首届国际华语大专辩论赛决赛(1)

辩 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：人性本善正方：台湾大学队反方：复旦大学队主席：黎学平时间：1993年8月29日下午今晚的辩题是：人性本善．人性本善．反方的立场是：人性本恶．（笑声）双方的立场是抽签决定的．l  现在我宣布：1993年国际大专辩论会大决赛正式开始．首先请正方第一位代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 吴淑燕同学表明立场和发言，时间3分钟．l  吴淑燕：大家好！哲学家康德主张，人不分聪明才智，贫富美丑，都具有理性．康德所主张的理性，便是孟子所说的良心．孟子认为人性本善，所以“见孺子将入于井”，每一个人都会有恻隐之心．而佛家说，一心迷是众生，一心觉则是佛．正因为人性本善，所以人随时随地都可以放下屠刀，立地成佛．我方主张人性本善，便是主张人性的根源点是善的，有善端才会有善行．我方不否认在人的社会当中当然会有恶行，但是恶行的产生都是因为外在环境所造成的，所以恶是结果而不是原因．如果硬要说恶是因不是果，也就是如果说人性本恶的话，那么人世间根本不可能产生真正的道德．虽然英国哲学家霍布斯极力主张在人性本恶的前提之下人类如何形成道德．但是想想看，如果人性本恶，人类一切外在道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 都是人类作为利己的最大手段．当道德成为手段时，道德还是道德吗？也就是说，人一旦违反道德不会受到任何处罚的时候，人就不会去遵守道德的约束了．深夜两点，我走在路上看到红灯，如果人性本恶就一定会闯过去，因为为了方便嘛．但事实上却不是如此，仍然有很多人会遵守交通 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf ．而根据人性本善的前提假设，霍布斯认为必须有一个绝对的权威，无所不在地监督着每一个人履行道德规约．因为如果人性本恶，没有人会心甘情愿地去遵守道德规约．但是，事实证明：人还是有善性，（时间警示）人还是有道德，人还是会有利他的行为．如果人性本恶，那么我们只有两种选择：第一个是活在一个“老大哥”无时不刻不在监督我们的世界当中；第二个是我们人类活的社会将是彼此不会互相信任．如果这样子的话，我们今天看到一个老太太跌倒了有人把她扶起来，人们便说这个人居心不良；而我们在这次辩论会当中所建立起来的友谊全部都是虚假的装腔作势．但是我们会发现，在人类历史社会当中，没有一个绝对权威的君主曾经产生过，但是舍己为人的事实却不断地在发生．而在生活当中，为善不为人知的生徒小民更是比比皆是．泰丽莎修女的善行，大乘佛教中所说的“众生有一人不得渡，则已终身不作佛”的慈悲宏愿，难道不是人性本善的最佳引证吗？（时间到）谢谢！．l  主席：谢谢吴淑燕同学．接下来我们请反方第一位代表姜丰同学表明立场和发言，时间也是3分钟．l  姜丰：谢谢主席．大家好！我先要指出一点的是，康德并不是一个性善论者．康德也说过这样一句话，他说：“恶折磨我们人，时而是因为人的本性，时而是因为人的残忍的自私性．”对方不要断章取义．另外，对方所讲到的种种善行，讲的完全是后天的，又怎么能够证明我们命题当中的“本”呢？神话归神话，现实归现实．对方辩友，请你们摘下玫瑰色的眼镜看看这个现实的世界，就在你们陈辞的这三分钟当中，这个世界又发生了多少战争、暴力、抢劫、强奸．如果人性真的是善的话，那么这些罪恶的行为到底从何而来呢？