关于开展班主任工作案例评选活动的通知为充分发挥广大班主任在学校教育工作中的骨干作用,切实加强和改进学校德育工作，积极探索并认真总结新课程改革背景下班主任工作的新理念、新思路和新经验，推进班主任工作的专业化发展，经研究，学校决定开展班主任工作案例征集评选活动。现将有关事项通知如下： 一、案例内容 1.班级管理创新案例。包括
设计
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和优化班级环境（物质环境、精神环境、
制度
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环境）、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等； 2.班级活动创新案例。包括主题班会及政治性活动（思想品德教育和行为
规范
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训练）、娱乐性活动（文艺、体育）、社会实践活动的开展、实施及管理等； 3.心理健康教育案例。包括青春期教育、异性交往等； 4.健康上网教育案例。包括对学生上网问题的教育和引导等； 5.特殊群体学生教育案例。包括单亲家庭学生、留守学生及进城务工人员子女教育等； 6.家校合作或家教指导案例。包括家访、家长会、社区及家庭教育指导等； 7.生命和幸福教育案例。包括安全教育、法制教育、幸福和感恩教育等； 8.教育机智案例。包括预防和应对突发事件等； 9.智慧教育和管理案例。包括班主任素质和工作艺术及班主任评语等。 二、案例要求 1．案例应包括事件、对策、点评三个基本部分。要求一事一议或一案一议，题目自拟。具体要求是： 事件：以叙事或讲故事形式
记录
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自己在教育实践和生活中发生的真实鲜活新颖的教育事件和发人深省的动人故事，要求语言精练，生动清晰，内容健康向上，富有时代特征，切忌“感想体会式”的空泛议论。 对策：要求运用有关最新教育理论，结合案例进行细致
分析
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和深入剖析，提出具有指导性和操作性的教育策略。 点评：主要是对案例和措施的理论评析，发掘教育故事背后的理念，揭示教育蕴涵的意义，促进人们对于教育的理解，改进日常教育教学工作。可以是自我评价，也可由他人评价。 2．班级主题活动策划应包括活动背景、活动目的、活动过程、活动效果、点评五部分。 3.每个案例字数控制在3000字以内，严禁抄袭，所涉及到的故事情节和人物要避免暴露学生的隐私和人格伤害，可用化名取代。 三、案例评选 学校将组成评审组对案例进行评审，评出一、二、三等奖若干名给予表彰奖励，并将评审出的优秀案例编辑成册供全校交流。 四、有关要求 1.案例征集工作时间安排：3月下旬宣传发动；4月教师撰写案例；5月案例评选与表彰；6月编辑优秀案例专辑。2、征文标题使用宋体小二号字，正文宋体四号字，行距统一为单倍行距；作者姓名用小三号字；全文用A4纸打印，上、下、左、右页边距均设定为2厘米。2.征文以电子稿形式经腾讯通传至学生工作处。案例征集截止时间为2012年5月20日。 学生工作处 2012年3月28日
浙公网安备 33021202002483