外研版小学英语总复习资料

外研版小学英语总复习资料外研版小学英语总复习资料外研版小学英语总复习资料外研版小学英语要点知识汇总第一册（三年级上）一、词汇常用物件：door,window,desk,chair,blackboard,schoolbag,pencil,pen,book,cap,present,cake,ball,kite（门，窗，桌子，椅子，黑板， 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 包，铅笔，钢笔，书，帽子，礼品，蛋糕，球，风筝）颜色：red,blue,yellow,green,black（红色，蓝色，黄色，绿色，黑色）动物：panda,dog,cat,bird,chameleon（熊猫，狗，猫，鸟，变色龙）数字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve（一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，十一，十二）身体器官：head,leg,foot,arm,hand,nose,eye,mouth,ear（头，腿，脚，手臂，手，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵）家庭成员：mother,father,grandpa,grandma,sister,brother（妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，姐姐，弟弟）职业：teacher,pupil,doctor,driver,nurse,farmer,policeman（老师，学生，医生，护士，司机，农民，警察）代词：I,you,it,me,he,she,your,my,his,her,this,that（我，你，它，我，他，她，你的，我的，他的，她的，这个，那个）二、句型1、打招呼及问好：Hello!（你好）Hi!（你好）清晨会面说：Goodmorning.（上午好！）下午会面说：Goodafternoon.（下午好！）跟人作别语：Goodbye.（再会）Byebye.（再会）跟人致谢语：Thankyou!（感谢你！）Thanks!（多谢）咨询对方的身体状况：----Howareyou（你好吗）----I’mfine,thankyou.（我很好，感谢你。）祝他人诞辰快乐说：Happybirthday!（诞辰快乐！）给他人东西时说：Here’syourpresent.（给你的礼品。）2、咨询姓名：----What’syourname----I’m+姓名。例句：----What’syourname（你叫什么名字）----I’mSam.（我是萨姆。）----What’syourname（你叫什么名字）----MynameisPanpan（.我的名字叫盼盼。）3、描绘物件的颜色：It’s+颜色。It’sa/an+ 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示颜色的词+物件。例句：It’sablackdog（.它是一条黑色的狗。）It’sanorangedog（.它是一条橙色的狗。）4、咨询数目：Howmany+(名词复数）例句：----Howmanyboys（多少个男孩）----Twelveboys（.12个男孩。）----Howmanyredcaps（多少顶红色的帽子）----Oneredcap.（一顶红色的帽子）5、咨询年纪：----Howoldareyou----I’m+年纪例句：----Howoldareyou（你多少岁）----I’mnine.（我九岁。）6、咨询物件：----What’sthis/that----It’sa/an+物件。例句：----What’sthis（这是什么）----It’sadesk（.它是一张桌子。）----What’sthat（那是什么）----It’sachair.（它是一张椅子。）7、介绍某物/人：Thisismy+物/人。例句：Thisismyschool（.这是我的学校。）Thatismyclassroom（.那是我的教室。）ThisismyEnglishteacher（.这是我的英语老师。）8、确认物件：----Isita/an+物件----Yes,itis./No,itisn’t.例句：----Isitadragon（它是一条龙吗）----Yes,itis（.是的，它是。）/No,itisn’t.（不,它不是。）----Isthisyourmother（这是你的妈妈吗）----Yes,sheis（.是的，她是）/No,sheisn’t.（不，她不是。）9、咨询地点：----Where’sthe+物件----It’sin/on+地点。例句：----Whereismypen（我的钢笔在哪里）----It’sinthebag.（它在书包里。）10、描绘职业：He’s/She’s+a/an+职业。例句：Thisismymother（.这是我的妈妈。）She’sateacher（.她是一个老师。）That’smyfather.（那是我的爸爸。）He’sadoctor.（他是一个医生。）