香洲七
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表帮扶教师：2011年11月10日学生姓名性别女年龄7岁家庭住址住宅电话帮扶对象类型学困生父亲姓名工作单位渔民电话母亲姓名工作单位无电话无学生问题描述董冠娜同学是一个内向、不善交际的小朋友，她木讷、寡言，学习欠缺积极性，课堂上没有好好参与学习，不认真听讲，爱发呆。课堂练习时，总是慢一拍拿出练习本，也不愿意拿笔或动手，很多时候要在老师的督促下才能完成，拖下许多基础，成绩不理想。帮扶
计划
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一、上课特别留意这孩子的情况，多鼓励孩子主动举手发言，参与课堂，并培养孩子学习的积极性。二、课间鼓励其他同学多帮助这孩子，让友爱的力量帮助孩子进步。三、平时多和孩子接触，帮助孩子进步，让孩子感受到老师和同学都是关心他的。四、和家长取得联系，让家校充分合作，指导家长帮助孩子，让孩子在家，在学校都能养成良好的学习习惯。具体措施（1）帮学生树立好信心，让她知道学习处于劣势并不是等于对自己的全盘否定。（2）老师对学生的进步给予适当的表扬，从而增强学生的成就感，让她在学习上慢慢培养兴趣。（3）实行一帮一的措施，让学习成绩好的同学跟他进行一对一的学习跟踪服务，在学习上遇到的难题能给予她最大的支持。（4）与家长密切联系，相互沟通，做到家校配合。（5）从基础抓起，在落实课内的基础上，对于她的作业进行面批与订正相结合。帮扶对象类型包括：学困生、心困生、生活困难学生三种类型。香洲七小学生帮扶过程记录表帮扶教师：谭艳棠2011年11月11日学生姓名性别女年龄7岁家庭住址住宅电话帮扶对象类型学困生帮扶过程记录（包括帮扶的具体措施、方法及帮扶的效果等）开学初，就孩子的问题与家长沟通，分析原因并与家长商量，寻找帮助孩子提高学习兴趣和学习成绩的
办法
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。首先每天要安排固定的时间给孩子进行学习，家长要在旁加以指导，培养孩子的学习习惯。其次课堂上老师会常关注孩子，家长要多问问孩子在校的表现，以鼓励为主,家校配合走好第一步。每个月，我都与与家长见一次面，交流在帮助孩子提高学习成绩的事情上遇到的困难和取得的进步，指导家长在家辅导孩子的学习，督促孩子主动自觉的学习。每天的作业，我都做到面批面改，错题能及时改正，做得好的及时表扬。复习阶段了，和家长共同帮孩子制定复习计划，让孩子有系统有目标的进行复习，将复习的重心放在孩子薄弱的地方。坚持以鼓励孩子为主，从根本上调到孩子的学习积极性。经过一学期的努力，孩子上课积极性有所提高，能主动地参与课题学习中去，孩子的学习成绩有了明显的进步。
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