《做一名合格的中学生》
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九
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5班班主任:孙爱明
活动目的:对照《中学生日常行为规范》培养学生良好的品质,做一名合格的中学生。
活动过程:
甲:各位老师、各位同学,你们好!
5班《做一名合格的中学生》主题班会现在开始
甲:战国时期的思想家孟子说:没有规矩,不成方圆。规和矩本是两种作图工具,后来引申为人们行为上的准则和规范。
乙:那么我们中学生行为的规矩指的是什么呢?(生答:〈〈中学生日常行为规范〉〉)甲:对,它就贴在我们的教室里,时刻督促我们要做一名合格的中学生。
乙:下面我们就来个《规范在我心中》的竞赛,规范一共有五条,看谁把它记得。(可以说一条,也可以说几条)
乙:《中学生日常行为规范》是我们每一个中学生必须达到的基本要求,我们要谨记心中。甲:但是我们的校园里还是会不时地在不经意中出现一些不和谐的镜头。请看,前面来了一个引人注目的女郎,猜猜她是什么人?象不象学生?为什么?
再请大家观看几个画面:(用简要的语言说明画意)
(用灯片展示)1.两人躲在厕所门边抽烟
2.一人边吃东西边丢垃圾。
3.几人在打架。
乙:大家说,以上现象违反了行为规范中的哪一条?(生回答并用灯片展示:自尊自爱,注重仪表。)
甲:对,我们是学生,我们应该做到穿戴整齐,大方举止文明。
二、诚实守信,礼貌待人(用灯片展示)
甲:其次,我们还要做到诚实守信,礼貌待人。
乙:诚实守信是一种美德,但有人却以为它不重要将它丢弃了。请看短剧《诚信的背》(略)甲:诚信是诚恳
乙:诚信是守信
甲乙:让我们以诚实为桨,守信为帆,乘着理想之船,驶向成功的彼岸。
甲:祖国是大家,学校是我家。、
乙:我们同学之间朝夕相处,更应该与人为善,互帮互助。
甲:下面我们进行一项活动《我说谁帮过我?》(请同学们将发生在你身上、令你最难忘的事说给大家听。)
乙:让我们大家都记住这温馨的一幕幕往事,献出自己的爱心,关爱他人,正如《爱的奉献》里唱的:“只要人人都献出一点爱………”
甲:中华民族是一个礼仪之邦
乙:我们中学生更要成为讲文明、礼貌的表率
合:请欣赏xxx\xxx同学为我们带来的快板《生活处处讲文明》
三、遵规守纪,勤奋学习(用灯片展示)
甲:我们是学生,我们的主要任务是学习。
乙:我们应该遵规守纪,勤奋学习。
甲:但个别同学的行为却给我们学习带来了不利的影响。
乙:想想,哪些做法是错误的?(同学们自由说)
甲:对,这些现象都不利于我们进步。
乙:我们要自戒、自律、自省,去掉这些坏毛病。
合:在校做一名优秀的学生。
四、勤劳俭朴、孝敬父母(用灯片展示)
甲:我们不仅在学校要做一个合格的中学生
乙:在家也要做个好孩子
甲:同学们:是谁,把我们带到这美丽的世界?
合:是我们的父母
乙:是谁,呵护我们,保护我们,照顾我们?
合:是我们的父母
甲:没有阳光,就没有日子的温暖
乙:没有雨露,就没有五谷的丰登
合:没有父母,就没有我们
甲:下面我们来做个现场调查:
1.你知道你父母的生日吗?你会送什么礼物给他们呢?
2.你平时回家要自己作法做饭吃吗?
3.在紧张的学习之余你会帮父母做家务吗?
4.你平时和父母顶嘴吗?
5.你知道父母穿多大的鞋?
甲:同学们,从刚才的调查中,我们可以发现其实有很多时候是我们不理解父母。
乙:他们给予的不仅是物质上的支持,在精神上、情感上他们也是不求回报的付出。
甲:所以我们应该尽全力用一生去报答他们。
乙:现在让我们把世界上最美的康乃馨送给他们。
合:请欣赏散文朗诵《五月的康乃馨.》(唱完后用手语表演《感恩的心》)
……
五、严于律已,遵守公德(用灯片展示)
甲:在学校,我们时常能看到以下现象:(用灯片展示)
1、大量饭菜被倒
2、自来水笼头长流不断,无人问津
3、碰见老师视而不见,给老师随意起外号
4、随意践踏草皮
5、别人睡觉他要讲话
6、拖把,扫把凌乱地摆在教室门口,视而不见
7、就餐插队
……
乙:这些人走上社会,将成为一个不讲公德的人,是被人所不耻的人
甲:请问:你们想不想成为这样的人呢?
合:不想
乙:现在我们班开没了一个道德银行,你们想将什么存入呢?
(学生将写有美德的字条当众展示,然后放入道德银行)
甲:我们不仅要将这些美德存入道德银行。
乙:更应该存入我们的心中。
合:这样我们就能使自己成为一名真正的、合格的中学生。同学们:努力吧!世界是你们的,明天会更好!
(播放歌曲《明天会更好》,宣布主题斑会结束。
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