足球脚内侧踢球

足球脚内侧踢球足球脚内侧踢球教学设计丰满区第二小学校——杨丽红（一）、教学目标1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。（二）、重、难点1、重点：脚内侧踢球--准确的脚型及触球的部位、力量。2、难点：脚内侧踢球--协调配合脚对球的控制掌握能力。（三）、教学过程一、准备部分（10’）1、热身游戏——调...

足球脚内侧踢球教学设计丰满区第二小学校——杨丽红（一）、教学目标1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。（二）、重、难点1、重点：脚内侧踢球--准确的脚型及触球的部位、力量。2、难点：脚内侧踢球--协调配合脚对球的控制掌握能力。（三）、教学过程一、准备部分（10’）1、热身游戏——调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。2、熟悉球性——教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿练习。组织形式为散点。（脚掌踩球、脚内侧拨球、脚掌推拉球、脚内、外侧推球）学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。二、基本部分（25’）1、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：以左脚为支撑脚为例，直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚（左脚）踏在球的侧方距球约15-20cm左右，摆动腿（右腿）大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节绷紧，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。重点：直线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚尖指向出球方向。难点：身体协调配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握。组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习。教法：①讲解脚内侧正面传地滚球。②给学生做正确示范动作。③学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作。要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位以及学生踢直线。练习方法：①踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习；两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧踢球练习。②两人一组，队形相距2-3米，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚掌接地滚球，然后再用脚内侧传球，然后再用脚内侧接地滚球，两人反复练习。2、灵敏反映游戏“抢球”——两人一组，每组一球，距离球1米远的距离两人相对而站，听到“头、腰，臂、腿，膝、踝”的口令后，双手抱住某一部位，当听到,“球”的口令后去用双手抱起球，2-3次之后用脚抢球。3、踢球比准接力游戏——全班分成4组，每组一个标志物，距离起点3米的距离，在起点用脚内侧踢球一次把球踢出，踢到标志物为胜利，踢到人报“1”，再次踢到人报“2”，没踢到的人不报数，依次接力，最后比一比看哪一组踢的准个数多。三、结束部分（5’）1、柔韧性练习2、总结3、下课脚内侧踢球教案年四年级教学内容足球：脚内侧踢球课次1级教学目标1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。重重点：直线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚尖指向出球足球场1个点方向。场地足球20个难难点：身体协调配合，踢球力量的控制和踢球方向的把器材标志物4个点握。安全场地要平整，无石籽、砖块，充分活动各个关节，尤其是膝、踝关节。提示教时学间教学教师活动学生活动组织形式过内容程1、课1、察看学生的集合情况1、体委整队，检查出队形：开堂常勤情况并作汇报规2、师生问好，检查服装，2、学生向老师问好并始2宣布课的内容认真听讲部′3、提出本课的目标要求3、记住本课内容及目分2、宣布内标要求容1、热1、教师讲解热身游戏1、学生分成人数相等图示：身游的要求的四组，学生练习。戏2、组织学生练习2、组织比赛。“穿越隧道”准备82、球1、教师先进行各种方法部′性练练习和讲解，然后学生1、学生分成人数相等图示：分习自由模仿练习的四组，在自己的区域2、指挥学生练习内学生做脚触球练习要求：做各种脚触球练2、学生积极参与，认习真练习一、1、展示图示1、学生观看图图示：脚内2、教师讲解示范完整动2、学生认真听、看，侧踢作建立完整动作概念球动作要点：1、踢①支撑脚的位置；固定②踢球腿的摆动；3、学生两人一球进行图示：球③脚触的部位原地踢球练习（相隔82、脚3、组织学生练习米）内侧4、教师巡回指导，多加4、学生两人一球进行传地强上步踢球练习（相隔13滚球对女生的指导米）5、集中总结学生练习情5、学生展示动作况二、1、教师讲解游戏规则1、学生认真听讲，记组织：抢球住游戏规则游戏2、指挥学生练习2、两人一组，每组一要求：①反映迅速；球，距离球1米远的距②抢断积极；离两人相对而站，听到基“头、腰，臂、腿，膝、本25踝”的口令后，双手抱部′住某一部位，当听到,分“球”的口令后去用双手抱起球，2-3次之后用脚抢球。三、1、教师讲解游戏规则、1、学生成四路纵队站组织：踢球方法立，每队排头的学生持比准球，当听到哨音后，持接力球的学生迅速用脚内游戏2、指挥学生练习侧踢球一次，将球射进要求：①积极参与比赛；球门，报数为“1”之②射门要准确；后进球的同学依次报数，不进的同学不允许报数。然后迅速将球捡3、担任裁判，三局二胜回传给同伴，同伴用同制样的方法依次进行，直至最后一名学生，进球多者为胜。2、最后一名的队，做俯卧撑：5个1、柔1、指挥学生放松1、学生深呼吸放松，队形：结韧性抖动四肢放松练习2、对本课进行小结2、学生认真听，认真束52、总思考部′结3、安排学生归还器材3、学生归还器材分3、下课

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