OA教案课件

办公自动化 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 东升职业学校第一章　电脑的基本知识教学课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :电脑的基本知识课时安排:2学时教学类型:理论课+上机教学目标:让学生了解电脑的基本组成,熟悉键盘和鼠标的基本操作,掌握键盘的分区及各个键的功能﹑正确的指法教学重点﹑难点:键盘的分区及各个键的功能教学方式:教授﹑演示东升职业学校教学过程:一﹑导入二﹑讲授新课１．电脑的基本结构:(1).运算器:是计算机对信息数据进行处理和运算的部件,主要功能是进行算术运算(加、减、乘、除等）和逻辑运算（与、或、非、异或、比较等）.(2).控制器:是计算机的指挥中心,主要由指令译码器﹑指令寄存器和控制逻辑等部件组成.硬件系统的核心是中央处理器（CentralProcessingUnit，简称CPU）。它主要由控制器、运算器等组成，并采用大规模集成电路工艺制成的芯片，又称微处理器芯片。(3).存储器:用来保存信息,如数据﹑指令和运算结果等,分为内存储器(RAM随机存储器和ROM只读存储器)和外存储器(硬盘﹑软盘﹑光盘等)东升职业学校(4).输入设备:用于把信息与数据转换成电子信号,并通过接口电路将信息传送至计算机存储设备中.如:键盘﹑鼠标﹑扫描仪等.(5)输出设备:将计算机处理的结果通过接口电路以人或机器能识别的信息形式显示或打印出来.如:显示器﹑打印机等.东升职业学校CPU运算器控制器存储器只读型存储器（ROM）随机存储型（RAM）输入设备（鼠标、键盘、扫描仪）输出设备（显示器、打印机）软件系统系统软件（DOS、Windows、Unix、Linux）应用软件（office、photoshop、CAD）计算机系统硬件系统东升职业学校２．计算机的工作原理３．电脑的基本配置４．键盘分区1).功能键区:ESCF1-F122).主键盘区:26个英文字母十个阿拉伯数字标点符号特殊符号控制键3).编辑键区4).辅助键区5).状态指示灯5.手指分工在整个键盘布局中,F、J称为定位键,左手食指和右手食指分别入在这两个键上,其它手指依次排开,这时候除开大拇指外的8个手指依次放在A、S、D、F、J、K、L、:上面,这八个键被称为基准键位.我们进行键盘操作时,不击键的情况下,手指要自然的停放在基准键位上.击完它键也要迅速返回原位.左右手指的大拇指都放在空格键上.十指分工,包键到指,分工明确.东升职业学校6.键盘输入的要求影响键盘输入速度有两个因素,一是对键盘键位的熟悉程度,二是对汉字输入法编码的熟悉程度.进行必要的指法训练,有助于提高对键盘的熟悉,从而为提高键盘输入速度打下基础.进行指法训练时,要注意输入时做到:1).了解键盘指法分区,系统地进行一些练习,遵守操作规范,按训练步骤秩序渐进,最好坚持一开始时就”盲打”.2).坐姿要求:良好坐姿有利于提高输入的准确性和提高输入速度.坐姿端正,两脚平放,击键时腰背挺直,双手放松,手腕平直不可上下弯曲,不能将手腕放在键盘上.3).击键要求:注意击键 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,双手按基准键位的要求,将手指自然弯曲地轻放在键位上.击键时是通过手指关节活动的确力量叩向键位,而不是用肝和腕的力量,击键力度适中,节奏均匀.东升职业学校7.使用键盘1).外观:左键右键滚轮2).基本操作:单击双击右击拖曳小结本次课我们对电脑的组成进行了简单的介绍,相信同学们对电脑有了一定的理解.课后时间,同学们要进行指法练习,提高打字速度.作业布置打开金山打字通2006看打字教程进行指法练习东升职业学校第二章五笔字型输入法教学课题:五笔字型输入法课时安排：2学时教学类型:理论课+上机教学目标:了解汉字的三个层次,五种基本笔画,三个字型,熟悉汉字的结构,掌握汉字的拆分原则,末笔笔型识别码以及键名汉字,成字字根和简码的输入教学重点﹑难点:汉字的拆分原则,成字字根的输入方法,末笔笔型识别码教学方式教授﹑演示东升职业学校教学过程:一﹑复习导入二﹑讲授新课汉字都是横﹑竖﹑撇﹑捺﹑折五种笔画组合而成的,汉字的拼形编码既不考虑读音,也不把汉字全部肢解为单一笔画,而是遵从人们的习惯书写顺序,以字根为基本单位来组字编码﹑拼形输入汉字.汉字的五种基本笔画东升职业学校汉字的基本字根汉字是由若干笔画复合连接所形成的相对不变的结构.五笔字型输入法是以汉字为字根构成为基本思想.一般来说,汉字是由笔画组成的,字根是构成汉字的基本单位,字根组合成汉字,它是汉字的灵魂.五笔字型的基本字根有130种，加上一些基本字根的变型，共有200个左右。按照每个字根的起笔代号，分为五个“区”。它们是1区横区，2区竖区，3区东升职业学校 撇区，4区捺区，5区折区。每个区又分为五个“位”，区和位对应的编号就称为“区位号”。 汉字的三种结构 根据构成汉字的各字根之间的关系,可以把成千上万的方块汉字分成三种类型:左右型上下型杂合型 左右型:左右型汉字指汉字能分成有一定距离的左右两部分或左﹑中﹑右三部分,总体上有左右排列,如汉﹑结﹑到﹑湘等 杂合型:杂合型汉字指汉字的各部分之间没有简单明确的左右型或上下型关系,这一类汉字主要有内外型汉字和单体汉字两种,如:团﹑本﹑年﹑天等,各部分之间的关系是包围与半包围的关系东升职业学校4.