第二册（三年级下）一、词汇动物：monkey,lion,tiger,elephant（猴子，狮子，老虎，大象）平常活动：ride,gotoschool,play,gotowork,goshopping,watchTV,gofishing,walk,sleep（骑，去上学，嬉戏，去工作，去购物，看电视，去垂钓，漫步，睡觉）季节：season,spring,summer,autumn,winter（春季，夏季，秋季的季节，冬季）天气：nice,warm,hot,cold,cool,sunny,windy,snow,rain（好的，暖和的，热，冷，冷，阳光，风，雪，雨）食品和饮料：meat,rice,noodles,fish,milk,orange,apple,banana,pear（肉，大米，面条，鱼，牛奶，橙汁，苹果，香蕉，梨）课程：Music,Chinese,Maths,Art,PE,Science（语文，数学，音乐，艺术，体育，科学）二、句型1、咨询最喜爱的事物：----What’syourfavourite+名词----It’s+喜爱的事物。/Myfavourite+名词+is+喜爱的事物。例句：----What’syourfavouritesong（你最喜爱的歌曲是什么）----MyfavouritesongistheABCsong./It’stheABCsong（.我喜爱的歌曲是ABC歌。）2、咨询动物名称：----What’sthis----It’sa/an+动物名。----Whatarethey----They’re+动物复数。例句：----What’sthis（这是什么）----It’sapanda（.它是熊猫。）----Whatarethey（他们是什么）----Theyaretigers（.他们是老虎。）3、描绘自己的喜好：Ilike+名词/动词-ing.Idon’tlike+名词/动词-ing.例句：Ilikefootball.（我喜爱足球）Idon’tlikebasketball.（我不喜爱篮球）4、确认对方喜爱的食品/饮料：----Doyoulike+食品/饮料----Yes,Ido./No,Idon’t.例句：Doyoulikerice(你喜爱米饭吗)Yes,Ido.是(的，我喜爱。)No,Idon’t.（不，我不喜爱。）5、确认第三人称单数喜爱的食品/饮料：----Dose+主语+like+食品/饮料----Yes,she(he)does./No,she(he)doesn’t.例句：----Doeshelikemilk（他喜爱牛奶吗）----Yes,hedoes（.是的，他喜爱。）No,hedoesn’t.（不，他不喜爱。）----Doesshelikeapples（她喜爱苹果吗）----Yes,shedoes（.是的，她喜爱）/No,shedoesn’t.（不，她不喜爱。）6、描绘某人的平常行为：主语+动词原型/动词第三人称单数+其余。例句：Igetupatseveno’clock.（我在七点起床。）Shegoesswimming.（她去游泳）7、咨询对方的平常行为：----Whatdo/does+主语+do+时间----主语+动词原型/动词第三人称单数+其余。例句：----Whatdoyoudoattheweekend(你在周末干什么)----Igoswimming.（我去游泳。）----Whatdoyoudointhemorning(你在上午干什么)----Isleepinthemorning.（我上午休觉。）----WhatdoesLinglinghaveatschooltoday（玲玲今日在学校上什么课）----ShehasMusic,ArtandPEtoday（.今日她上音乐、美术和体育。）----Whatdoesshedoattheweekend（她在周末做什么）----Shegoesswimming（.她去游泳。）8、描绘季节和天气：It’s+表示天气的形容词+in+季节。例句：It’swarminspring.Weflykitesinspring（.春季里天气暖和。我们在春季放风筝。）It’shotinsummer.Wegoswimminginsummer（.夏季很热。我们在夏季去游泳。）It’scoolinautumn.Weplayfootballinautumn（.秋每日气凉快。我们在秋季踢足球。）It’scoldinwinter.WewatchTVandplaytabletennisinwinter（.冬季严寒。我们在冬季看电视、打乒乓球。）9、咨询地点：----Whereis+物件----It’s+表示地点的介词短语。例句：----Whereisthebook----It’sinthebox./It’sonyourdesk./It’sunderthechair.（它在盒子里。它在你的桌子上。它在椅子下。）10、描绘某人有某物：主语+have/hasgot+某物。例句：I’vegotanewbook.It’saboutanimals.It’saboutsports.（我有一本新书。它是对于动物的。它是对于运动的。）Amyhasgotabike.Shegoestoschoolbybike（.埃米有辆自行车。她骑自行车上学。）11、描绘某人没有某物：主语+haven’t/hasn’tgot+某物。例句：Samhasn’tgotabike.Hegoestoschoolbybus（.萨姆没有自行车。他乘公共汽车上学。）12、确认他人能否有某物：----Have/Has+主语+got+某物----Yes,主语+have（has）./No,主语+haven’t(hasn’t).例句：----Haveyougotanewbook(你有一本新书吗)----Yes,Ihave./No,Ihaven’t.（是的，我有。不，我没有。）----Hasshegotabike她(有一个自行车吗)----Yes,shehas./No,shehasn’t.