null主讲人：朱红晓主讲人：朱红晓指导思想指导思想本课以贯彻健康为第一的指导思想。以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学。null一、教材分析 本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队相互配合的重要作用，是初中排球教学的重要组成部分，垫球的教学将为学生以后的课余锻炼和终身体育打下良好的基础。 为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。null二、学情分析 本次课的授课班级为中学七年级学生，共38人。学生运动技能有差异，个别学生学习能力较强，有一定的基础，但大多数学生掌握技术较差，所以本课结合了多媒体教学讲解示范，让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。null三、教学目标的确定1、认识目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。
2、技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使70%以上的学生能掌握排球垫球正确击球点技术的基本动作。
3、情感目标：认真练习，通过游戏培养学生互相协作、互相帮助、互相合作的优良品质和勇于拼搏的精神null四、重点与难点 我们分析垫球的动作结构，把垫球技术分为：姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准确，关键是姿势和击球点。
重点：正确的击球点。
难点：身体与手臂的协调动作null教法：
1、在教学的导入里，先采用了民族的舞蹈，激发兴趣
2、讲解示范法，通过讲解示范使学生更好的了解正面双手垫球的技术动作
3、分解法，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。
4、游戏法，通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。
5、团队合作学习法：通过小组的练习，一方面可以互相促进技能的提高，另一方面提高课堂教学的运动密度。五、教法学法
null学法：
1、观察法、模仿练习法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。
2、团队合作学习法：帮助学生信诚强烈的集体意识，通过纠正对方的动作技术来提高自己的基本动作技术，从而达到共同进步。
3、游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性。
4、评价法：通过评价发现问
题
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，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。null<一>、导入部分：
1、课堂常规
2、本课的教学内容、目标及要求
3、竹竿舞（这样做的目的是为了使学生精神振奋，达到热身效果，安排了舞蹈“竹竿舞”提高学生的兴趣，同时培养学生情趣，达到热身效果）
4、热身操（球操）
从中贯穿一些排球的基本步法和手法编成球操，这样做的目的是为培养学生参加体育活动的兴趣，活动各种关节，为下面的练习做准备。六、学习过程null<二>自主学习与练习 1、让学生自由的发挥垫球，自垫或是对垫
2、通过图片的观看和讲解示范垫球的技术动作
3、两人协助练习。方法：两人一组，一人持球于腹前，另一人做垫球练习。
4、教师集体纠正错误动作，鼓励学生出来
表
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演，学生来进行评价
5、根据技术的差异性，进行分层教学null 对练
一人抛球，另一人垫球（距离3-4米，合作）击球点与部位
腕上10厘米左右两小臂挠骨内侧所构成的平面处学生自主练习注意null 两人对垫球（距离3-4米，合作）null 1、教师带领做放松操，学生模仿练习。在音乐伴奏下，师生同做。（目的是促使学生消除肌肉的疲劳，身
心得
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到恢复）
2、对本课进行小结，学生参与
自我评价
团员自我评价100字护士求职简历自我评价个人工作能力自我评价高二下学期自我评价自我评价英语
，小组评价和综合评价（目的是促使学生提高观察动作能力和自我评价能力）
3、回收器材，师生再见（七）、恢复整理阶段null再 见谢 谢
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