字根的结构关系所有汉字都由基本字根组成，字根间的位置关系可以分为四种类型：单、散、连、交。 单——汉字由一个基本字根单独构成的。如：“由、雨、竹、斤、车”。 散——指构成汉字基本字根之间保持一定的距离，不相连也不相交。如“讲、肥、明、张、吴”等。 连——指构成汉字的基本字根之间是相连关系.一般是一个基本字连一单笔画，如“丿”下连“目”成为“自”，“丿”下连“十”成为“千”。另一种情况是指“带点结构”，如勺、术、太、主等。单笔画与字根之间存在连的关系，字根与字根之间不存在连的关系。 交——几个基本字根交叉套叠之后构成的汉字。如“申”是由“日、丨”，“里”是由“日、土”交叉构成的等。东升职业学校5.汉字拆分与取码原则:(1)汉字拆分原则1)按笔画书写顺序的原则按笔画书写顺序的原则即从左到右、从外到内、从上到下,也就是说书写的顺序拆分,拆分出的字根应为键面上有的基本字根.2)按”取大优先”原则这是指在拆分汉字时,拆分出来的字根的笔画数量要尽量得多.3)按”能散不连”原则这是指拆分时,能拆分成散结构的字根就不拆分成连接的字根.4)按”能连不交”原则这里是指能拆分成互相连接的字根就不折分成互相交叉的根.5)”兼顾直观”原则指拆分出来的字根要符合一般人的直观感觉东升职业学校(2)汉字取码原则一个汉字的笔画一般较多,在输入某个汉字时,按照书写顺序,以基本字根为单位取四码,即取这个汉字的第一、二、三、末笔画四个字根,打到这四个字根所对应的键.(3)五笔字型单字的输入1)键名汉字   每键位最左上角的那个字根是键名，键名是一组组字频度较高、而形体上又有一定的代表性的字根，它们中的大多数本身就是一个汉字。其编码是：该键打4次即可。例：王(GGGG),目(HHHH),禾(TTTT),言（YYYY）己(NNNN),土(FFFF),日(JJJJ),白（RRRR）东升职业学校2)单笔划   指五笔字型中的五种基本笔划，其编码是：该键打2次，再打2个L即可。例：横 一（GGLL）   竖 丨（HHLL）   撇 丿（TTLL）   捺 丶（YYLL）   折 乙（NNLL）3)成字字根东升职业学校在字根表里指除键名、单笔划外，其余为可读出来的字根（本身是一个汉字），称之为成字字根，其编码是：键名十首笔十次笔十末笔（如不够4个编码时用空格键代替）：东升职业学校4)键位表以外的汉字（单字）   单字是指除键名汉字和成字字根以外的其它所有汉字，它们在键位上是看不到的，而是通过键位上的基本字根组合而成。其取码分为：1、足四个字根编码的汉字其编码是：取其第一、二、三、四字根编码。例如：能(CEXX),深(IPWS),量(JGJF)2、超过四字根编码的汉字其编码是：取其第一、二、三、最末字根编码。东升职业学校例如：嘉(FKUK)，概（SVCQ），微（TMGT）3、不足四字根编码的汉字其编码是：取完字根编码后再加末笔交叉识别码，如仍不足四码则加空格。5)汉字末笔字型交叉识别码汉字是一种图形文字，字根是构成汉字图形的基本单位，这些基本单位有一定的位置关系，两个相同的字根、位置不同，构成的汉字也不同。例：同一键位如何区别。叭（口八）（KWY）只（口八））（KWU）东升职业学校末笔字型交叉识别码是根据汉字最后一笔的代码字型码来确定的。其表示方法如图所示： 字型 左右型 上下型 杂合型 1区(横区) G F D 2区(竖区) H J K 3区(撇区) T R E 4区(捺区) Y U I 5区(折区) N B V东升职业学校6、简码输入一些常用的汉字,五笔字型输入法只需要键入该汉字的前一个字根码、前二个字根码或前三个字根码,再加空格键即可键入.这就是五笔字型简码输入规则,简码输入是为了提高汉字的输入速度,可分为一级简码、二级简码和三级简码.一级简码根据每个键位上的字根形特征,在五个区的25个键位上,每键安排一个使用频率最高的汉字,称为”一级简码”这类汉字的输入方法:输入所在键,再按一空格键即可输入二级简码是由汉字全码中的前两个字根的代码来作为该字的代码.二级简码共500多个常用汉字,输入方法为:输入该字的前两个字根码,再单击空格键盘.三级简码是用单字全码中的前三个字根来作为该字的代码.三级简码大约有4000多个汉字.输入方法为输入前三个字根码,再单击空格键盘.作业布置熟悉字根表,记忆字根练习键名汉字,成字字根及简码的输入东升职业学校第二章五笔字型输入法(续)教学课题:五笔字型输入法课时安排:2学时教学类型:理论课+上机教学目标:掌握二字、三字、四字、多字词语的输入方法,掌握易错字的拆分教学重点﹑难点:易错字的拆分教学方式教授﹑演示东升职业学校教学过程:复习旧课1.汉字的结构 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 2.汉字的拆分原则3.键名汉字、成字字根的输入方法4.一般汉字的输入方法,及末尾字型识别码讲授新课为了提高录入速度,五笔字型输入法里还采用常见的词组来进行录入.词组指由两个及两个以上的汉字构成的汉字串.词组包括二字词组、三字词组、四字词组和多字词组.二字词输入方法:取第一个字的第一、二字根码和第二个字的第一、二字根码,组合成四码.