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张俊雄：基于目标导向的关键问题的形成

张俊雄：基于目标导向的关键问题的形成基于目标导向的教学关键问题的形成初中物理学科关键问题静安区教育学院项目组1现实问题：课堂元素的平行化教材——课程标准教师——学业考试学生——课堂要求1现实问题：研训主体的隐匿化重点对象——学生弱化主体——教师期待效果——无奈项目组织主体明确证据支持2工作认识：项目、主体、证据123课标落实教师发展学生获益3目标导向：基于课标的教师行为改进4建设途径：教师的需求通识章节知识教师层次2实验教学1探究教学5目前建设：通识问题1猜想要素的教学2处理数据与解释问题要素的教学3实验教学的设计与实施6建设重点：解决功利性教学问题...

基于目标导向的教学关键问题的形成初中物理学科关键问题静安区教育学院项目组1现实问题：课堂元素的平行化教材——课程标准教师——学业考试学生——课堂要求1现实问题：研训主体的隐匿化重点对象——学生弱化主体——教师期待效果——无奈项目组织主体明确证据支持2工作认识：项目、主体、证据123课标落实教师发展学生获益3目标导向：基于课标的教师行为改进4建设途径：教师的需求通识章节知识教师层次2实验教学1探究教学5目前建设：通识问题1猜想要素的教学2处理数据与解释问题要素的教学3实验教学的设计与实施6建设重点：解决功利性教学问题感谢您嘤其鸣矣，求其友声。

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