【小学数学】四年级上册数学《角度量》知识点

【小学数学】四年级上册数学《角度量》知识点10.15第三单元角的胸怀知识重点1、直线、射线、角直线：向两头无穷延长的线;直线无端点。射线：能像一个方向延长的线;射线有一个端点。线段：不可以延长的线;线段有两个端点。角：拥有公共端点的两条射线构成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的极点;这两条射线叫做角的两条边。2、直线、射线与线段的联系和差别：射线和线段都能够说是直线的一部分1）、直线和射线都能够无穷延长;所以没法量出长短。2）、线段能够量出长度。3）、线段有两个端点;直线没有端点;射线只有一个端点。3、角的特点角有一个极点;两条边;以下列图1/4角往常用符...

10.15第三单元角的胸怀知识重点1、直线、射线、角直线：向两头无穷延长的线;直线无端点。射线：能像一个方向延长的线;射线有一个端点。线段：不可以延长的线;线段有两个端点。角：拥有公共端点的两条射线构成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的极点;这两条射线叫做角的两条边。2、直线、射线与线段的联系和差别：射线和线段都能够说是直线的一部分1）、直线和射线都能够无穷延长;所以没法量出长短。2）、线段能够量出长度。3）、线段有两个端点;直线没有端点;射线只有一个端点。3、角的特点角有一个极点;两条边;以下列图1/4角往常用符号“∠”来表示上图中的两个角表示为：∠1;∠2;读作：角1;角24、角的大小比较：角的计量单位是“度”;符号“°”;把半圆均分红180等份;每一份所对的角的大小是l度。记做1°。角大小的丈量借助量角器;以下列图。丈量方法：量角注意两对齐：量角器的中心和角的极点对齐;量角器的0刻度线和角的一条边对齐。做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几;这个角就是几度。看刻度要分清内外圈。这里我教大家一个小诀窍：分清内外圈;紧跟0刻度;0刻度在外圈就看外圈的刻度。0刻度在内圈就看内圈的刻度。牢切记着不忘掉。注意：角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小;叉开得越大;角越大。2/45、角的分类：锐角＜90°;直角=90°;90°＜钝角＜180°;平角=180°=2个直角;周角=360°=2个平角=4个平角6、画角步骤：以画65°的角为例1）画一条射线;使量角器的中心和封线的端点重合;0刻度线和射线重合。2）在量角器65°刻度线的地方点一个点。3）以画出的射线的端点为端点;经过刚画的点;再画一条射线。3/44/4

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