例词　第一字前两码　第二字前两码　词组编码学习　　　　IP　　　　　　NU　　　　IPNU编码　　　　XY　　　　　　DC　　　　XYDC微机　　　　TM　　　　　　SM　　　　TMSM东升职业学校三字词输入方法:前两个字各取第一个字根码,最后一个字取其前两个字根码.例词　第一字第一码　第二字第一码　第三字前两码　词组编码计算机　　　　Y　　　　　　　T　　　　　　SM　　　　　　进一步　　　　F　　　　　　　G　　　　　　HI　　　　　　财政部　　　　M　　　　　　　G　　　　　　UK　　　　专利权　　　　F　　　　　　　T　　　　　　SC　　　　　　利润率　　　　T　　　　　　　I　　　　　　YX　　　　　　打印机　　　　R　　　　　　　Q　　　　　　SM　　　　　　委员会　　　　T　　　　　　　K　　　　　　WF　　　　东升职业学校四字词输入方法:取每个字的第一个字根码,组合成四码社会主义　　　Y　　　W　　　　Y　　　　Y　　　　YWYY科学技术　　　T　　　I　　　　R　　　　　S　　　　　TIRS中共中央　　　K　　　A　　　　K　　　　　M　　　　KAKM中华民族　　　K　　　W　　　　N　　　　　Y　　　　KWNY东升职业学校多字词输入方法:取前三个字的第一个字根码和最后一个字的第一个字根码中华人民共和国　　　　　　　　　　　　WWWL中国人民解放军　　　　　　　　　　　　KLWP四个现代化　　　　　　　　　　　　　　LWGW电子计算机　　　　　　　　　　　　　　　JBYS作业布置在《金山打字通2006》里练习常用字、难拆字、词语的输入东升职业学校第三章WindowsＸＰ教学课题:Windowsxp操作系统课时安排:2学时教学类型:理论课+上机教学目标:通过本章的学习,学生应该熟悉资源管理器,了解系统设置、控制面板的设置、查看磁盘属性及磁盘管理,掌握文件和文件夹的管理及操作.教学重点﹑难点:文件和文件夹的管理及操作、系统设置教学方式:教授﹑演示东升职业学校教学过程:一．复习导入二．讲授新课文件和文件夹１．文件:是计算机存储数据、程序或文字资料的基本单位,是一组相关信息的集合.它通过某个程序软件编辑所得,可以是文档、程序、快捷方式和设备等.所有文件都包括一个图标和一个文件名.文件在计算机中采用”文件名”来进行识别.文件名一般由文件名和扩展名两部分组成,这两部分由一个小圆点隔开.扩展名代表文件的类型,文件名不能超过255个字符,而扩展名由1-3个字条组成.东升职业学校东升职业学校2.文件夹:是windows操作系统下使用的名称,而在DOS方式下叫做目录.树状结构的文件夹是目前微型计算机操作系统的浒文件管理模式.二、文件或文件夹的操作:1.打开:选中后双击鼠标左键或单击鼠标右键选择”打开”命令2.显示:单击鼠标左键选择”排列图标:按”名称”:按文件或文件夹名称的首字母的顺序排列.按”大小”:按文件由小到大的顺序排列按”类型”:根据文件的后缀进行排列按”修改时间”:根据各个文件修改时间的先后次序进行排列.3.查看:单击鼠标左键选择”查看”命令东升职业学校4.选定:单个文件或文件夹多个连续的文件或文件夹多个不连续的文件或文件夹全部文件５．复制、粘贴、移动、剪切６．新建７．重命名８．删除９．快捷方式三．查看文件或文件夹的属性”用鼠标右键单击文件或文件夹,选择属性东升职业学校四．查找文件或文件:1.查找文件或文件夹名进行查找 开始----搜索------文件或文件夹２．按日期进行查找３．按文件类型和大小查找４．使用高级搜索方式５．保存查找结果五．控制面板１．控制面板窗口２．系统设置３．设置屏幕显示方式:背景、屏幕保护程序、外观、效果、设置４．添加/删除程序东升职业学校六、windowsxp的认识windowsxp是第一个将家用版本和专业版本的源代码内核统一的微软操作系统,有个人版,专业版,服务器和高级服务器四种版本.XP是英文Experience(体验)的缩写.windowsxp的特点:１．良好的兼容性２．摆脱DOS的恢复控制台３．安全性能４．强大的网络集成功能小结：windowsxp以因特网及数字媒体技术为基础,不但拥有全新的使用界面,并且融汇多的技术革新,尤其提供了增强的安全性能、保护个人信息安全的Internet连接防火墙,支持多用户的加密文件系统等卓越功能,从而保护了用户数据安全及隐私信息.作业布置教材习题与思考题:4-19东升职业学校第四章Word2003(1-2)教学课题:学习中文Word2003课时安排:2学时教学类型:理论课+上机教学目标:了解Word2003的功能,熟悉Word2003的工作窗口,掌握Word2003文档的基本操作教学重点﹑难点:Word2003窗口的认识和文档的基本操作教学方式:教授﹑演示东升职业学校教学过程:一﹑导入二﹑Word2003简介:　Word2003是MicrosoftOffice2003中文版的主要套件之一。它集文字处理，电子 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 、传真、电子邮件，HTML和web页面制作功能于一身，让用户能方便地处理文字，图形和数据等。三﹑Word2003的启动常规启动方式1.从“开始→程序→Microsoftword2003”进入。2.单击“开始-运行”，在“打开”对话框中输入Winword，再单击“确定”按钮或回车。3.通过已有的word文件进入。4.桌面快捷启动方式。