2014初中英语语法重点考点

2014 初中英语 初中英语完形填空题解初中英语口语资料初中英语单元作业设计初中英语语法时态ppt初中英语作业布置浅谈 考点 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :名词 分为专有名词和普通名词。专有名词包括人名、地名、时间名、报刊名、单位团地名等专有的名称,第一个字母大写,例如Lily,China,Sunday,The Times,Class One等。 普通名词分为可数和不可数名词。可数名词 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示一个的时候用单数形式,即原形,如a box. 表示一个以上用复数形式,如two boxes. 不可数名词一般没有复数形式,表示数量时要借助于a piece of, a glass of,a cup of等短语,如two pieces of paper. 另外,名词中还涉及到名词所有格问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。名词所有格表示名词之间的所有关系。有两种表示形式:一种是's所有格,常表示有生命的事物,如Ann's book;另一种是of所有格,常表示无生命的事物,如the door of the room. 注意:1、可数名词复数的规则变化:一般情况下在词尾加s.如map-maps以字母s,x ,ch , sh等结尾的名词加es,如bus-buses,watch-watches以辅音字母+y结尾的名词,先变y为i,再加es.例词:country-countries以f/fe一般变f/fe为v 加es,例词:leaf-leaves,thief-thieves以o结尾的名词加s或es.对于初中阶段,以o结尾的表示有生命的名词加es,如tomato-tomatoes;以o结尾的表示无生命的名词加s ,如zoo-zoos。 2、可数名词复数的不规则变化:常见的不规则变化名词有man-men,woman-women, child-children,ox-oxengoose-geese,tooth-teeth,foot-feet,penny-pence, mouse-miceChinese-Chinese等。 3、以s结尾的名词复数,变所有格时在s后加“' ”,不以s 结尾的名词复数,在词尾加“'s”. 2014初中英语考点总结:冠词 说到冠词,大家一定会想到a 、an和the,实际上,冠词就是指这三兄弟。 1. 不定冠词的基本用法: (1)不定冠词有a和an两种:a用于辅音音素开头的词前,例如:a dog,an用于元音音素开头的词前,例如:an apple; (2)用来表示“—”的意思,但不强调数的观念,只 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 名词为不特定者。即不具体说明是何人何物。例如:She picked up a book and began to read. (3)不定冠词含有“—”的意思,但数量观念没有one强烈,在句子里边一般可以不必译出,但若有“一个”的意思则译出, (4)一般用在可数名词单数前,指人或事物的某一种类。例如:I am a nurse. (5)用在某些固定词组中,如have a rest,a few,a lot 等。 2.定冠词的用法: (1)特指某(些)人或某(些)事物。 (2)指双方都知道的人或事物,例如:Open the door,please. (3)指上文提到的人或事物 (4)用在世界上独一无二的事物前。例如:The sun is bigger than the moon.太阳比月亮大些。 (5)用在序数词和形容词最高级前。例如:The first island is the biggest of the three.第一个小岛是三个中最大的。 (6)用在形容词前表示一类人,the +形容词指的是一群人,是一种复数含义,所以其后动词应用复数形式。例如:The old are sick. 3. 零冠词的用法,就是不用冠词的情况。 1) 国名,人名前通常不用定冠词:England, Mary; 2) 泛指的复数名词,表示一类人或事物时,可不用定冠词; They are teachers. 他们是教师。 3) 抽象名词表示一般概念时,通常不加冠词; Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。 4) 物质名词表示一般概念时,通常不加冠词,当表示特定的意思时,需要加定冠词; Man cannot live without water. 人离开水就无法生存。 5) 在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前,不加冠词; We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五都上课。 6) 在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前,不加冠词;如:have breakfast, play chess 7) 当by与火车等交通工具连用,表示一种方式时,中间无冠词;by bus, by train; 8) 固定短语,如:go to hospital 去医院看病;at home, in class,go to bed等。 2014初中英语考点总结:数词 数词分为基数词和序数词两种; (一)基数词在英语中表示数目的词称为基数词。 1.基数词的构成 (1)1-20 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fif teen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty (2)21-99 先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。 23→twenty-three,34→thirty-four, (3)101—999先说“几百”,再加and,再加末两位数或末位数; 586→five hundred and eighty-six,803→eight hundred and three (4)l,000以上,先从右往左数,每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion,然后一节一节地表示。 9,785→nine thousand, seven hundred and eighty-five 6,260,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750,000,000,000→seven hundred and fifty, billion 2.基数词的用法 (1)表示数量 Eg. 一How many books would you like? 