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长征组歌萧华

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长征组歌萧华PAGEPAGE1长征组歌萧华教学重点阅读两首歌词，找出歌词中心句并加以分析。抓关键字词，体会其表达作用。概括两首歌词的主题。教学课时一课时课前阅读作者、作品简介阅读质疑词语积累黔（）袭（）皑皑（）：泥毡（）教学过程教学过程教师导入今天，我们学习《长征组歌》，了解长征中的几次重大军事行动和红军战士的艰苦生活，看看作者是怎样用文学的笔墨来表现长征的。检查词语积累、作家介绍要求三名学生上黑板分工合作整理词语和作家介绍找中心句先要求学生整体朗读两首歌词，...

长征组歌萧华

PAGEPAGE1长征组歌萧华教学重点阅读两首歌词，找出歌词中心句并加以分析。抓关键字词，体会其表达作用。概括两首歌词的主题。教学课时一课时课前阅读作者、作品简介阅读质疑词语积累黔（）袭（）皑皑（）：泥毡（）教学过程教学过程教师导入今天，我们学习《长征组歌》，了解长征中的几次重大军事行动和红军战士的艰苦生活，看看作者是怎样用文学的笔墨来表现长征的。检查词语积累、作家介绍要求三名学生上黑板分工合作整理词语和作家介绍找中心句先要求学生整体朗读两首歌词，再要求学生找出歌词的中心句并说说理由。（一）《四渡赤水出奇兵》中心句：用短语概括几次军事行动：（二）《过雪山草地》中心句：用短语概括红军长征路途中的艰苦生活：深入体会在两首歌词中寻找具有表现力的词语加以分析：如：压黔境真如神迎远客概括主题一、《四渡赤水出奇兵》：二、《过雪山草地》：学生质疑交流教师总结作业布置抄写书中注释一遍。抄写并背诵全诗。探究、练习二

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