东升职业学校四﹑视图模式Word2003有五种不同的视图模式：⑴普通视图选“视图”菜单或单击下方“普通视图”按钮。普通视图将不显示页面和段落设置的效果，有些格式被忽略，Web页看不到实际效果。普通视图运行速度快，适于文本录入和简单的编辑。一些简单的排版操作可在普通视图下进行。文本超过一页时，会在屏幕上出现一条虚线，此为分页符，它不影响文本。⑵Web版式视图东升职业学校⑶页面视图页面视图显示所有影响文档外观的设置结果，其效果在屏幕上看上去与打印在纸上效果一样，在页面视图下操作方式类似于普通视图。页面视图适于进行图表、页眉和页脚、页边距、分栏等操作。⑷大纲视图便于组织文档。可以折叠文档以便只看标题、子标题，或者展开文档，以便查看整个文档。在折叠方式下，当移动标题时，所有的子标题及其从属的正文也将自动随着移动。⑸阅读版式视图五﹑新建文档 直接单击”新建”的工具按钮 利用快捷键:Ctrl+N 利用菜单命令:选择文件-----新建东升职业学校六﹑输入文本插入文本和符号插入无法用键盘表达的符号插入日期和时间删除文本拆分段落合并段落插入文件七﹑保存文档利用快捷键Ctrl+s直接单击“保存”按钮。文件—保存东升职业学校八﹑打开文档利用快捷键:Ctrl+O直接单击打开的工具按钮文件---打开九﹑退出单击关闭按钮文件---关闭Alt+F4作业布置1.教材P124:1.22.输入一篇文章东升职业学校第四章Word2003(3-4)教学课题:学习中文Word2003课时安排:2学时教学类型:理论课+上机教学目标:熟悉Word2003文本的选定、输入、移动、复制、查找和替换等内容教学重点﹑难点:选定、复制和移动文本、查找和替换教学方式:教授﹑演示东升职业学校教学过程:一、复习导入二、讲授新课文本编辑1.输入文本：先选定一种输入法。⑴从左→右，上→下输入。⑵特殊符号输入：选“插入→符号→查找符号→插入”。也可利用动态键盘。⑶一段结束时或产生一个空行时才回车，其它情况下不用回车，到边界时会自动回车，此称为“字符环境”。2.选定文本选一句：插入点在句中任一处双击。选一行：鼠标移到文本行首选取区，鼠标变成箭头后单击。选一段：鼠标在段中时二击。鼠标在左边文本行首选取区双击。矩形块：ALT+拖拉。全文：鼠标移到文本行首选取区，三击。东升职业学校3.复制⑴选定文本，单击菜单工具“复制”；⑵将光标移到新插入点，单击菜单工具“粘贴”。快捷键：Ctrl+c(复制),Ctrl+v(粘贴)4.移动：有时要将文档中的一部分内容移到另外的地方，WORD可以很方便地完成此功能。⑴选定文本⑵单击菜单工具“剪切”⑶光标移动到新插入点，单击菜单工具“粘贴”。5.查找替换查找功能可以搜索和替换文本查找文本：查找指定字符，包括非打印字符和各种格式。选“编辑→查找→输入查找内容→查找下一处”东升职业学校如果要查找特殊字符，可单击“高级→特殊字符”选卡；如果要查找特殊格式的内容，可单击“高级→格式”选卡；“查找范围”后面的下拉箭头列出了曾经查找过的内容。替换文本：该功能能将一些字符进行统一替换。查找和替换特殊字符或格式若要替换特殊字符，可选“编辑→查找→高级→特殊字符”；若要替换指定格式，可选“编辑→查找替换→高级→格式”。小结通过这次课的学习,学生对WORD2003有了一定的了解.在教学过程,我们要不断改进教学方法,及时总结,联系实际生活,培养学生的学习兴趣和创新能力,使学生主动地学习.作业布置教材P124:第3.4题东升职业学校第四章Word2003(5－6)教学课题:学习中文Word2003课时安排:2学时教学类型:理论课+上机教学目标:通过本节课的学习,学生应掌握图文混排,在Word文档中插入剪贴画、图形文件、基本图形、艺术字、文本框、组织结构图等内容教学重点﹑难点:图形的格式设置、艺术字的编辑、文本框的使用教学方式:教授﹑演示东升职业学校教学过程:一、复习导入二、讲授新课(一)、插入图片1.插入图片:单击“插入/图片/来自文件”，再在“插入图片”对话框上选定需插入的文件名，然后单击“插入”。2.插入剪贴画::选择插入/图片/剪贴画3.设置图片格式1)改变图片的位置:选中图片后,按住鼠标左键不放,将其拖到合适的位置2)改变图片的大小:单击要改变图片,拖动任何一个控制点都可以改变图片的大小,选择”大小”选项卡,设置图片的高度和宽度.3)设置图片线条的颜色、版式及与正方之间的距离4)设置图片的颜色、对比度、亮度等东升职业学校(二)插入艺术字1.插入艺术字:插入/图片/艺术字,或直接单击绘图工具栏中的”艺术字”按钮2.编辑艺术字:将艺术字工具栏显示出来改变形状设置艺术字的格式艺术字的旋转(三)、插入文本框1.插入:选择插入/文本框命令2.设置文本框在文本框的边框附近单击,即可将文本框选定,此时文本框四周也出现东升职业学校了8个控制点,可以根据我们的需要来拖动文本框四周的控制点以改变文本框的大小.双击文本框边框或者选中后单击右键选择”设置文本框格式”对文本框进行格式设置.(四)、绘制图形当对图片感到不满意时,可以使用”绘图”工具栏提供的绘图工具在文档中创建自己的图形.绘制基本图形:直线、箭头、矩形、圆形等单击相应按钮后,文档中会出现一个”在此创建图形”的画面,在需要绘制图形的开始位置单击,并按住鼠标左键不放拖动到结束位置,松开鼠标左键,即可绘制出所选的图形.