一I would like two. (2)表示号码 eg.My phone number is 6887789. (3)表示时间 eg.I watch CCTV News at seven o’clock every evening. (4)表示“…十”的数词的复数可以表示人的岁数或年代。 eg. He is in his early thirties.他有三十来岁(31—34岁): This took place in the 1930s.这事发生在二十世纪三十年代; (5)表具体数字时,hundred,thousand,million用单数。 eg. There are six hundred students in our grade. (6)表不确定的数字时,数词用复数。若带名词,再加of ,hundreds of(数百,成百上千的),thousands of(数干,成千上万的),millions of(数百万) eg 。Hundreds of old people died of cold last winter. (二)序数词在英语中表示顺序、次序的词称为序数词。 1.序数词的构成 (1)一般在基数词后加th, eg.four→fourth,thirteen→thirteenth,多位数把个位变序数词。 基数词变为序数词的规则(口诀): 基变序,有规律,词尾加上th;一、二、三特殊记,结尾t、d、d。 八减t,九减e,f要把ve替。ty把y改为i,记得th前有个e。 2.序数词的用法 (1.)the+序数词,表示“第几” John lives on the fifteenth floor (2).a\an+序数词,表达"再一,又一" We'll have to do it a second time. (3)年月日的表达: 年用基数词表示,日用序数词表示 (4)分数的表达: 分子用基数词,分母用序数词。分子大于1,分母加-s。 (5)序数词也可以用作副词, When did you first see him? (6)基数词也能表示顺序,如书刊的页的数目,住所、房间、教室、电话号码等等。Page Eight, Room 304,Class Seven, (7).倍数表示法 主语+谓语+倍数(或分数)+ as + adj. + as I have three times as many as you. 我有你三倍那么多。 (8)在…世纪: in the twenty-first century 2014初中英语考点总结:代词 代词是代替名词的一种词类。英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八 种。 一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化,主格在句中作主语;宾格作宾语,用在动词和介词之后。例如;I will write to her tomorrow. 二、物主代词是表示所有关系的代词,也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种,其人物和数的变化见上表。形代后必须有名词,名代后不必加名词,名代=形代+名词如:I like his car.我喜欢他的小汽车。Our school is here,and theirs is there.我们的学校在这儿,他们的在那儿. 本句中theirs=their school。 三、反身代词是表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词,也叫做自身代词。变化规则:一二人称在形容性物主代词后加self(单数)或selves (复数)。第三人称在宾格后加self(单数)或selves (复数)。如:She was talking to herself. 她自言自语。初中阶段常用的短语有teach oneself自学,dress oneself 自己穿衣,come to oneself 恢复知觉,enjoy oneself 过的快活,help oneself to 随便吃、随便用,make youself at home 不受约束,by oneself 独自地; 单独地,speak to oneself 自言自语 四、指示代词有this,that,these,those等。This,those在一些句子中代替前面的名词以避免重复,如:The weather in Beijing is colder than that in Guangzhou. 这种题型经常在考试中出现。 五、相互代词是表示相互关系的代词,有each other;和one another两组,但在运用中,这两组词没什么区别。如:They love each other. 他们彼此相爱。 六、不定代词指不是指明代替任何特定名词的代词。常见的不定代词有a11,both, each,every等,以及含有some-,any-,no-等的合成代词,如anybody,something, no one。这些不定代词大都可以代替名词和形容词,在句中作主语、宾语、表语和定语, 但none和由some,any,no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语;every 和no只能作定语。如:--- Do you have a car? --你有一辆小汽车吗?--- Yes,I have one. --是的,我有一辆。--- I don’t know any of them. 他们,我一个也不认识。 七、疑问代词有who,whom,whose,what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。 八、关系代词有who,whom,whose,that,which,as等,可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等;另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词(通称为先行词)。以后我们在学习从句的时候再详细讲解。 2014初中英语考点总结:形容词 一、形容词是用来描写或修饰名词或代词,说明人或事物的特征或性质的,形容词往往被译成“...的”。用法如下: 1.做定语。e.g. This is an old house. 2.做表语。e.g.I am sorry to hear that. 3.做宾语不足语。e.g.She made her mother angry. 4.形容词在句中的位置。形容词做定语修饰名词时,放在名词前面。修饰不定代词时要放在不定代词之后。 e.g.She is a clever girl. I saw something white in the water. 5.某些形容词前加上定冠词the,可以代表一类人或东西,可以用作主语,宾语等。做主语时当复数看待。 e.g.The old are well looked after. We all love the beautiful. 二、形容词的等级变化 在英语中形容词有原级,比较级和最高级之分。原级就是它们的原形,比较级和最高级有规则变化和不规则变化。 (一)形容词的比较级和最高级变化 1.