对方为什么在他们的陈辞当中，从始至终对这个问题避而不答呢？我方立场是：人性本恶．l  人性是由社会属性和自然属性组成的．自然属性指的就是无节制的本能和欲望，这是人的天性，是与生俱来的；而社会属性则是通过社会生活、社会教化所获得的，它是一种后天的．我们说人性本恶当然指的是人性本来的，先天的就是恶的．l  提到善恶，正如一千个观众会有一千个“哈姆雷特”，一千个人心目当中也许会有一千个善恶 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ．但是，归根到底，恶指的就是本能和欲望无节制地扩张，而善则是对本能和欲望的合理节制．我们说，人性本恶正是基于人的自然倾向的无限扩张的趋势．那个曹操不是说过：“宁可我负天下人，不可天下人负我”吗？那个路易十五不是说过：“哪怕我死后洪水滔天”．还有一个英国男孩，他为了得到一辆自行车竟然卖掉自己三岁的妹妹．这些，对方还能说人性本善吗？l  虽然人性本恶，但是我们这个世界并没有在人欲横流当中毁灭掉，这是因为人有理性，（时间警示）人性可以通过后天的教化加以改造．当人的自然倾向无限向外扩张的时候，如果社会属性按照同一方面推波助澜，那么人性就会更加堕落；相反，如果我们整个社会倡导扬善避恶，那么人性就有可能向善的方向发展，这一点也不正说明了儒家思想所倡导的修齐、治平、内圣、外王是何等重要吗！对方辩友，如果真的是人性本善的话，那么孔老夫子何必还要诲人不倦呢？l  今天，对方辩友所犯的错误就在于以理想代替了现实，以价值评判代替了事实评判．从感情上讲，我们同所有善良的人一样也是希望人性是善的．但是，历史、现实和理性都告诉我们，人性是恶的，这是一个事实．我们只有正视这个事实，才可能更好地扬善避恶．（时间到）．谢谢各位！l  主席：谢谢姜丰同学．接下来我们听听正方第二位代表蔡宗达同学发言，时间3分钟．蔡宗达：大家好！刚才正方同学谈得很多，我们就一一来检视到底善是本还是恶是本？到底善是表象还是恶是表象？我们先举一个例子来说吧．如果我们今天要吃西瓜，是不是先要种西瓜子呢？如果我们种红豆、绿豆，长得出西瓜吗！所以，人世间为什么这么多善行呢，当然是人的本性中就有善的种子嘛．那人世中为什么会有恶的表象呢？很简单嘛，我们都知道，我们吃西瓜只要丢西瓜子就好了吗？我们还要施肥，还要浇水哟，而且一不小心，万一下了十几天的大雨，那么西瓜不但长不好，而且还会烂掉．所以同样的嘛，我们在人类的充满污染的环境中，我们承认有些人他虽然有善根，但是呢他长不出善果．他是长得不好，我们承认，但是这并不代表说他的人性中没有善的种子啊！所以我们发现，很多犯罪的人到最后他都良心发现，我们说他是良心未泯．那么我们想想看，如果说人的良心自始就不存在人的本性中的话，那么我们怎么样去解释人会有后悔的行为呢？大家都不曾经后悔过了吗？l  好的，对方同学又指出了另外一点，说人的恶是因为人有欲望，人有本质．我就不懂了，为什么欲望一定带来是恶呢？我今天喜欢一个女生，那个女生也喜欢我，我们都想跟对方结婚，我们组成美好的家庭，这是恶吗？（笑声、掌声）再说吧，人有本能，人肚子饿了就想吃饭，这是恶吗？这是人类能够生存的本性啊！如果人肚子饿了就想吃，狮子肚子饿也想吃．那人跟狮子不就是一样了吗？对方同学您如何解释呢？另外我们再想一想吧，对方同学说人的本性可以教育，所以本性是恶可以教育成善．我们就来想一想，为什么人的本性可以被教育成善呢？我们说小鸟会飞，它只要学了飞就会飞，为什么我们人怎么教怎么教，我们都不会自己飞呢？因为我们的本性中（时间警示）没有飞的本性嘛．那么，人为什么能够被教成能够飞呢？为什么能够教成去行善呢？