绘制自选图形东升职业学校图形的处理更改图形的大小改变图形的颜色、线条、大小、旋转角度、版式等对齐图形改变层的叠放次序组合图形给图形添加阴影和三维效果在自选图形中添加文字选中自选图形后,单击鼠标右键,选择添加文字给自选图形添加文本框,再将文本框的线条颜色改为无色布置作业讨论:怎样快速复制字符格式教材P124:第7题东升职业学校第四章学习中文Word2003(7-8)教学课题:学习中文Word2003课时安排:2学时教学类型:理论课+上机教学目标:表格的创建及编辑教学重点﹑难点:创建和编辑表格教学方式:教授﹑演示东升职业学校教学过程:一、复习导入二、讲授新课(一)创建表格1.用”插入表格”工具按钮”将光标置于需要插入表格的地方,单击”插入表格”的工具按钮,移动鼠标,选择不同的行列组合方式.2.利用”插入表格”命令创建表格将光标置于文档中需要创建表格的位置,选择表格/插入/表格3.手工绘制表格:单击绘制表格按钮,根据需要自己绘制表格东升职业学校(二)﹑绘制斜线表头1.将光标定位在表格中2.选择表格----绘制斜线表头,选择合适的表头样式和字号,再分别输入行标题和列标题,单击确定(三)﹑表格的输入1.将光标定位在要输入内容的单元格2.输入文本内容,如果文本超过单元格宽度,将自行换行3.重复上面步骤或利用Tab或方向键依次输入内容(四)﹑复制单元格内容1.选中要复制的内容2.Ctrl+CCtrl+V东升职业学校(五)﹑移动单元格内容1.要复制的内容2.Ctrl+XCtrl+V(六)﹑表格内容的选择1.选择单元格中部分或全部内容:插入点定位于单元格中,按鼠标左键不放,拖动鼠标到需要的位置,释放左键.2.选择连续的单元格:按shift选择不续的单元格:ctrl3.整行/列:单击选定栏4.整个表格:单击表格左上角的小方框(七)﹑删除单元格内容:选中后点del键东升职业学校(八)﹑表格的调整操作1.表格的整体移动选中整个表格后,按住鼠标左键不放,拖动鼠标到目标位置2.表格的整体缩放及改变行高﹑列宽1)﹑缩放:按住鼠标左键不放,拖动表格右下角的空心小方框2)﹑改变行高﹑列宽:将鼠标放在表格列框线或行框线上,当鼠标变为双向箭头时,即可拖动鼠标改变列宽或行高.3.表格的插入操作:1)﹑在表格的任意位置插入单元格:表格---插入---单元格2)﹑插入整行/列:表格---插入----行/列4.删除单元格/行/列/表格:表格---删除----表格/列/行/单元格5.单元格的合并和拆分合并:是指将两个或多个单元格合成一个单元格方法:首先选中要合并的单元格,再选择表格/合并单元格拆分:是指将一个单元格划分为两个或多个单元格方法:首先将光标定位于要拆分的单元格中,选择表格/拆分单元格6.表格的分割:表格/拆分表格东升职业学校7.设置表格的边框和底纹:选中表格后,选择格式/边框和底纹8.单元格的拆分:9种9.调整单元格文字的方向:选中之后,选择格式/文字方向10.表格的自动调整(九)﹑表格的数据处理1.自动求和:单击要求和结果的单元格,再单击”表格和边框”工具栏中的”自动求和”按钮2.利用公式求和:选择表格---公式命令3.排序:将文字按字母﹑数字或日期按升或降的顺序排序.(十)﹑表格格式的修饰:表格----自动套用格式作业布置:制作一份个人简历制作一份成绩单东升职业学校第五章Excel2003(1-2)教学课题:学习中文Excel2003课时安排:2学时教学类型:理论课+上机教学目标:了解Excel2003的启动.退出和工具菜单熟悉电子表格的功能掌握Excel2003窗口各个组成部分,学会区分工作表和工作簿,掌握工作表的基本操作重点﹑难点:工作簿.工作表和单元格的关系教学方式:教授﹑演示东升职业学校教学过程:一、组织教学二、复习导入讲授新课1．Excel的启动提问：Word软件是怎样启动的？引出excel的启动。三种方法：1）“开始”→“程序”→“MicrosoftExcel”2）双击“桌面”上的Excel快捷方式3）右击“桌面”空白处→“新建”→Excel工作表东升职业学校2．Excel的窗口1）.比较Execl窗口与Word窗口的异同按由上到下的顺序为：“标题栏”→“菜单栏”→“常用工具栏”→“格式工具栏”→“编辑栏”→“工作区”→“工作表标签”→“水平滚动栏”→“状态栏”→“垂直滚动栏”2）工作区：全选按钮；行号；列标；单元格；水平分割框（右上角）；垂直分割框（右下角）。(介绍Excel的工作表)3． Excel工具栏的显示与隐藏（可略）方法：1）右击键菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称2）“视图”→“工具栏”→常用、格式、绘图。适宜：Word/Excel等大部分编辑软件。说明：本命令属于开关命令（单击就打开、再单击就隐藏）东升职业学校4．菜单栏与工具栏的移动（可略）方法：鼠标指向菜单栏的双线处，拖动菜单栏到指定位置。（注意：虚线框在指定位置出现时才可松开鼠标键。）适宜：带有工具栏和菜单栏的软件。5．新建工作簿[板书]方法：1）鼠标单击常用工具栏第一个按钮（新建按钮　　　　2）“文件”→“新建”→“工作簿”→确定（注：Word中是新建文档，PowerPoint中是新建演示文稿）6．工作簿和工作表的关系工作簿是计算和存储工作数据的文件，每个工作簿中最多容纳255个工作表。东升职业学校工作表是存储数据和分析、处理数据的表格。他由65536行和256列所组成。