青岛市市南区中考语文一模试卷

青岛市市南区中考语文一模试卷姓名:________班级:________成绩:________一、语文知识积累(共6题；共29分)1.（5分）根据拼音写出相应词语（1）台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕áotóu________，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。（2）太和殿俗称jīnluándiàn________，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。（3）在湛蓝的天空下，那金黄色的liúli________瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（4）仰望殿顶，中央zǎojǐng________有一条巨大的雕金pánlóng________。2.（10分）(2019七下·临河期末)(​​/​paper​/​view-1926262.shtml"\t"_blank​)默写填空（1）________，一览众山小。（2）________，自缘身在最高层。（3）可怜夜半虚前席，________。（4）________，青草池塘处处蛙。（5）予独爱莲之________，________。（6）木兰诗中描写战争环境恶劣的句子是________，________。（7）《陋室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是：________，________。3.（4分）(2017·瑞安模拟)(​​/​paper​/​view-161659.shtml"\t"_blank​)解释下列划线词语。①天柱折，地维绝________②策之不以其道________③小大之狱________④甚矣，汝之不惠________4.（2分）下列各组句子中，划线词的意思和用法相同的一项是（）A.已而之细柳军    不闻天子之诏    B.已而之细柳军    军霸上    C.上自劳军        居无何，上至    D.以军礼见        以备胡    5.（2分）(2019九下·黔东南模拟)(​​/​paper​/​view-1897324.shtml"\t"_blank​)下面有关文学文化常识表述有误的一项是（）A.“春节、惊蛰、清明、夏至”都是二十四节气中的节气。B.古代把“梅、兰、竹、菊”誉称为花中四君子，把“琴、棋、书、画”称为“文人四友”。C.奥楚蔑洛夫是俄国作家契诃夫的代表作《变色龙》中的人物，他是一个见风使舵的人。D.左丘明是春秋时期人，《左传》是他根据鲁史所编写的一部编年体史书。6.（6分）(2019八上·吉林期末)(​​/​paper​/​view-2515031.shtml"\t"_blank​)阅读语段，按要求完成下面的题目。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自己。（1）选文画线句子中有一个错别字，应将“________”改为“________”。（2）“颓唐”一词在语段中的含义是（）A.衰颓败落    B.精神萎靡    C.表情严肃    D.心情悲痛    （3）语段中的“我”指的是谁？（）A.鲁迅    B.老舍    C.朱自清    D.茅盾    二、现代文阅读(共2题；共35分)7.（15分）(2017九上·山西月考)(​​/​paper​/​view-1213984.shtml"\t"_blank​)阅读下文，回答问题这条小鱼在乎！杨彦①生活中，会遇到这样的现象：地铁上，瞧见无座的老人孩子很想让座，一看他们不像很疲惫的样子，想想自己一天班上下来也挺累的，就睁一只眼闭一只眼坐着不动；大街上，看见有人带着孩子求助，心有同情，却因疑心这是拐来的孩子，便什么事也没做走开；马路上，听见有人在问路，想插嘴相助，转念一想“何必多此一举”，又若无其事地经过……我们常常瞬间产生善念，但为什么没有更进一步，把善念变成善举？②善念如花，善举似果。善念之花常开，善举之果却不易结。心怀善念，是有善端，这就像是水之源、火之星，正是善的基础。然而，如果徒有善念而不为，也不过停留在“想”的层面，既不能给陷入困境的人以帮助，也不能给社会风气注入正能量，最终难免水源枯竭、火星熄灭。就此而言，________________________。③有这样一个启人深思的故事。暴风雨后，海边沙滩的浅水洼里，有许多被卷上岸来的小鱼。一个小男孩不停地捡起小鱼扔回大海，有人劝他：“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩回答。“那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔回大海。以行动为导向，把善念化成善举，涓滴又何尝不能汇成大海？倘若总在“值不值得”“需不需要”的犹豫中延宕，我们往往就错过了让一条小鱼重返大海的机会。④当然，止步于善念，也有现实的无奈。前段时间，有朋友在微信群、朋友圈转发消息，呼吁关注一名生活困难的儿童。然而，当地人得知后去寻找，却发现孩子的情况并非如此。朋友忙不迭发更正、发说明，浇灭了道德热情，更让人情绪有些沮丧。的确，不对称的信息、不规范的求助，往往给爱心添堵。从扶起跌倒的老人需要“立此存照”，到救助街头的乞丐却发现他们有的月入上万，这些坚硬的现实，冲击着人与人之间的信任，拉长了从善念到善举的距离。“一臂之力”“一步之遥”，在很多人那里变成了举棋不定的两难选择。⑤有人说，最可怕的不是坏人的嚣张，而是好人的沉默。善念之花结出善举之果，需要每个人的嘉言懿行与共同努力。纵然有过“流血又流泪”的极端案例，但是崇德之心不能因此止步、向善之行不能就此裹足。有诗人曾写下这样的句子：“如果能使一颗心免于哀伤，我就不虚此生；如果能解除一个生命的痛苦、平息一种酸辛，帮助一只昏厥的知更鸟，重新回到巢中，我就不虚此生。”