圆周率500位 3.14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971 69399 37510 58209 74944 59230 78164 06286 20899 86280 34825 34211 70679 82148 08651 32823 06647 09384 46095 50582 23172 53594 08128 48111 74502 84102 70193 85211 05559 64462 29489 54930 38196 44288 10975 66593 34461 28475 64823 37867 83165 27120 19091 45648 56692 34603 48610 45432 66482 13393 60726 02491 41273 72458 70066 06315 58817 48815 20920 96282 92540 91715 36436 78925 90360 01133 05305 48820 46652 13841 46951 94151 16094 33057 27036 57595 91953 09218 61173 81932 61179 31051 18548 07446 23799 62749 56735 18857 52724 89122 79381 83011 94912
“山巅一寺一壶酒”——圆周率的谐音记忆法
圆周率π是一个无限不循环小数,没有谁知道它的精确数值究竟是多少,要记住它的精确的数值更是不可能(在平时的计算中,一般都是取其近似值π=3.14或π=3.1416)。下面的故事,可以帮助我们更好地记忆圆周率。
【传说一(平装版)】
很久以前,有位教书先生,整日里不务正业,就喜欢到山上找庙里的和尚喝酒。他每次临行前留给学生的作业都一样:背诵圆周率。开始的时候,每个学生都苦不堪言。后来,有一位聪明的学生灵机一动,想出妙法,把圆周率的
内容
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与眼前的情景(老师上山喝酒)联系起来,编了一段顺口溜:
“山巅一寺一壶酒(3.14159),尔乐苦煞吾(26535),把酒吃(897),酒杀尔(932),杀不死(384),乐尔乐(626)。”
先生回来一检查,都背得滚瓜烂熟。
【传说二(精装版)】
从前,有个特别喜爱喝酒的私塾先生。一天,先生给学生们布置了一道题目。他要求学生们在放学之前把圆周率背到小数点后30位,如果背不出来,就不准回家。先生说完,就在黑板上写下了一串长长的数字。然后,先生就出门了。
学生们眼睁睁地望着这一长串数字3.462643383279,个个愁眉苦脸。但是想到背不出就不准回家,大部分学生就摇头晃脑地背起来;还有一些顽皮的学生则揣好题单,溜出私塾,跑到后山玩去了。忽然,他们发现,先生正与一个和尚在山顶的凉亭里饮酒作乐,就扮着鬼脸,钻进了林子里。
夕阳西下,老师酒足饭饱,就回来考学生了。那些死记硬背的学生结结巴巴、张冠李戴,而那些顽皮的学生却背得清脆圆顺,先生觉得非常奇怪。
原来,有一个学生在林子里看到先生时,灵机一动,就把要背诵的数字编成了谐音咒语:
“山巅一寺一壶酒(3.14159),尔乐苦煞吾(26535),把酒吃(897),酒杀尔(932),
杀不死(384),遛尔遛死(6264),扇扇刮(338),扇耳吃酒(3279)。”
他和那些一同上山的学生一边念,一边还指着山顶做喝酒、摔死、遛弯、扇耳光等动作,念叨了几遍,终于都把它记住了。
【传说三(豪华版)】
从前,有一个特别喜爱喝酒的私塾先生。他为了有空溜出去喝酒,就常常留一些刁难人的题目让学生们做。有一回,他酒瘾又犯了,但是还不到放学时间,他便只好故伎重演,叫学生背诵圆周率,放学之前得背出30位小数,否则不许回家。“3.462643383279”,学生们硬着头皮死背。偏偏有几个调皮鬼满不在乎,一溜烟奔后山玩儿去了。忽然,他们看见了先生——他正和一个和尚在山顶的凉亭里喝酒呢!几个调皮鬼好不气愤,于是啄磨开了…………等到夕阳西下,先生酒醉饭饱,想起了这帮学生,便回来考查他们。那些听话的学生偏偏背不下来,倒是那些调皮鬼张口就来:“山巅一寺一壶酒(3.14159),尔乐苦煞吾(26535),把酒吃(897),酒杀尔(932),杀不死(384),遛尔遛死(6264),扇扇刮(338),扇耳吃酒(3279)。”
调皮鬼们边念边手舞足蹈地
表
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演。先生气得目瞪口呆,却也无可奈何。
下面的小故事同样是利用谐音来记住圆周率的小数点后100位数字。
先设想一个酒徒在山寺狂饮,醉死山沟的情景:
“山巅一寺一壶酒(3.14159),儿乐(26),我三壶不够吃(535897),酒杀尔(932)!杀不死(384),乐而乐(626)。死了算罢了(43383),儿弃沟(279)。”[前30位] 接着,设想“死者”的父亲得知儿“死”后的心情:
“吾疼儿(502),白白死已够凄矣(8841971),留给山沟沟(69399)。”[15位]
再设想“死者”父亲到山沟里寻找儿子的情景:
“山拐我腰痛(37510),我怕你冻久(58209),凄事久思思(74944)。”[15位]
然后,是父亲在山沟里把儿子找到,并把他救活,儿子迷途知返的情景:
“吾救儿(592),山洞拐(307),不宜留(816)。四邻乐(406),儿不乐(286),儿疼爸久久(20899)。爸乐儿不懂(86280)。…三思吧(348)!?儿悟(25)。三思而依依(34211),妻等乐其久(70679)。”[最后40位]
有了这样的谐音故事,圆周率不就好记了吗?怎么样,你记住了吗?
祖冲之“圆满”人生的心路历程:
3.14159伤定伊始忆吾旧,26535爱路吾深悟。8979323布鹃雀鸠甚爱山,84626不时遛爱路。4338327誓三生不生尔气,95028揪吾拧尔发。8419716罚誓依旧去亦留,93993久散久久散! 7510582沏壶意宁吾弗爱,09749拎酒气死舅。4459230世事无究爱山岭,78164去发依入寺。0628620岭绿艾发乐而宁,89986不酒久发乐!2803482爱播灵山事博爱,53421吾深思爱矣: 1706798意气零落去酒吧,21480爱抑逝不临。8651328不乐无益山儿爬,23066爱上岭麓绿。4709384始祈领救三发誓,46095释乐领救吾。
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