（活动工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即当前工作表）工作表从属于工作簿，一个工作簿有多个工作表。工作表只能插入，不能新建；而工作簿只能新建，不能插入（可考虑与PowerPower的演示文稿和幻灯片的概念结合）在一张工作表中，用来显示工作表名称的就是工作表标签。7．工作簿的保存及退出保存方法：1）“文件”→“保存”→输入文件名→点击保存2）点击常用工具栏保存按钮→输入文件名→点击保存退出方法：1）“文件”→退出2）点击窗口“X”（关闭按钮）即可东升职业学校8．打开工作簿方法：1）“文件”→“打开”→选择路径及文件2）点击常用工具栏打开按钮→选择文件名→点击打开9.工作簿的基本操作1. 选择工作表 一个工作簿通常包含多张工作表，它们的内容不可能同时显示出来，因此需要经常在不同工作表之间切换，以完成不同的工作。在工作表标签栏中选择工作表的方法有如下几种。选择单个工作表选择相邻工作表选择多张工作表选择全部工作表东升职业学校　2. 插入工作表 默认情况下，新建的工作簿包含有“Sheet1”、“Sheet2”和“Sheet3”3张工作表。如果无法满足需求，则可以在工作簿中插入工作表，具体方法是：选择【插入】→【工作表】命令，即可在当前工作表之前插入一张新的工作表，并且插入的新工作表将成为当前工作表。3. 重命名工作表 为了方便区分和记忆，常常需要对工作表进行重命名，以便直接从工作表名了解其大致内容。4. 移动/复制工作表 移动和复制工作表分为两种情况：一是在工作簿内部移动或复制工作表；二是在不同的工作簿之间移动或复制工作表。在工作簿内部移动/复制工作表在不同工作簿之间移动工作表5. 删除工作表 删除工作表的方法是：选择需要删除的工作表，再选择【编辑】→【删除工作表】命令，删除该工作表的同时，其后面的工作表将变为当前工作表。东升职业学校10.行/列的操作:　行、列插入:定插入行或列（也可选定行或列中的任意一个单元格），在菜单栏的【插入】菜单中选择“行”或“列”命令，即可插入一行或一列。也可在【插入】对话框中选择“整行”或“整列”选项，最后单击【确定】按钮。删除行、列：　在要删除的行或列上单击右键，在弹出的快捷菜单中选【删除】命令即可。行高和列宽　调整行高：将光标移动到行号中间的分隔线上，此时鼠标变成,单击鼠标左键向上(或向下)拖动,即可调整单元格的行高。行列的隐藏:选择多列（或多行）单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击选择【隐藏】命令，即可隐藏单元格的列行列的取消隐藏:要恢复单元格的显示，可以通过选择被隐藏单元格的前后两列单元格，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【取消隐藏】命令，即可重新显示被隐藏的单元格。作业布置制作考勤表东升职业学校第五章Excel2003(3-4)教学课题:学习中文Excel　2003课时安排:2学时教学类型:理论课+上机教学目标:了解Excel　2003的启动.退出和工具菜单熟悉电子表格的功能，掌握Excel　2003窗口各个组成部分,学会区分工作表和工作簿,掌握工作表的基本操作重点﹑难点:工作簿.工作表和单元格的关系教学方式:教授﹑演示东升职业学校教学过程:一、组织教学二、复习导入上节课我们学习了工作簿和工作表的基本操作,不知道同学们进行了其他操作没有?三、讲授新课1．活动单元格方法：鼠标单击任何单元格，则该单元格即为活动单元格。（每个单元格容纳32000个字符）2．工作表中输入数据方法：双击单元格→键入数据。用箭头←、↑、→、↓或回车、TAB来结束输入。改正数据的错误：按Backspace键删除光标左侧的字符。按Delete键删除光标右侧的字符。（Excel的编辑工具栏修改数据更为方便）东升职业学校3． 作表数据的修改和删除1）单元格中的修改：双击单元格，用←、↑、→、↓和Del等编辑键对数据进行修改（其它方法）。2）若删除单元格内容，按Delete键即可（其它方法）。4．鼠标指针类型及作用（可略）常规鼠标指针（选择命令或选定对象）；带阴影十字指针（选择单元格或区域）；黑十字指针（后面；I型指针（输入数据）；双向箭头（改变行号或列号的大小）；双头斜箭头（改变图、表的大小）。5．单元格区域的选定方法：1）将鼠标指针沿着矩形的一条对角线，从一个角单元拖到另一个角单元后再释放，即这个矩形被选定为一个区域。　2）单击要选定的行号或列号，即可选定整行或整列。东升职业学校3）单击左上角的全选按钮，即可选定所有单元格。6．单元格数据的移动与复制1）数据移动方法：（1）选定→编辑→剪切→编辑→-粘贴（2）选定→（鼠标指针变成一个箭头）拖动→目标位置放开2）数据复制方法：（1）选定→-编辑→复制→编辑→-粘贴（2）选定→（鼠标变成一个十字箭头）拖动→目标位置放开7．多工作表中数据的编辑方法：单击原工作表标签→选定单元格→复制/剪切→单击目标工作表标签→单击目标单元格→粘贴东升职业学校8．数据的类型Excel是一个数据处理与分析的软件，所以数据的类型就十分关键。