第二单元单元检测卷（2）

第二 单元 初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计 单元检测卷（2）一、单项选择题（每小题2分，共28分）1.小杨是班里的学习尖子生，可他的朋友却很少。平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他经常叫同学的外号，对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此，同学们都不喜欢和他交往。这一现象的出现体现了（）A.小杨不能尊重他人B.小杨会处理在朋友交往中的问题C.小杨学习成绩太好，与别的同学没有共同语言D.小杨对待别人友好，懂得尊重人2.下列对下图中同学的看法正确的是（）①他们有一种热情开朗的性格，有利于大家和睦相处，快乐成长②他们保持着积极开放的心态，会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，被更多的人接纳③积极交往，会使他们的友谊之树更加枝繁叶茂④开放自我，会使他们的性格更开朗，人生更精彩A.①②B.③④C.①②③D.①②③④3.巴金说：“友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”下列对友谊的认识错误的是()A.友谊是天地间最可贵的东西B.友谊将使我们的生活更加精彩C.寻找友谊需要付出金钱的代价D.友谊能让我们的生命充满阳光4.友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到（）①理解和支持②忠诚和信任③肯定和关心④赞同和反对A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④5.小雨和小强是好朋友，期中考试时，小强有一道题不会做，而小雨会。作为好朋友的小雨应该（）①好朋友就应该互相帮助，给小强传个纸条告诉他②好朋友也应该讲究原则，这是考试，不能帮他作弊③故意告诉他，自己也不会④考试后再帮助小强讲解难题A.①②B.①④C.③④D.②④6.邹韬奋说：友谊是天地间最可宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的安慰。这句话给我们的启示是()A.友谊对我们人生中非常重要B.友谊对我们而言可有可无C.只有深挚的友谊才有意义D.同学之间的友谊才是最重要的7.新学期开始了，小军主动帮助学习困难的小舟提高成绩。期末考试，小舟前进了十几个名次。同时小舟也把自己吹葫芦丝的技艺教给了小军。从此他们结成莫逆之交。这告诉我们()①友谊是双向的、平等的②友谊是接受也是付出③感受关怀，也关怀对方④结交友谊要超越功利色彩A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④8.下列几位同学的做法中，可取的是（）A.小婷只跟班上的女同学交朋友，从不与男同学来往B.小刚知道小明去打游戏，却还跟老师说他生病在家C.小顾和小王是好朋友，他在小王面前很坦诚，有事都跟他讲D.小冬因缺点被好朋友小妞指出来后，不再与小妞交往9.小明学习成绩一般。他和班里成绩最好的张军是好朋友。一次期中考试后，他想请张军帮助自己补习一下功课。张军却说：自己学习忙，不能因为帮助他补习功课而耽误自己的学习。我们要告诉张军（）①友谊是双向的②帮助别人，也是在帮助自己③朋友之间应该相互关怀④应该帮朋友补习功课，自己的学习先放在一边A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④10.步入新学校，进入新班级，有些同学难免会感到孤独。赵静用古诗“若知四海皆兄弟，何处相逢非故人”鼓励自己。这启示我们（）A.朋友之间必须讲“哥们儿”义气B.只有兴趣相投的人才能成为朋友C.要主动结识新同学，结交新朋友D.只有为人真诚厚道，才能永葆友谊11.小梁待人热情，善于帮助他人。大家都喜欢他。小刚很羡慕小梁，也想拥有更多的友谊，为此，他就要（）①在朋友需要的时候到场，体会朋友的需要②学会向朋友表达理解、尊重、关心和支持③经常和朋友保持联系④不愿了解对方，自我封闭A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③12.“当你带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要()A.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往B.要求朋友服从自己的意志C.强迫朋友满足自己的所有要求D.开放自己，敞开心扉与他人沟通、交往13.在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。某调查显示，48.6％的网友承认在网络上曾向朋友撒谎，或用另一身份结交朋友。“OICQ(网上聊天)”使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。这说明网络中的交往具有()A.虚拟性B.平等性C.自主性D.公开性14.2016年5月，四川一位13岁的少女在陕西商洛见网友，随后与家人失联，直到八天后才被解救。这给我们的启示是，在网络交往中()①需要遵守网络规则②一定要慎重③不必承担现实生活中的压力④要具有一定的自我保护意识A.①②③④B.②③C.②④D.③④二、简答题（共12分）15.一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与10年前相对照:①中学生网络生活的花费在减少；②网络学习正成为中学生网络生活的“主角”；③沉迷于网络游戏中的中学生百分比降低；④体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因；⑤网络游戏中与人相处更守规则、懂合作；⑥中学生网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严重。（1）请你判断：上述变化中哪些是积极变化？（只回答序号）（2分）（2）该项调研还表明，在网络交友方面，中学生对网友依赖程度和依赖人数有升高的倾向，请分析这种倾向的利弊。