《OxfordEnglish》4AM4U3AClassPicnic导学案长子县丹朱联校同昱小学王灿丽一、教学目标（一）知识目标1.学生能听、说、认读：aviary、planthouse、fountain、pond.2.使学生能够掌握句型：Wherearethe...? -----They’re...Where’sthe...? It’s...Where’s...？He’sShe’s...（二）能力目标1.学生会使用介词inonunder说些简单的句子，对Wherebe句型也能作出回答，培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。2.学生能够自由替换句型进行操练，能在真实的语言环境中运用自如。（三）情感态度与价值观目标1.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心。2.培养学生合作交流的能力和创新精神。（四）学习目标1.听说、认读出：aviary、planthouse、fountain、pond.2.能够听懂、会说并运用句型：Wherearethe...? -----They’re...Where’sthe...? It’s...Where’s...？He’sShe’s...二、教学重难点（一）教学重点：1.学生能够听懂、会说、认读出：aviary、planthouse、fountain、pond.2.学生能够运用句型：Wherearethe...? -----They’re...Where’sthe...? It’s...Where’s...？He’sShe’s...（二）教学难点1.aviary的发音。2.句型：Wherearethe...? -----They’re...Where’sthe...? It’s...Where’s...？She’s(He’s)…的实际运用。三、教学过程Step1．Warmupandrevision（热身和复习）1.WarmupFollowfollowfollowmeHandsuphandsdownFollowfollowfollowmeStandupsitdownFollowfollowfollowmeLet’ssingasong.LaLaLa...2.Revision：T:Whathaveyougot？Ss：I’vegot...（老师指学生身边的东西，学生回答）Step2．PresentationandPractice（呈现、操练）1.Leadin(导入新课)T:Boysandgirls，todayit'ssunny.Let'sgototheCityPark.(板
书
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课
题
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)WhatcanyouseeintheCityPark？2.TeachingNewKnowledge(新知呈现)T：（出示鸟笼的图片）What’sthis？Ss：鸟笼T：鸟笼aviary(用stop的游戏操练这个单词）T：（出示植物房的图片）What’sthis？Ss：植物房T：植物房planthouse(用从小声到大声和从大声到小声的
方法
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教读，拼读)T：（出示喷泉的图片）What’sthis？Ss：喷泉T：喷泉fountain(用大小声的游戏操练)T：（出示池塘的图片）What’sthis？Ss：池塘T：池塘pond(用吹大风的游戏操练)3.PractiseWords:（1）让学生看着图片读单词（2）让学生看着单词卡片读出单词（3）以小组为单位练习这些单词（4）让学生用自己喜欢的方式展示4.教学Wherearethe...? -----They’re...Where’sthe...? It’s...Where’s...？He’s（She’s）...（1）教学in,on,under（通过用学生的铅笔在文具盒的上面，下面和里面的关系引出单词in,on,under和句型Where’sthe...?It’s...并板书）（2）教学Wherearethe...? -----They’re...T：(showabird)Whereisthebird?It’sintheaviary.(showsomebirds)Wherearethebirds?They’reintheaviary.Write:Wherearethe…?They’re…（3）T：(showagirlonaswing)Where’sshe？She’sontheswing.Write:Whereisshe（he）?She’s（He’s）…Step4．Consolidation（巩固练习）1.师生合作，操练句型。T：（教师举着卡片）Wherearethe...? Ss：They’re...T：Where’sthe...?Ss：It’s...T：Where’s...？Ss：She’s(He’s)…..2.小组合作练习3.展示（每个组用自己喜欢的方式展示）Step5．Check(检测)让学生独立完成23页的课后练习，每组的2号同学在黑板上展示，最后集体订正Step6．Sumup（
总结
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）T:Boysandgirls，whathaveyoulearned？Howdoyoufeel？同学们，这节课你们有什么收获呢？（让个别同学说自己本节课在知识上或心情上的收获）T:Ithinkyouarebest.Let’spraiseourselves.老师认为这节课大家
表
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现的非常好，我们一起来表扬一下自己。I’mwonderful，reallywonderful.Reallyreallyreallyreallyreallywonderful.我很棒，真的很棒，真的真的真的真的很棒（加动作）Step7．Homework（作业）必做：1．Copythenewwordsandsentencesforfivetimes.2．Readthewordsandsentencesforfivetimestoo.选做：Makenewdialogueslikelistenandsay
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