诚然，保护善念的环境还需要涵养，托举善行的制度还需要完善，但对每个人而言，首先要让自己心中的火熊熊燃烧。⑥孟子曰：“人皆有不忍人之心”。每个人的内心深处都有悲悯之情、乐善之意，可是否伸出这只手、迈出这一步，却成为平庸与高尚的分界线。“你就是他人的环境”，让善念更多转化为善行，让善行善举少一些无奈，每个人都不是旁观者。善念在路上，我们也不能让善行迟到。（1）阅读文章，在第②段结尾画线处补充观点。（2）请结合文章第③段的小男孩的故事，谈谈你对文章最后一句话“善念在路上，我们也不能让善行迟到”的理解。（3）古人说过“人皆有不忍人之心”“不以善小而不为”这样的话，请你联系生活实际，谈谈这两句话带给你的启示。8.（20分）阅读下面的文字，回答问题。①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（1）请用简洁的语言概括本文所写的事件。（2）阅读第③段，指出下列各句中划线词语的表达效果。①今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住……但是春天总算来了。②我的母亲又熬过了一个严冬。（3）指出第④段中景物描写的作用。（4）阅读第⑧段中的画线句，具体说说作者这样结尾什么作用。三、古诗文阅读(共2题；共27分)9.（8分）(2017九上·江苏月考)(​​/​paper​/​view-88149.shtml"\t"_blank​)阅读下面材料，按要求回答问题。【材料一】梅实迎时雨，苍茫值晚春。（柳宗元《梅雨》）三时①已断黄梅雨，万里初来舶趠风②。（苏轼《舶棹风》）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸《青玉案》）苔钱添晚翠，梅子试新黄。（张九成《雨》）【材料二】梅雨（筱崎小竹日本）漏天无奈杞人忧，闭户偏如楚国囚。庭潦③及阶飞水马，砖苔侵壁上蜗牛。【材料三】“梅雨”是出现在我国长江中下游到韩国、日本南部一带的连续阴雨天气，这段时间连日阴沉，降水连绵不断。“梅雨”在各地出现的时间或迟或早，并不完全相同，但大致是从a到b。因为“梅雨”出现正值江南梅子黄熟时，所以又称之为“黄梅雨”。此外，由于这一时段的空气湿度很大，百物易受潮而生苔霉烂，故“梅雨”还有一个别名，叫作“霉雨”。[注释]①三时：夏至之后的半个月。②舶趠（chào）风：夏季开始之际强盛的季候风。③潦（lǎo）：积水。（1）阅读【材料一】，判断梅雨季节的始末，完成【材料三】的填空。a：________；b：________（2）【材料二】小诗《梅雨》表现了梅雨季节的哪些天气特征？结合诗句内容分析。（3）从【材料一】中任选合适的景物，填入合适的短语。古人笔下的梅雨时节浪漫多姿。闲窗落雨，梅黄飘香，________……千般景象汇成了万种风情。10.（19分）(2017九下·陇西月考)(​​/​paper​/​view-174633.shtml"\t"_blank​)阅读下面文言文，完成后面小题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（1）解释下列句子中划线字的意思。①舜发于畎亩之中      ________②困于心，衡于虑      ________③空乏其身      ________④曾益其所不能      ________（2）翻译句子。①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡②生于忧患，死于安乐。（3）孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（4）文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？请你列举一个相同的事例。从他们的事例中你获得什么感悟？四、语言运用(共2题；共6分)11.（1分）(2019·台州)(​​/​paper​/​view-1843906.shtml"\t"_blank​)下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。【议起来】有人说三百六十行行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。对此，你怎么看？【留言区】________要求：①观点明确。②语言文明，表达得体。③100字左右。12.（5分）(2017七上·翁牛特旗期中)(​​/​paper​/​view-496513.shtml"\t"_blank​)从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。（一）不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说不平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；也有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽。请以“                 也美丽”为题，写一篇600字左右的作文。要求：①将題目补充完整，不少于500字；③不允许写诗歌，其它文体不限。（二）幸福是妈妈温暖的怀抱，幸福是爱人深情的拥抱，幸福是朋友无私的关怀，幸福是世人友善的赞许……。请以“幸福就在身边”为题，写一篇600字左右的作文。要求：①不少于600字；②不允许写诗歌，其它文体不限。参考答案一、语文知识积累(共6题；共29分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、现代文阅读(共2题；共35分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、三、古诗文阅读(共2题；共27分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、四、语言运用(共2题；共6分)11-1、12-1、