（6分）16.小辉和小东是一对形影不离的好朋友，他们两人在生活中互相关心，在学习中互相帮助。但最近这一对好朋友却闹起了矛盾。原因是在期中考试时，小辉有一道题做不出来，于是，趁监考老师不注意时偷偷地把书打开，想在书中找到这个问题的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。他的这一举动恰恰被小东发现了，于是小东便告诉了老师。小辉认为，这是故意与他作对，于是不再搭理小东。两人的友谊陷入了僵局。小东的做法对吗？为什么？（4分）三、材料分析题（共10分）17.陈红是一名七年级女生，平时由于功课紧，所以总是独来独往。久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少，每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。请你当一次心理医生，为陈红出谋划策，解除烦恼。(1)陈红烦恼的原因是什么？（2分）(2)陈红今后怎样才能摆脱烦恼，获得快乐？（3分）18.（黑龙江绥化)初中生优优经常利用课余时间上网查资料、聊天，分享学习、生活中的 心得 信息技术培训心得 下载关于七一讲话心得体会关于国企改革心得体会关于使用希沃白板的心得体会国培计划培训心得体会 。有时也会对网友产生好奇心，甚至产生见面的冲动。（1）请你简要回答网络交往的利与弊？（2分）（2）请你谈谈在网络交往中如何保护自己？（3分）四、实践探究题（10分）19.中学生正处于心理发展的“闭锁期”，是非观念评价和判断等方面能力有限，往往误交朋友或者为友情所困，从而影响学习和生活。为了进一步帮助学生正确交友，某中学决定举办交友座谈会，请你参与进来，完成下列任务：（1）请你为本次座谈会设计一下座谈程序及目的。(4分）（2）参加本次座谈会后，相信你会有很多感想，请写出来。（6分）答案一、1.A2.D解析：漫画中同学们的活动体现了一种积极开放的心态，结合所学知识分析可知，①②③④都符合题意。故D项入选。3.C解析：本题考查学生对友谊的正确认识。A、B、D三项是对友谊的正确认识。寻找友谊、结交新朋友只要主动热情、真诚友好就可以了，不一定要付出金钱的代价。故答案选C项。4.A解析：本题考查对友谊带来的收获的认识。符合题意要求的是①②③。④说法体现的是态度，与题意无关。故A项正确。5.D解析：本题考查对友谊中坚持原则的认识。因为真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。遵守考场纪律是原则问题。符合题意要求的是②④。因此正确答案为D项。6.A解析：本题考查对友谊的认识。邹韬奋的名言告诉我们，友谊对我们人生中非常重要。因此正确答案为A项。7.C解析：小军和小舟互相帮助对方，增进了友谊，这是双向的，①②③符合题意；题干反映的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 与功利无关，④不符合题意。8.C9.A10.C11.D解析：本题考查对用心关怀对方的认识。要用心关怀朋友，获得更多的友谊。①②③符合题意。故D项正确。12.D解析：本题主要考查如何建立友谊这一内容。A项中消除闭锁心理的做法正确，但不讲原则的说法错误；B、C两项的做法是不平等的，不会建立真正的友谊。故选D项。13.A解析：从题干材料所介绍的内容来看，网络交往具有虚拟性，而B、C、D三项与题干材料不符，所以只有A项是正确的。14.C解析：该少女的行为不是不遵守网络规则的问题，而是自我保护意识弱的问题，因此①不选；③的内容与题干无关，不选。二、15.（1）①②③④⑤属于积极变化。（2）“网络交往——一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾度、诱惑欺诈。如网格环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。所以，中学生应正确对待网格交往。16.小东的做法正确。因为真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。遵守考场纪律是原则问题，因而小东的做法是正确的。解析：本题考查对交友原则的理解和认识。小东面对小辉的作弊行为，敢于指出来，这是坚持原则的表现，是为了小辉好，而不是与他作对。17.（1）烦恼的原因是缺少朋友。(2)①勇敢地与同学交往，与同学建立友谊，要想获得更多的知心朋友，就要开放自己，以积极开放的心态主动与他人沟通，交往，培养热情开朗的性格。②对同学要谅解、宽容。对同学之间发生的某些争执、误会或不愉快的事情要谅解、包容，不能耿耿于怀，这样就会受到大家的欢迎。③应注意慎交友，努力做到善交益友。18.（1）①网络交往的好处：网络交往超越了空间，扩大了我们的交往领域和对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。②网络交往的弊端：网络是虚拟的，迷恋网络会影响现实人际交往；迷恋网络也会影响身心健康成长；网络环境的复杂带来的危险性，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈等都会影响青少年健康成长。（2）中学生在网络交往中保护自己，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。中学生只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。19.（1）程序：①播放交友歌曲，引导学生正确择友、交友。②设置情景事例，让学生进行讨论，共同探讨交友问题，分享交友成功的经验。目的：引导学生把友情建立在双方遵纪守法的基础上，建立在努力学习、学会做人、学会感恩的基础上，建立在互相信任、互相尊重、互相关心和互相帮助的基础上。（2）示例：生活离不开朋友，人生离不开友情。我们要树立正确的友谊观，学会与同学、朋友建立和发展真正的友谊。解析：本题以座谈会的形式考查学生的实践探究能力。解答第（1）问首先要了解座谈会的程序，否则就很难回答。其目的就是为了让学生树立正确的交友观，学会交友。第（2）问具有一定的开放性，只要围绕“友情”来回答，合情合理即可。