基于标准《比的意义》作业
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
作业背景:在学生学习了比的意义,认识了比的各部分名称,理解了比与除法、分数的联系、及各部分名称的关系的基础上进行练习。作业目标:1、进一步理解什么是比,认识比的各部分名称。深入理解比与除法、分数的联系、及各部分名称的关系。会根据比计算比值,知道比值可以用整数、小数、分数来
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示。2、培养学生的比较、
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
、概括的能力。运用数学知识解决生活问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的能力。3、让学生体会到数学中的美,并对数学产生浓厚的兴趣。作业过程:活动一、填一填(1)有5个红球和10个白球,红球和白球个数的比是( )白球和红球个数的比是( )。这两个比都反映了红球和白球的关系,为什么不一样?(基础)(2)小红3小时走了11千米。她所走的路程和时间的比是( )。比值是{ }。她所用时间和所走路程比是( )比值是{ }。(基础)活动二、说一说(1)一个摸球游戏,以小组为单位在盒子里要放黄球和红球两种球,要求黄球和红球按4:1放,应该怎么放?(中)(2)根据下面的信息,你能写出哪些比。蒋冲
小学
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有男教师6人,女教师9人。在汶川地震期间,全校15名教师共为灾区捐款2000元。全校学生积极投身“环境保护”工作,在收集废电池的活动中,六年级有学生45人,共收集废电池135节;五年级有学生42人,共收集废电池210节。(中)活动三、辨一辨。篮球比赛中,开赛后一分钟,国安队与奥神队的比分是12:0,这里的比是今天我们学习的比吗?(难)活动四、想一想一件羊毛衫,兔毛与羊毛的比是2:3。从这个2:3中你可以得到哪些信息?看谁想的多?(中)活动五、读一读你知道我们生活中许多有趣的比吗?(阅读)(1)将拳头滚一周,它的长度与脚底长度的比大约是1:1,身高与双臂平伸的比大约是1:1,成年人身高与头长的比大约是7:1(2)你听说过黄金比吗?