规则变化 单音节词和部分双音节词 (1)一般在词尾加er,est. hard---harder---hardest great---greater---greatest (2)以字母e结尾的加r,st. nice---nicer----nicest able---abler----ablest (3)重读闭音节中末尾只有一个辅音字母时,双写辅音字母,再加er,est. big---bigger---biggest (另外还有fat,red,hot,wet,sad,mad ,thin ) (4) 以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y 去掉,加上-ier 和-est 构成. happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级) (5)双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和most 加在形容词前面来构成。 例如beautiful (原级)more beautiful (比较级)most beautiful (最高级) difficult (原级) more difficult (比较级) most difficult (最高级) 2、常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级: 原级比较级最高级 good better best many more most much more most bad worse worst little less least ill worse worst far farther(further)farthest(furthest) 三、形容词比较等级的用法: 1、形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下: 主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。例如:Our teacher is taller than we are. 我们老师的个子比我们的高。 比较级前面可以用even, still, yet , any, much, rather, a little, a lot, by far等修饰语用以加强语气或表示比较程度。 2、形容词最高级的用法: 形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较,形容词最高级前必须加the,后面多用of……,in……短语表示范围:其结构形式为: 主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。 She is the best student in her class. 她是班上最好的学生。 He is the tallest of the three boys.他是三个男孩中最高的一个。 四、有关比较等级的特殊句型及应注意的问题 1. “比较级+and + 比较级”或“more and more / less and less + 原级”结构表示“越来越……”的意思,与这类结构搭配的常用动词有grow, get, become等。 She felt herself becoming more and more nervous.她觉得自己越来越紧张。 it's getting colder and colder.天气越来越冷。 2. the + 比较级+ of the two + 名词。表示“两个中较···的一个' Jane is the taller of the two children in our family. Jane是我家两个孩子中较高的。 3. “the + 比较级……,the + 比较级……”,表示“越……,越……”。 The more magazines you sell, the more money you will get.你卖的杂志越多,你挣的钱就越多。 4.“...as + 形容词+ as...”或“...as + 形容词+ 名词+ as...”构成,表示同等比较。 2014初中英语考点总结:动词 动词,就是表示动作和状态的词。根据其在句中的功能,动词可分为四类,分别是:实义动词、系动词、助动词、情态动词。 一、实义动词 实义动词又叫行为动词,分成及物动词和不及物动词。 1、及物动词是必须带宾语的动词,可分为如下两类。1) 及物动词+宾语例:I love my home. 我爱我家。He bought an English dictionary.他买了一本英语词典。2) 及物动词+间接宾语+直接宾语例:She taught us maths. 她教我们数学。My mother gave me a new pen.母亲给了我一支新钢笔。提示:常用的能接双宾语的及物动词有:give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。 2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语,本身意义完整。例:She came last week. 她上周来的。It is raining hard.正下着大雨。Class began at half past seven.7点半开始上课。What happened yesterday? 昨天发生了什么事? 3、同一动词有时可用作及物动词,有时可用作不及物动词。例如:She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。(sing在此用作不及物动词。)She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物动词。) 二、系动词 系动词不能单独作谓语,后面必须跟表语构成合成式谓语。表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。连系动词有be, seem, look, become, get, grow, feel, appear, remain, turn。 例如: The story sounds true. Those oranges taste good. 三、助动词 协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。助动词自身没有词义,不可单独使用,只能在实义动词和系动词前构成谓语的时态、语态以及否定式和疑问式。它没有对应的汉译,例如:He doesn't like English. 他不喜欢英语。(doesn't是助动词,无词义;like 是主要动词,有词义) He is singing. 他在唱歌。(is是助动词,无词义,构成现在进行时) 四、情态动词 情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等,不能单独作谓语,情态动词后面加动词原形。情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加"not"。