（是的，她有。不，她没有）第三册（四年级上）一、词汇颜色：purple,pink,white,orange（紫色，粉红色，白色，橙色）数字：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty（十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十）月份：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December（一月，二月，三月，四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，十一月，十二月）地点：supermarket,station,hill,house,park,lake,China（商场，车站，山，住所，公园，湖，中国）物件：letter,picture,thing,boat,chess,chopsticks,vegetable,flute,clothes,stone,animal,soup,light,biscuit,fruit（信，图片，点，船，象棋，筷子，蔬菜，长笛，衣服，石头，动物，汤，光，饼干，水果）描绘事物的特色或动作的程度：little,interesting,hungry,nice,difficult,fast,far,high（小的，风趣的，饿了，好的，困难的，迅速的，远，高）方向：nextto（周边）二、句型1、咨询路线：----Excuseme.Whereis+地点，please----Gostraighton.Turnleft/right...例句：----Excuseme.Where’s,WestLakeRoad,please（打搅一下。请问西湖路2号在哪里）----Gostraighton.Turnleft/right,（直走。向左/右转。）2、描绘地点：主语+is+表示方向的介词短语。例句：It’snexttoasupermarket.（它的旁边是一个商场）3、咨询正在做什么：----What+be动词+主语+动词-ing+其余----主语+be动词+动词-ing+其余。例句：----Whatareyoudoing（你正在做什么）----I’mreadingabook.（我正在念书。）----Whatisshedoing（她正在做什么）----Sheiswritingaletter（.她正在写一封信。）4、咨询能否要某物：----Doyouwantsome...----Yes,please./No,thankyou.例句：----Doyouwantsomerice（你想要些米饭吗）----Yes,please./No,thankyou（.是的，请给我一些/不了，感谢！）5、描绘能力：----Canyou+动词原形+其余----Yes,Ican./No,Ican’t.例句：----Canyourunfast（你能跑的再快些吗）----Yes,Ican./No,Ican’t.（是的，我能。／不，我不可以。）６、咨询 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ：----Whatareyougoingtodo----I’m/We’regoingto+动词原形+其余。例句：----Whatareyougoingtodo（你打算去哪里）----We’regoingtogotoHainan.（我们打算去海南。）/I’mgoingtogotoHongKong（.我打算去香港。）/I’mgoingtoswiminthesea.（我打算去海里游泳）７、表达恳求：----CanIhavesome...----Yes,youcan./Sorry,youcan’t.例句：----CanIhavesomesweets我(能吃些糖吗)----Yes，youyouare./Sorry,youcan’t.（是的，你能，给你。抱谦，你不可以。）８、数诞辰：Thereis/are+数字+birthday(s)+in+月份。例句：TherearethreebirthdaysinMarch.(三月份有３个诞辰。)ThereisonebirthdayinMay（.五月份有１个诞辰。）第四册（四年级下）一、词汇描绘人或物的特色：nice,shy,clever,naughty,cool,little,cute,beautiful,long,wide,many,old,famous,great,young,strong,better,worse,right,quiet,bad,thirsty（好的，害羞的，聪慧的，调皮的，沉着的，小的，可爱的，美丽的，长，宽，很多，老，有名的，伟大的，年青的，激烈的，更好的，更糟糕的是，正确的，寂静的，坏的，渴了）礼拜：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday（礼拜一，礼拜二，礼拜三，礼拜四，礼拜五，礼拜六，礼拜日）疾病：stomachache,cold,headache,fever（胃痛，感冒，头痛，发热）方向：east,west,south,north（东、西、南、北）动作：take,help,learn,think,agree,call,phone,dance,stop,happen,ride,carry,bump,felloff,went,bought,had（带，帮助，学习，思虑，赞同，电话，手机，舞蹈，停止，发生，骑，携带，撞，摔，去，买了，有）二、句型１、描绘人或物的特色：主语+be动词+形容词。