中职学校数学思维的培养

中职学校数学思维的培养中职学校数学思维的培养阿依努尔在数学教学中，教师要特别注意培养学生根据题中具体条件自觉、灵活地运用数学方法，通过变换角度思考问题，就可以发现新方法，制定新策略。长期坚持这样的训练，学生一定能产生浓厚的学习数学、运用数学的兴趣。让我们给学生一片广阔的天地，给他们一个自主的空间，利用一题多解，培养学生的"立体思维"模式，让他们乐学、会学、善学，让他们的数学思维能力在课堂学习中得到充分的發展。如我在听我们学校数学教研组高讲刘文军老师的数学课时发现他的解决问题思路很丰富，他每次把学生困惑的内容用巧妙的方法来讲透，效...

中职学校数学思维的培养阿依努尔在数学教学中，教师要特别注意培养学生根据题中具体条件自觉、灵活地运用数学方法，通过变换角度思考问题，就可以发现新方法，制定新策略。长期坚持这样的训练，学生一定能产生浓厚的学习数学、运用数学的兴趣。让我们给学生一片广阔的天地，给他们一个自主的空间，利用一题多解，培养学生的"立体思维"模式，让他们乐学、会学、善学，让他们的数学思维能力在课堂学习中得到充分的發展。如我在听我们学校数学教研组高讲刘文军老师的数学课时发现他的解决问题思路很丰富，他每次把学生困惑的内容用巧妙的方法来讲透，效果很好。下面我举几个例子分享给大家。通过这些例子可以看到数学思维的重要性，适当的运用数学可以把一个模糊、未知的题转换成简单、明亮的数学题。 -全文完-

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