1）设置单元格数据类型方法：右键单击单元格→“设置单元格格式”→“数字”标签2）常见的数据类型常规、数值、时间、日期、百分比小结熟悉并掌握本节课知识作业布置制作成绩表和图书销售表东升职业学校第五章Excel2003(5-6)教学目标：掌握公式输入的格式与计算，计算机数学运算符的表示方式，能够运用公式进行常规的Excel数据计算，了解Excel中的几种常用函数教学重点：公式输入的格式与计算，计算机数学运算符的表示方式教学难点：公式输入的格式，Excel中的函数教学方法：讲授、演示教学过程：一、组织教学二、复习导入上节课我们学习了Excel中工作表的美化，这节课我们开始学习Excel中数据计算的方法中公式计算的方法东升职业学校三、讲授新课1．输入公式Excel是一用于数据统计和分析的应用软件，实现统计与分析的途径主要是计算，现在我们就开始学习Excel中公式的输入。步骤：（以求和为例，计算‘王小红’的总成绩）1）选定需存放总成绩的单元格（演示中指定一个单元格）2）输入公式3）回车确定2．输入公式的格式格式1：<=>[<单元格应用><运算符>,<单元格应用><运算符>……]例：计算王小红的总成绩，在G3单元格输入“=C3+D3+E3+F3”注意格式中“=”；单元格的引用要正确（计算机中的数学运算符）格式2：<=>[<函数表达式>]例：计算王小红的总成绩，在G3单元格输入“=SUM（C3:F2）”（Excel中函数的使用及函数参数的格式）当然也可以在单元格中直接利用公式将数据累加得到结果，但如果采用这样的方法得到的结果有一定的缺陷？（从属单元格的概念）东升职业学校3．计算机中的数学运算符4．Excel中的函数利用公式计算有简明的优点，但对于单元格过多的情况在处理上较繁琐，Excel提供了函数输入的计算方法。主要的函数有：SUM，AVERAGE，COUNT，MAX，MIN等。（函数内容为下节课重点）1．直接输入函数直接输入函数的方法与输入公式的方法相同，一般步骤：1）单击欲输入函数的单元格2）向当前的单元格输入函数格式：<=><函数名称（参数）>注意：“=”是必不可少的；参数一般采用单元格或区域的表示法。3）按回车键结束东升职业学校例：利用函数输入法计算所有学生的总成绩（计算王小红）单击G3单元格→输入=SUM（C3:F3）→按回车其中C3:F3是求和函数SUM的参数，指从C3单元格到F3单元格这块区域。2．运用菜单输入函数Excel的函数十分丰富，初学者不易全部掌握。对于一些不太熟悉的函数，可以借助菜单输入。1）单击欲存放数据的单元格2）点击菜单栏中“插入”→“fx函数”3）在弹出的粘贴函数的对话框中选择要使用的函数单击“确定”（演示上述的过程）之后会弹出函数输入的对话框，在Number1文本框中输入函数的正确参数如C3:F3。运用工具栏按钮“fx”输入函数比使用菜单输入函数更为简捷。3．用公式选项板输入函数1）单击欲存放数据的单元格东升职业学校2）单击编辑栏中的公式编辑器钮3）单击对话框选择函数4）在对话框的Number1文本框中输入函数的参数（演示举例说明）公式选项板输入函数的方法比较直观、简洁，是使用最多的一种函数输入方法。4．Σ按钮的使用。作业布置利用任一中函数计算法，计算每位学生的总成绩、平均成绩及每门学科的总分、平均分（最高/低分）。东升职业学校第五章Excel2003(7-8)教学目标：掌握数据填充的基本操作，掌握筛选的两种方式；学会对数据进行排序；并利用EXCEL对数据进行分析教学重点：数据填充的基本操作，筛选两种方式的使用，数据的排序，关键字的概念教学难点：自动筛选的方式，排序的顺序教学方法：讲授、演示东升职业学校一、组织教学二、复习导入前面我们学习了EXCEL中公式和函数的使用，在实际工作中，我们经常需要的数据进行排序和筛选，以便对数据更好地进行分析。三、讲授新课1．相同数据的填充方法1）将要填充的数据输入到第一个单元格中，选定要填充的区域（包括已经输入了数据的单元格），从“编辑”中的“填充”菜单项中选择适当的填充方式。向下填充、向右填充、向上填充、向左填充方法2）将要填充的数据输入到第一个单元格中，将鼠标移动到该单元格右下角，当鼠标光标变为实心加号“+”时，拖动鼠标（演示操作）2．有规律数据的填充 方法：将要填充的第一、第二个数据输入到单元格中；选定这两个单元格；将鼠标移到第二格单元格的右下角，当鼠标光标变为实心加号“+”时，拖动鼠标。东升职业学校3．函数和公式的填充 在电子表格中使用和函数和公式以后，常常要对所有的行或列进行相同的公式或函数的计算，这时也可以使用填充的方法来一次完成。操作方法与相同数据填充的操作方法相同。演示操作：经公式或函数计算的值的填充。4．自定义系列的填充 （可选）在使用电子表格时，有些数据是经常会同时用到的，例如：我班全体同学的姓名。能不能也采用数据填充的方法将全体同学的姓名输入到计算机中，如果能完成这样的操作，那对我们来说，实在是太方便了。事实上，完成这样的操作是可以的，这就是自定义填充。操作方法：1）“工具”→“选项”→打开选项对话框→选定“自定义系列”选项卡2）在左边的“自定义系列”文本框中选择“新系列”，然后在右边的文本框中填写自定义的序列（如班级编号），注意，每输入一个数据，以回车（Enter）表示结束；3）单击“添加”按纽，将新序列添加到自定义序列中。4）单击“确定”关闭“选项”对话框。（演示操作：自定义系列的运用）东升职业学校1．