请蹲下来和孩子说话
作者:徐增亭单位全称:寿光市双王城生态经济园区卧铺小学
联系电话:组别:小学
我们常常难以理解:一摊泥水,一个沙滩为什么就能吸引孩子的注意力,为什么家中洁白的墙壁乃至干净的被单,孩子总要在上面胡乱涂抹,为什么整洁的房间或庭院总被孩子弄得混乱不堪。
有一位作家,就经常在许多事情上不理解自己幼儿园的孩子。有一天,他蹲下身来与孩子交谈,无意中从孩子视角看去,原来孩子所看到的事物是如此与成人不同。从此,他改变了自己的思维方式,尽量站在孩子的角度思考问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
,结果父子关系变得十分融洽。
向那位作家学习吧,让我们蹲下来和孩子说话!
当我们蹲下来和孩子说话时,会发现,泥水、沙滩在孩子的眼里如此丘壑纵横、险峻神奇,隐藏着那么诱人的秘密;我们会明白,墙壁、被单在孩子的眼里不过是一块合适的大画布,房间、庭院不过是他们“演练武艺”、“杀敌对阵”的战场和阵地。
我们常常忽略了孩子作为一个与我们完全平等的独立个体的尊严,我们也就习惯了高高在上,从而导致我们和孩子之间的隔阂。如果所有的为人父母者,所有的教书育人者都能放下大人的架子,蹲下自己的身躯,真正尊重孩子,热爱孩子,引导孩子,那么孩子心灵的田园就会始终阳光灿烂,鸟语花香,孩子个性的幼苗方能茁壮成长,直至枝繁叶茂。
蹲下来和孩子说话,像尊重成年人一样尊重孩子,用真诚的友谊来换取孩子的友谊,用一颗童心来理解孩子的心:当孩子快乐时,我们能够分享他们的快乐;当孩子苦恼时,我们能够设身处地理解他们的苦恼……
只有这样,我们才能真正走进孩子的心灵世界,我们的学校,我们的家庭才能真正成为孩子自由成长的乐园。
请蹲下来和孩子说话吧!
每当拿起2007年3月我在寿光日报教育周刊上所写的这篇文稿,回想自己所做的班主任工作,一件事至今使我记忆犹新,2011年6月份临近期末考试的一天上午第二节课后,我刚刚走出教室不久,班级发生了这样一件事,同学们都陆续的走出教室到室外活动,只有刘智洋同学桌旁围着几名同学。忽然,有个女同学喊了一声:“老师,刘智洋带玩具了。”顿时,教室里鸦雀无声。我看到几名围着的学生慢慢地回到自己的座位上,刘智洋把双手伸进桌洞,下意识地保护着桌洞里的“宝贝”玩具。同学们把目光从刘智洋的身上移到了我的身上,看我如何解决这件事。
我停了一会儿,神情严肃地来到他的桌前,把手一伸:“给我!”他用乞求的目光看着我,像是在说:“老师,您就原谅我一次吧。”但我当时很生气,根本没理会这些,仍然严厉地说:“拿出来!”他的眼泪在眼圈里含着,不情愿地、慢慢地拿了出来。他的“宝贝”玩具的确很漂亮,那么精致的遥控飞机,我还从来没有见过,我顺手接了过来。他看我真的要没收了,急得眼泪都流了出来,哭着说:“老师,你还给我吧,我以后再也不带了,我是拿给同学看的。”刚才围着看的同学也帮着解释:“老师,您就原谅他这一次吧。”我被眼前的遥控飞机和几双乞求的眼睛僵住了。不没收,有违自己说过的话,在期末复习紧张阶段,谁也不许带玩具,一旦发现,我就没收。老师说话不算数了。没收,还真有些不忍心,正在我犹豫之间,我想到了我做班主任的信条:“放下当老师的架子,要蹲下来和孩子说话”。我知道,刘智洋自幼父母因车祸双双去世,跟随着年迈多病的奶奶生活,这个玩具是一位好心人捐助给他的,因而他对这个玩具真是爱不释手,为了缓和我当时的严肃情绪。我说:“同学们第三节科学课,我们改为上DIY课。”一双双奇异的目光注视着我,DIY课是什么课?是否与遥控飞机有关?……刘智洋一听,马上露出了欣喜笑脸。因为他知道DIY是什么,好心的捐助者已经早告诉他了……
第三节,我运用大屏幕展示出了DIY的意思,顿时教室内欢呼雀跃,原来疑惑的双眼顿时绽放光芒,这节课我给同学们讲解了遥控飞机的有关原理,并与他们一起进行了操作演练,临近结束,我在班内安排每位学生写一篇感想,刘智洋的感想是这样写的:老师,您不但没有没收我的遥控飞机,而且给我们上了一节生动的科学课,我今后一定要好好学习,请您相信我……。
看到感想,我顿时有所悟,其实孩子也需要尊重和宽容。我尊重和宽容了他,他就自觉地改正错误,增进了师生的感情,这意外的结果,使我感觉到:蹲下来融于孩子们中间,要经常与学生多交流;班级内要树立团结互助的班风;创设机会让学生展示自己的才华,并让家长能看到或听到;多征求其他任课老师的支持;让学生多用欣赏的眼光看待自己的伙伴;组织学生开展一些有意义的科技活动。当孩子的心态变好了,求知欲强了,竞争性也就强了。如果一直这样努力下去,孩子将受益终生。同时适当宽容学生的过失也是一种教育的技巧,也能达到教育学生的目的。
浙公网安备 33021202002483