为什么人会行善呢？（笑声）就是因为我们相信因为人的本性中有善性嘛．如果说人的本性是恶的而能够教成善的，那我们就觉得很奇怪了，如果人的本性没有善性，为什么我们一学就知道什么是善，一教就知道就会行善，而教你怎么飞，再怎么教你都不会呢？就算如果是本恶的话，那到底是谁要来教我们，是一个本恶的人要来教我们本恶的人吗？他们为什么要教我们呢？他们到底有什么动机？我们能够信任他吗？他们要教育我们行善，孔夫子要教育我们行善，他们背后是不是有一个更大的恶的动机呢？（笑声、掌声）我们就觉得很奇怪了吗，对不对？比如说吧，我们一个老人跌倒了，我们把他扶起来；我们来新加坡，交这么多朋友，以辩会友，我们情感真挚；我们看到非洲的饥民，人人心中都有不忍，悯天地不悯．如果说扶老人就是沽名钓誉；交朋友就是虚伪矫情（时间到）……谢谢！l  主席：谢谢蔡宗达同学．接下来我们听听反方第二位代表季翔同学怎么反驳，时间3分钟季翔：谢谢主席．各位好！对方辩友，我倒真的想请问你这样一个问题，既然社会是由人构成的，对方辩友却认为社会环境中的恶和人的恶没有关系，那请问：外在环境的恶是从哪里来的呢？你们的善又是怎么导出恶的呢？我方从来不认为本能和欲望就是恶，本能和欲望的无节制地扩展才是恶．对方辩友，孔子早就告诉过我们：“道听途说，德之弃也．”我方认为人性本恶主要基于如下理由．l  人性本恶是古往今来人类理性认识的结晶．早在两千多年前，所谓人类文明的轴心时代，荀子的性恶论与犹太教的原罪说便遥相呼应．而到了近代，从马基雅维里到弗洛伊德，无一不主张人性本恶．这难道仅仅是历史的巧合吗？不！伟大的哲学家黑格尔一语道破天机：“人们以为，当他们说人性本善时是说出了一种伟大的思想．但他们忘记了，当他们说人性本恶时，是说出了一种伟大得多的思想．”（掌声）令人遗憾的是，对方辩友面对这样的真知灼见，至今未能幡然醒悟，这不由使我想起乔西·比林斯的那句话，“真理尽管稀少，却总是供过于求．”（掌声）l  人性本恶是日常生活一再向我们显示的道理．从李尔王的不孝女儿们到《联合早报》上拳击妻子脸部的丈夫们，从倒卖血浆的联合国维和部队士兵到杀人不眨眼的拉美毒枭，恶人恶事真可谓是横跨古今，不胜枚举．对方辩友，你们难道还要对着《天龙八部》中恶贯满盈、无恶不做、凶神恶煞、穷凶极恶（笑声）这四大恶人谈什么人性本善吗？（掌声）l  尽管我们承认了人性本恶，（时间警示）但并不意味着人类的前途一片黑暗．人之所以能成为宇宙之精华、万物之灵长，不是因为他白壁无瑕，完美无缺，而在于人有认识自己的勇气，承认人性本恶；人有判断是非的理性，能够扬善弃恶．为了矫治本恶的人性，人们不仅制定法律以平息暴力，规范道德以减少争斗，设立政府以惩罚叛逆，而且倡导坚贞来反对意乱情迷，编写童话去诅咒忘恩负义．真可谓是苦心孤诣，殚精竭虑．而对方辩友却坚持人性本善，言下之意人类所有的德治教化就都是多此一举喽！在痛心之余，我不禁想请问对方辩友，如果人性本善的话，那我们要道德法律，要交通规则干什么呢？如果人性本善的话，个人修养、社会教化还有存在的必要吗？（时间到）谢谢！（长时间掌声）l  主席：谢谢季翔同学．接下来我们请正方第三位代表许金龙同学发言，时间3分钟．l  许金龙：孔老夫子孜孜不倦，因为他是个勤于灌溉善根的人．对方辩友，大家好！我想请问对方辩友，今天提出了这么多，如果说人性真的是本恶的，我们来请问一下对方辩友下面几个问题：如果说啊，我们说这个驯兽师可以改变一个狮子的本性的话，那我们想想看，我们可以教狮子敬礼，可以教狮子行善吗？我再想请问对方辩友，如果说瞎子本性是看不见东西，你怎么叫他去辨别颜色呢？