想是： 。