数据的排序1）关键字概念排序依据称为“关键字”（举例说明关键字的概念，依据“语文”来重新排列“成绩表”中的数据，则“语文”为关键字）2）对数据进行简单排序方法：确定关键字（如“语文”）；单击工具栏中的排序按钮（“升序”、“降序”）3）使用关键字进行排序“主要关键字”“次要关键字”“第三关键字”(举例说明三种关键字在使用中的作用及区别)方法：确定关键字→单击“数据”菜单→排序→确定东升职业学校6．数据的筛选EXCEL的筛选功能就是在工作表中查询满足特定条件的记录，对记录进行筛选有两种方式。1） 自动筛选2） 高级筛选（可略）在工作表的数据清单上方，至少应有三个能用作条件区域的空行。并且数据清单必须有列标。选择数据清单中含有要筛选值的列的列标，然后单击“复制”。选择条件区域的第一个空行，然后单击“粘贴”。在条件标志下面的一行中，键入所要匹配的条件。在条件值与数据清单之间至少要留一空白行。单击数据清单中的任一单元格。在“数据”菜单中，选择“筛选”，然后单击“高级筛选”命令。如果要通过隐藏不符合条件的数据行来筛选数据清单，可单击“在原有区域显示筛选结果”按扭。如果要通过将符合条件的数据行复制到工作表的其他位置来筛选数据清单，请单击“将筛选结果复制到其他位置”，接着在“复制到”编辑框中单击鼠标，然后单击粘贴区域的左上角。在“条件区域”编辑框中，输入条件区域的引用，并包括条件标志。东升职业学校作业布置1．计算每人、每门课的总分和平均分2．根据总分给每位同学填充名次3．筛选出政治成绩在80-90分的同学小结总结EXCEL中排序和筛选的方法东升职业学校第五章Excel2003(9-10)教学目标：了解图表的类型,创建图表的方法教学重点：创建图表的方法教学难点：创建图表的方法教学方法：讲授、演示教学过程一、组织教学二、复习导入上节课我们学习了Excel公式和函数的运用,这节课我们开始学习在Excel中创建图表东升职业学校三、讲授新课（一）．图表的定义和作用（二）．创建图表在MicrosoftOfficeExcel中创建图表既快速又简便。Excel提供了各种图表类型供您在创建图表时选择。有关可用图表类型的详细信息，请参阅可用的图表类型。对于多数图表（如柱形图和条形图），可以将工作表的行或列中排列的数据绘制在图表中。但某些图表类型（如饼图和气泡图）则需要特定的数据排列方式。东升职业学校１．在工作表上，排列要绘制在图表中的数据。２．选择包含要用于图表的数据的单元格。 提示   如果只选择一个单元格，则Excel自动将紧邻该单元格的包含数据的所有单元绘制在图表中。如果要绘制在图表中的单元格不在连续的区域中，那么只要选择的区域为矩形，便可以选择不相邻的单元格或区域。还可以隐藏不想绘制在图表中的行或列。如何选择单元格、区域、行或列３．在“插入”选项卡的“图表”组中，请执行下列操作之一：东升职业学校（三）．图表的缩放、移动和删除（四）．改变图表类型（五）．更新图表数据源１．更新图表数据源２．添加数据系列选中图表----图表/添加数据-----选中工作表数据３．删除数据系列选中数据系列,Del键东升职业学校（六）．图表格式化指对图表中各个图表对象的格式设置.不同的图表对象,有不同的格式标签.数据系列:图案、坐标轴、系列次序、数据标志坐标轴:图案、刻度、字体、数字、对齐标签图表区:图案、字体、属性标签图例: 图案、字体、位置标签图形区:图案标签练习对成绩表创建图表东升职业学校第六章PowerPoint教学目标：了解PowerPoint的简介及窗口熟悉幻灯片的视图方式及放映设置掌握演示文稿的基本操作教学重点：设置动画教学难点：超链接,幻灯片的设计教学方法：讲授、演示东升职业学校教学过程：一、组织教学二、讲授新课(一)PowerPoint简介PowerPoint是微软公司出品的office软件系列重要组件之一有.MicrosoftOfficePowerPoint是一种演示文稿图形程序，PowerPoint是功能强大的演示文稿制作软件。可协助您独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体支持功能，利用PowerPoint制作的文稿，可以通过不同的方式播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片，使用幻灯片机或投影仪播放,可以将您的演示文稿保存到光盘中以进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视频流。对用户界面进行了改进并增强了对智能标记的支持，可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿。东升职业学校(二)PowerPoint的主要特点1、强大的制作功能。文字编辑功能强、段落格式丰富、文件格式多样、绘图手段齐全、色彩表现力强等。2、通用性强，易学易用。PowerPoint是在Windows操作系统下运行的专门用于制作演示文稿的软件，其界面与Windows界面相似，与Word和Excel的使用方法大部分相同，提供有多种幻灯版面布局，多种模板及详细的帮助系统。3、强大的多媒体展示功能。PowerPoint演示的内容可以是文本、图形、图表、图片或有声图像，并具有较好的交互功能和演示效果。4、较好的Web支持功能。利用工具的超级链接功能，可指向任何一个新对象，也可发送到互联网上。5、一定的程序设计功能。提供了