我们再想请问对方辩友，如果说今天是人性本恶的话，今天对方辩友说种种的教育，那有可能实行的吗？谁会信任谁？由哪一个性善的人来教，还是由性恶的人来教呢？如果说是由性恶的人来教的话，那谁会服谁呢？他教的凭什么就是善的呢？今天对方辩友最根本的关键的矛盾错误就在于说，今天他相信人性本恶，但是本恶的人会摒弃恶的价值吗？本恶的人应该会喜欢恶吧？他讨厌的是什么呢？讨厌的是每一个人加诸在他身上的恶行．所以说，本恶的人应当是非常快乐地去行恶才对，他最讨厌、难过的是别人的恶加诸在他的身上才对．所以说，今天对方辩友在这样的错误矛盾问题，所有的问题都不告诉我们答案．我倒想请问对方辩友的是，康德的主张到底是有没有道德？l  姜丰：不是我们不告诉对方，是我们一再一再地告，你们都不懂．（笑声、掌声）l  许金龙：对方辩友这句话回答了什么，我们实在没有听出来．不过我想告诉对方辩友，解决一下性恶的问题吧！荀子说：“无为则性不能自美”．是说性像一块泥巴一样，它塑成砖就塑成砖，塑成房子就塑成房子，这是无恶无善说啊！对方辩友．l  蒋昌建：荀子也说，后天的所谓善是在“注错习之所积耳”．什么叫“注错习之所积耳”啊？请回答．l  许金龙：荀子说错了！荀子说，他看到什么是恶的，他是说，没有看到善的就说是恶的．没有看到善那是不善，不是恶，对方辩友．l  蒋昌建：你说荀子说错了就说错了吗？那要那么多儒学家干什么？（笑声、掌声）l  许金龙：儒学就是来研究说，荀子到底说了是性恶还是性善嘛！l  季翔：荀子明明白白地告诉我们：“人性恶，其善者伪也．”（掌声）l  蔡宗达：对方同学，如果说，荀子说恶就是恶的话，那我们今天还要辩什么呢？l  严嘉：对方辩友不要一再地引语录了，我们看看事实吧！历史上那么多林林总总的真龙天子们，（时间警示）他们有几个不是后宫嫔妃三千，但为什么自己消费不了，却还要囤积居奇，到最后暴殄天物呢？（笑声、掌声）l  王信国：那我也想请对方辩友看看（时间警示）历史上展现的一些仁人志士的善行，对方辩友如何来解释呢？l  姜丰：没有规矩不成方圆，到底何为善？何为恶？l  吴淑燕：要谈现实，就来谈现实吧！如果人性本恶，我和对方同学定立契约，对方同学可千万不能相信我，因为我可能会占你便宜呀！l  蒋昌建：对方说，有人的话那就是人性善啦．拳击场上没有恻隐之心，没有慈让之心，那些观众，那些拳击者就不是人喽？请回答．l  许金龙：拳击场上是比竞技，有竞赛规则，又不是拿刀子来互相砍杀，对方辩友．（笑声）我们看看伊索比亚难民，谁不会掉泪，谁不会动心忍性呢？l  季翔：那当然会动心忍性了，因为人都受过教化了嘛．l  许金龙：对方辩友，如果人都受过教化的话，但本在哪里呢？本为什么移来移去，可以从善变成恶，从恶变成善，本在哪里？l  严嘉：佛祖释伽牟尼可算是至德至善之人了吧？但他在释伽族作王子的时候，不也曾经六根不清静过吗？l  王信国：所以他最后变好了，为什么？因为他的本心，他的根源是善的．（掌声）l  姜丰：如果我们光说本的话，那么我们只要论“人性恶”就行了，你们论证本了吗？l  许金龙：我们当然论证本了嘛，良心就是本哪！对方辩友，您才没有论证本呢！您说的那个是跟动物一样啊！（掌声）l  蒋昌建：那我就不知道了，那个人过马路的时候，是捧着这个良心去的吗？我倒听过孤胆英雄，却没有听说过“孤心英雄”啊！（笑声、掌声）l  许金龙：人当然过马路当然是捧着良心去的．而且，看到老弱病残的时候，我们还要扶他一下．人是带着良心过去的．l  严嘉：为什么我们要进行交通法规教育呢？这不是后天让他向善吗？l  王信国：因为有人会变坏，所以我们要纠正他，纠正他就是因为他会变好．