常用的情态动词有: Can(could) (能,会)如:I can swim. 我会游泳。 May(might) (可以)如:You may go now. 你现在可以走了。 Must (必须)如:You must do your homework. 你必须写作业。 Need (需要)如:He needs our help. 他需要我们的帮助。 注意:1、情态动词表推测在肯定句中一般用must (一定),can, could(可能), might /may(也许,或许)。否定句中用can’t / couldn’t(不可能)。例如:It can’t be the headmaster. He has gone to America. 这不可能是校长,他去美国了。 2、can和could表示允许的用法:表示现在的允许时,若是请求别人允许自己做某事,两者均可用,但用could 语气更委婉;若是自己允许别人做某事,一般只用can,而不用could。如:Can [Could] I come in? 我可以进来吗? 3、must和have to的用法表示必须、必要。(must表示主观多一些而have to 则表示客观多一些)如:You must come in time. 你必须及时过来。 回答must引出的问句时,如果是否定的回答,不能用mustn't,而要用needn't或don't have to。—Must we hand in our exercise books today? —Yes, you must. (No, you don’t have to.) —我们今天必须交上练习册吗?—是的。(不,不必。) 4、need表示“需要”或“必须”,作情态动词时,仅用于否定句或疑问句中,后跟动词原形。Need还常用作实义动词,有时态、人称和数的变化,后面通常接名词、代词和带to的不定式, Do you need a dictionary? 你需要词典吗? You needn't give it back before Friday. 你不必在星期五前还我。 2014初中英语考点总结:副词 学完了形容词,副词学起来会更容易一些。一般认为形容词+ly就变成了副词,如形容词quick加上-ly变成副词quickly。但是副词并不是那么简单哟!副词是一种用来修饰动词,形容词,全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念,一般放在行为在动词之前,be动词、助动词之后。副词的种类有: 1.一般副词主要分为以下几种: ①.时间副词,如: often, always, early, now ②.地点副词, 如: here, there, above, outside ③.方式副词, 如: hard, well, badly, fast, slowly ④.程度副词, 如: very, quite, much, still, almost 2.疑问副词(放在特殊疑问句的句首),如: how, when, where, why 3.关系副词(放在定语从句句首),如: when, where, why 4.连接副词(放在名词从句句首), 如: how, when, where, why, whether 一、副词在句中的作用: 副词修饰动词, 形容词, 名词, 副词或全句, 在句中的作用如下 1.作状语: You should always review your lessons. He works hard. 他工作努力。 2.作表语: T he class is over. 3.作定语:副词作定语时置于被修饰词之后 The comrades here give us a lot of help. 4.作补语(包括宾语补足语和主语补足语): I found all the lights on when I got home last night. 二、副词的比较等级: 副词和形容词一样,也有它的比较级和最高级形式,并且变化规则也是一样的。 单音节副词的比较级是在副词后面加上-er 构成的,最高级是在副词后面加上-est 构成的。例如:near nearer nearest 多音节副词(多以-ly 结尾)的比较级是在副词的前面加上-more 构成的。最高级是在副词前面加上-most 构成的.例如;warmly more warmly most warmly 有些副词的比较级和最高级形式是不规则的: well-better - best little - less - least much- more - most badly - worse - worst far-farther(further)-farthest(furthest) 副词的比较级和最高级用法同形容词的比较级用法基本一样,两者比较用比较级,三者或以上用最高级,但是副词最高级形式句中the 可以省略。例如: Lucy gets up earlier than Lili. 露西比丽丽起床早。 He runs fastest in our class. 他在我们班跑地最快。 当然,形容词比较等级的各个特殊用法,也同样适用于副词。比如“the + 比较级……, the + 比较级……”,表示“越……,越……”:He was too tired that he ran more and more slowly.他太累了以至于跑的越来越慢。 2014初中英语考点总结:介词 介词是一种用来表示词词, 词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句字成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语,表语,补语或介词宾语。 一、表示时间的介词 时间介词有in , on,at,after,since,during,by,before,after,until等,前三个介词用法有个口诀:at午夜、点与分,上午、下午、晚用in。 年、月、年月、季节、周,之前加上介词in。 将来时态多久后,这些情形亦用in。 日子、日期、年月日,星期之前要用on。 其余几组常见的时间介词辨析如下辨析如下: 1、时间介词in与after 的用法辨析 介词in + 一段时间用于一般将来时。如:We’ll go to school in two weeks. 介词after + 一段时间用于一般过去时。如:My mother came home after half an hour. 介词after + 时间点常用于一般将来时。如:We’ll go out for a walk after supper. 2、时间介词for与since的用法辨析 介词for 表示一段时间如:I have been living here for 10 years. 介词since 表示从过去某一时间以来如:I have been living here since 2000. 3、时间介词before与by的用法辨析 介词before表示“在…之前”如:He won’t come back before five . 介词by表示“到…时为止,不迟于…”如:The work must be finished by Friday. 