条形统计图1.通过实例进一步认识条形统计图（1格表示多个单位），能用条表统计图直观、形象地表示数据。2.经历由1格表示1个单位到1格表示多个单位的过程，并能对统计数据进行分析、解释，进一步培养学生的统计观念。3.体验确定1格代表多少个单位合适，渗透具体情况具体分析的思想。一年级踢毽成绩统计表 姓名 小红 小芳 小奇 踢毽数（下） 12 10 9小红小芳小奇踢毽数(下)109121211109876543210踢毽成绩统计图四年级踢毽成绩统计表 姓名 小红 小芳 小奇 踢毽数（下） 120 100 901201101009080706050403020100小红小芳小奇踢毽数(下)10090120踢毽成绩统计图 姓名 小红 小芳 小奇 踢毽数（下） 120 100 90踢毽成绩统计图小红小芳小奇踢毽数(下)100901201201101009080706050403020100小明家苹果产量统计表 年份（年） 2004 2005 2006 2007 产量（kg） 4000 6000 7500 8000200420052006产量（kg)小明家苹果产量统计图2007年份（年） 年份（年） 2004 2005 2006 2007 产量（kg） 4000 6000 7500 8000小明家苹果产量统计图900080007000600050004000300020001000020042005200620074000600075008000产量（kg)20052006200740006000750080002005200620074000600075008000200420049000600030000产量（kg)产量（kg)花卉苗木种植面积统计图*学校向灾区人民捐款情况统计表 学校 红旗小学 萌芽小学 铁路小学 育才小学 钱数（元） 3000 1000 2000 70040003500300025002000150010005000红旗小学萌芽小学铁路小学育才小学钱数（元)学校向灾区人民捐款情况统计图300010002000700通过本节课的学习，同学们要对条形统计图有一定的认识，能够理解条形统计图的含义。能够根据一个统计表绘制一个合理的条形统计图。*
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