濮阳市第八中学音乐课程
标准
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测试题
一、填空题(23分)
1.音乐课程性质主要体现在()、()、()三个方面。
2. 《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含()、()、()、()四个领域。
3. 音乐课程目标一般用()、()、()三个维度表述。
4. 音乐的基本表现要素主要包括:()、()、()、() ()、()、()、()、()、()、( )等。
5.《义务教育音乐课程标准》总目标中规定,学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动,探究、发现、领略音乐的(),培养学生(),涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格。
二、选择题(共20分)
1、《音乐课程标准》
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
思路示意图,应为()
A、课程目标—教学领域—学段划分
B、课程目标—内容标准—教学领域
C、课程目标—学段划分—教学领域
2、中
小学
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音乐教育的中心环节()
A、知识学习
B、歌曲教学
C、感受音乐
D、理解音乐
3、中小学音乐教育基本目标,应是()教育
A、专业
B、职业
C、育人
D、育才
4、音乐是听觉艺术,欣赏教学应以()为主
A、理解
B、听赏
C、分析
5、音乐教学必须强调音乐的()
A、情感体验
B、知识学
C、理性讲述
三、简答题(60分)
1.音乐课程评价原则有哪些?(10分)
2、音乐课程教学的过程与
方法
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主要包括哪些?(10分)
3、音乐课程的基本理念有哪些?(10分)
四、
教案
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设计( 30分)
请结合新课程理念,设计一节自己所教学段的教案,教学内容自定。要求有教学目标、教学重难点、教学内容、教学过程等,
答案
填空:1.人文性审美性实践性 2.感受与鉴赏表现创造音乐与相关文化3.知识与技能过程与方法4.旋律节奏节拍音区音色速度力度调式调性和声肢体 5.艺术魅力持久兴趣选择:CCCBA
简答:1.答:(1).导向性原则(2).科学性原则(3).整体性原则(4).可操作性原则
2.体验模仿探究合作综合
3.答:(1)以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力。(2)强调音乐实践,鼓励音乐创造。(3)突出音乐特点,关注学科综合。(4)弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性(5)面向全体学生,注重个性发展。
浙公网安备 33021202002483