4、时间介词during与for的用法辨析 当所指的时间起止分明时用介词during如:He swims every day during the summer. 如果一段时间不明确则用介词for如:I haven’t seen her for years. 5、时间介词till与until用法的异同 till和until用在肯定句中,均可表示“直到…为止”,如:I will wait till(until)seven o'clock. till和until用在否定句中,均可表示“在…以前”或“直到…才”。 如:Tom didn't come back till(until)midnight. till多用于普通文体,而until则用于多种文体,并且在句子开头时,用until而不用till如:Until he comes back,nothing can be done. 注意:在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。 二、表示方位的介词 常用的表示方位的介词用法及辨析如下: 1、方位介词on, over, above的用法辨析 介词on表示一物放在另一物上面,两者紧贴在一起,如:The book is on the table. 介词over表示一种垂直悬空的上下关系,即“在…上方”,如:Is there any bridge over the river? 介词above表示一般的“高于…”,“在…之上”,如:There was an electric clock above his bed. 2、方位介词under与below的用法辨析 介词under是over的反义词即“在…下方”,如:They were seen under the tree. 介词below是above的反义词即“低于…”,“在…之下”,如:They live below us. 3、方位介词across,、through、over,、past的用法辨析 介词across着重于“从一头或一边到另一头或另一边”,强调从表面穿过。 如:She went across the street to make some purchases. 介词through着重于“穿越”,强调从一定的空间内穿过。 如:The sunlight was coming in through the window. 介词over多表示从“上方越过”,如:He failed to go over the mountain; he had to go round it. 介词past表示从“面前经过”,如:Someone has just gone past the window. 4、地点介词at与in的用法辨析 介词at表示较小的地方,如家、村、乡村等,如:He lives at a small village. 介词in表示较大的地方,如大城市、国家、洲等,如:He lives in Beijing. 5、表示东南西北的时候,地点介词in、on、to的用法辨析 介词in表示“包含”如:Beijing is in the north of China. 介词on表示“紧邻”如:Canada lies on the north of the U.S. 介词to表示“没接触”如:France lies to the south of England. 三、表示方式、手段、或工具的介词by,in,on,with. 1、by,in,on,表示交通方式。用by 时,交通工具前不用任何词;用in和on 时,交通工具前用冠词或形容词性物主代词。例如by car=in a car,by bike=on a bike. 2、表示手段或工具,with后跟具体工具,如I write with a pen;in表示使用某种语言或墨水、颜色等原料,例如:in English. 四、介词的固定搭配 across from在对面look for 寻找look after 照顾get on with 与某人相处agree with 同意(某人)arrive at(in) 到达ask for询问 begin…with 从……开始believe in 相信break off 打断 break out 爆发bring down 降低bring in 引进bring up 教育,培养build up 建起burn down 烧光call back 回电话 call for 要求约请call on 拜访访问care for 喜欢 carry on 继续开展carry out 实行开展check out 查明结帐 come about 发生,产生come out 出来come to 共计达到compare…with 与……比较compare to 比作cut off 切断date from 始于depend on 依靠devote to 献于die out 灭亡 divide up 分配dream of 梦想fall off 下降fall over 跌倒 feed on 以……为食get down to 专心于get through 通过 2014初中英语考点总结:连词 连词是一种连接词与词,短语与短语以及句与句的虚词,它不能独立担任句子成分而只起连接作用。连词主要可分为两类:并列连词和从属连词。 一、并列连词用来连接平行的词、词组和分句。并列连词连接的双方是对等的。 常有的并列连词有and, both…and(两者都),neither…nor(既不……也不……), not only…but also(不但…而且), as well as等。但如果连接的两部分意义不趋向一致,意义有转折的并列连词有:but(但是), however(然而), while (而),only (只不过)。还有表示选择关系的并列连词,如:or, either…or(或者…或者…), 再有的是连接双方,互为因果,或表示前因后果的连词有:for(因为), so(所以), therefore (因此)等。 例句:She plays not only the piano, but (also) the guitar. 二、从属连词,在初中范围内常常考查引导状语从句、宾语从句的从属连词。其中有时间状语从句,常用的连接词有:when,while, as, since, before, after, once, as soon as, until, till连接条件状语的连词有:if, unless, as long as等,而原因状语的连接词有 because, since, as, now that (既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有:so that, so…that, such…that, as…as, than, where…它们在句子与文章中几乎无处不见。用来连接宾语从句,如:that, if, whether。例句如下: Tom will call me as soon as he gets to Shanghai. The meeting didn't start until everyone was there. I want to know if she is going to see a film.