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教师听课评课记录表(2)

教师听课评课记录表(2)..四川省达州中医学校教师听课记录表学授课时间年月日午节班级科授课教师累学生考勤应到，实到，请假。签名计得课程名称分教学过程;....教师评课记录表评估项目评估要素评价结果分数分配教学设计3教学目标明确、符合教学大纲及教材要求符合学生学习的实际水平10重难点准确，教学设计突出能力目标，学生为主体的任务训练，体7现中职教学改革方向9教学过程思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理教6层次清楚，安排合理，注重过程教学，注意新旧知识联系，学9抓住重点，突破关键，面向全体，体现差异内303适当渗透职教新思想、新观念引入行业技术...

..四川省达州中医学校教师听课记录表学授课时间年月日午节班级科授课教师累学生考勤应到，实到，请假。签名计得课程名称分教学过程;....教师评课记录表评估项目评估要素评价结果分数分配教学设计3教学目标明确、符合教学大纲及教材要求符合学生学习的实际水平10重难点准确，教学设计突出能力目标，学生为主体的任务训练，体7现中职教学改革方向9教学过程思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理教6层次清楚，安排合理，注重过程教学，注意新旧知识联系，学9抓住重点，突破关键，面向全体，体现差异内303适当渗透职教新思想、新观念引入行业技术标准和职业标准容3给学生创造机会，让学生积极参与、自主发展5教法得当、灵活，注重培养学生的综合能力和职业素质教8精讲精练，体现以思维训练、技能训练为重点学语言准确、简练、生动、逻辑严密且通俗易懂方255法4从教学实际出发，恰当运用现代化教学手段辅助教学3教学信息交流、反馈及时，矫正奏效教5教学基本文件规范齐全学用普通话教学，语言规范、生动形象，富有感染力，教态亲切、自5基20然、端庄、大方本5板书工整，布局合理美观，层次清楚功5应变和调控能力强教5教学目标达成，教学效果好学5学生喜欢听，学习主动，学有所获，课堂气氛活跃效155信息量适中，学生负担合理果优综点合评语不足听课教师签字教研组长签字;....;..

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