l  季翔：对方始终没有告诉我们，既然人性都是本善的，怎么会有人变坏呢？l  吴淑燕：请对方同学正面回答，如何利用教育来把人的本性的恶改过去？l  姜丰：我们早已回答，倒是请对方正面回答，（时间到）按照种瓜得瓜的逻辑……l  主席：对不起．l  许金龙：对方辩友从来没有回答过问题就说回答过．我们来想想看对方辩友，对方辩友一辩说：人是理性的动物．那么如果说这个社会上（时间到）人有一个智障的，那人就不理性喽．（掌声）蒋昌建：谢谢各位．一个严肃的辩论场需要一个严肃的概念．对方多次问我们人性怎么样？人性怎么样？始终没有问我们人性本怎么样？我想请问对方，人性是什么和人性本是什么是同样的一个概念吗？你们如果连这个概念都没有根本建立基础的话，那么你们的立论从何而来呢？我们多次问对方：善花里面如何结出恶果？对方说要浇水，要施肥呀．那我就不懂了，大家都承蒙这个阳光雨露的话，为何有那么多罪行横遍这个世界呢？难道这个水，那个肥还情有独钟吗？为何要跟善的人作一个潇洒的“吻别”呢？（笑声、掌声）l  今天，我们本是对真理的追求，来同对方一起探讨这个千年探讨不完的话题．无论是从性善论的孟子也好，还是性恶论的荀子也好，又有哪一家哪一派不要我们抑恶扬善呢？抑恶扬善正是我方今天确立立场的一个根本出发点．下面，我再一次总结我方的观点．l  只有认识人性本恶，才能正视历史和现实．回顾历史的时候，我的内心总感到痛苦而颤抖．从希波战争到十字军东征，从希特勒的奥斯维辛集中营到日寇在华北的细菌试验场，真可谓是“色情与贪婪齐飞，野心共暴力一色”．以往的人类历史，可以说是交织着满足人类无限贪欲的而展开的狼烟与铁血啊！可见，本恶的人性如果不加以控制的话，将会给这个世界带来什么呢？l  只有认识人性本恶，才能重视道德、法律教化的作用，才能重视人类文明引导的结果，培养健全而又向上的人格．在历史的坎坷之中，人类并没有自取灭亡．尤其是在面对彬彬有礼、亲切友善的新加坡朋友们面前，我们更有理由相信，人类的明天会更好．这其中我们要感谢新加坡孜孜不倦地建立起他们优良的社会教化系统．人类的文明是在人类的智慧之光照耀下不断茁壮成长的．饮水思源，借此，我们要感谢那些在人类教化途中洒进他们含辛茹苦汗水的这些中西先哲们．正因为从他们的理论智慧当中，从他们的身体力行当中，人们才有可能从外在的强制走上理性的自约，自约人的本性的恶，从而培养一个健全而又向善的人格．可见，人性本恶，并不意味着人终身成为恶，只要通过社会的教化系统就可以弃恶扬善，化性起伪啊！（时间警示l  只有认识人性本恶，才能调动一切社会教化的手段来扬善避恶．光阴荏苒，逝者如斯，在物质和科学技术突飞猛进的同时，而人类的精神家园可谓是花果飘零．在这个时候，我们要警惕，人性本恶这个基本的命题．可喜的是，在东方的大地上，我们说传统文化的发扬光大，已经从一阳来复开始走向了新的春天．我们也相信，通过传统文化的精华，必将使人类从无节制的欲望做出合理地扼制并加以引导，从他律走向自律，从执法走向立法，人类才可能挽狂澜于即倒，扶大厦之将倾．“黑夜给了我黑色的眼睛，而我注定要用它来寻找光明！”谢谢各位！l  主席：谢谢蒋昌建同学．最后我们请正方第四位代表王信国同学总结陈辞，时间也是4分钟．l  王信国：大家好！让我们先回到对方所建构的一个恶的世界来看一看这个世界里面到底发生了什么事情．对方辩友告诉我们说人性本恶，首先就犯了三大错误．第一大错误就是从经验事实的法则里面归纳出来的错误．对方辩友举出了人世间很多的恶事，告诉我们，因此人性本恶，这是错的！为什么呢？对方辩友的立论告诉我们欲望，人是由欲望而来的．但是我们想，我方已经论证过了，欲望是有好有坏，今天我喜欢你，我想要跟你结婚，这是一个不好的欲望吗？所以最终我们终于知道了，今天对方辩友是看到人世间的恶行，某些恶行，然后告诉我们说人性本恶．那为什么对方辩友忽略了经验事实上面呈现的善行呢？人世间很多人行善，你一定听过了，有人跌在地上你把他扶起来，你在车上让座给老人，或者是你一定也听过无名氏的捐款．这些难道不是人世间的善行吗？这是对方辩友犯的第一大错误．第二大错误，对方辩友犯的是倒果为因的错误．对方辩友借用经验事实的法则告诉我们说，我们有恶的果，所以导出来恶就是因．如果真的这样子的话，我们发现是什么呢？每一个人都是恶，尤其对方辩友口口声声告诉我们要教育，要道德教育，你如何去教育呢？每一个人都是恶，由谁来定出真正的法律？而定出来的法律就是善法吗？恶人定出来的是恶法．如果你定出来了法律，如何去遵循？每一个人都是恶，我为什么要信任你，就像大家在这个地方，我为什么要去相信你呢？你可能在骗我．于是乎我们这边所有的人都戴上了面具，大家互相欺骗，互相蒙蔽．这样的世界是对方辩友所建构出来的．他告诉我们，由于有欲望就建构出来个恶的世界．对方辩友犯的第三个错误是什么呢？他告诉我们，人性的性就是欲望，我们根本就晓得说，我方一开始就论证了，人性就是人的心．孟子告诉我们：“人有四端之心”，这是一个善的种子．我们从来没有否认过说，人世间没有恶行．你有善苗，不见得你就不会有恶行．为什么呢？我们发现了，因为外在环境，因为资源缺乏，所以我们人在无形之中会做出一些恶的行为来伤害别人，这是不得已的．所以，我们教育跟法律最主要的目的就是在纠正人的行为．如果按照对方辩友告诉我们是恶行的话，你为什么要去纠正它？人性本恶，你纠正的结果还是回到本．我们的是人性本善，因为我们知道每一个人都有一颗向善的心，于是乎你透过教育，透过道德，透过法律，他有可能会转变为好．教育跟法律的功能就是要辅导，辅导他走上善途，于是乎教育就在这个地方茁壮了．对方辩友举了个例子告诉我们说，原始人烧杀虏掠，原始人民如何地生灵涂炭．我们要告诉大家的是，原始人民，他一开始那是一个求生的欲望，这跟本性是要区分的．因为当你如果说有五个人同时是饥饿的状况下，有一块面包在那边，一个人抢过去吃的时候，这个时候绝对不会有人用道德来非难他，因为这个时候生存是立之于道德之上的．你没有个人的生命，你没有生存欲望，你如何来谈道德呢？所以原始人那个状况是一个动物性的本能．（掌声）所以一开始对方辩友犯的错误就是告诉我们说，人性就是欲望．（时间警示）如果真的是欲望的话，人跟动物怎么分呢？“人之异于禽兽者，己心．”‘已心’就是一个本心的问题，所以我们说过人有善苗．今天对方辩友告诉我说都是阳光雨露．没有错！但是有风吹雨打．因为你的风吹雨打，你的外在环境影响，你当然会做出恶的行为．所以，我们要纠正他，让他走向一个世界大同．所以我们来看看世界上所有的善行发生吧！从历史上，从目前经验事实上面，我们发现的，从古往今来的志士仁人杀身成仁等等之类，还有目前，泰丽莎修士等等之类，甚至说大陆发生了安徽水荒，正严法师的慈济行为，对方辩友如何来解释呢？孟子就告诉我们了：“见孺子，掉落于井”，在那么一刹那之间你都会去救他，你不可能把他推下去．为什么？人的本性是善的．你不要告诉我说，原来你救那个小孩子是为了虚名，原来你过马路遵守交通规则都是不得已的，你是一个虚假的，原来泰丽莎修士救了你都是一个骗人的行为．到最后，你会发觉，只有浅水湾的鲨鱼（时间到）才是一个大善人．这是一个什么样的世界，这是一个恐怖的世界……l  主席：对不起．l  王信国：我们世界之所以能够存在，就是因为……l  主席：对不起l  王信国：我们有善根．谢谢！