主语+be动词+a/an+形容词+名词。例句：Shesaniceteacher（.她是一个好老师。）Parrotisaverynaughtybird!（鹦鹉是一个调皮的鸟。）Thisismybigbrother。He’scool.（这是我的哥哥，他很酷）２、描绘未来要做某事：主语+will+动词原形+其余。例句：OnMondayI’llgoswimming。（礼拜一我将去游泳。）Robotswilldoeverything。（机器人未来能做任何事情）３、确认对方未来要做某事：----Willyou+动词原形+其余----Yes,Iwill./No,Iwon’t.例句：----Willyoutakeyourkitetomorrow----Yes，Iwill。/No，Iwon’t。（明日你将带你的风筝吗是的，我带。不，我不带。）４、咨询未来做什么：----Whatwill+主语+do+on+礼拜----On+礼拜+主语+will+动词原形+其余。例句：----WhatwillyoudoonMonday（礼拜一你将做什么）----OnMondayI’llgoswimming。（礼拜一我将去游泳）5、描绘未来的天气：Itwillbe+表示天气的形容词+in+城市。例句：ItwillbewindyinBeijing.（北京明日有风）6、确认未来的天气：----Willitbe+表示天气的形容词+其余----Yes,itwill./No,itwon’t.例句：----WillitbewindyinBeijing（北京明日刮风吗）----Yes,itwill./No,itwon’t.（是的，刮风。不，没风。）7、两个人或物的比较：A+be动词+形容词比较级+than+B.例句：Amy’stallerthanLingling.（埃米比玲玲高。）BeijingisbiggerthanTianjin。（北京比天津大。）8、描绘城市的方向：城市+isinthe+east/west/north/south.例句：NewYorkisintheeast。（纽约在东方。）HainaisinthesouthofChina（.海南在中国的南方）9、描绘国家的国都：城市+isthecapitalof+国家。例句：BeijingisthecapitalofChina.（北京是中国的国都。）LondonisthecapitalofEngland。（伦敦是英国的国都。）10、描绘人或物过去的状态：主语+was/were+描绘人或物特色的词。主语+wasn’t/weren’t+描绘人或特特色的词。例句：Theyweren’toldwereyoung.（那时他们不老，他们是年青的）11、描绘过去的动作：主语+动词过去式+其余。例句：IhelpedMum.（我帮助妈妈。）OnMondayAmyphonedgrandma（.礼拜一埃米打电话给奶奶。）YesterdayIwatchedTV。（昨天我看电视。）12、确认过去的动作：----Did+主语+动词原形+其余----Yes,主语+did./No,主语+didn’t.例句：----DidDadcooklunch（爸爸做午餐了吗）----Yes，hedid。/No，hedidn’t.（是的，他做了。不，他没做）第五册（五年级上）一、词汇描绘人/物的特色：clean,enough,careful,fantastic,useful,blind,deaf,sad,bored,angry,surprise,tired,dangerous（洁净的，足够的，仔细的，很棒的，实用的，盲，聋，悲伤，愤慨，无聊，欣喜，累了，很危险的）疑问词：when,howmuch,whose（什么时候，有多少，谁的）食品或饮料：food,icecream,cheese,juice,sausage,coffee,tea（食品，冰淇淋，奶酪，腊肠，果汁咖啡，茶）代词：mine,hers,his,yours,them,those（我的，她的，他的，你们的，他们的，那些）二、句型1、咨询对方回来的时间：----Whendidyoucomeback----I/Wecameback+过去时间。例句：----Whendidyoucomeback（你什么时候回来的）----WecamebacklastSunday。（我上礼拜天回来的。）2、咨询可数名词的数目：Howmany+可数名词复数+doyouwant例句：Howmanyapplesdoyouwant（你想要几个苹果）咨询不行数名词的数目：Howmuch+不行数名词+doyouwant例句：Howmuchmilkdoyouwant（你想要多少牛奶）3、描绘数目：数字+box(es)/bottle(s)/kilo(s),please.例句：fivebananas,twobottlesofapplejuice,acakeandhalfakiloofcheese（.五个香蕉，两瓶苹果汁，一个蛋糕和半公斤奶酪）4、咨询过去做什么：----Whatdid+主语+do+过去时间----主语+动词过去式+其余。例句：----Whatdidyoudoattheweekend（周末你做什么）----Wevisitedlotsofplace（.我们观光了很多地方。）5、咨询过去去过哪里：----Wheredid+主语+go+过去时间----主语+wentto+地点。例句：----Wheredidyougoattheweekend（周末你们去了哪里）----WewenttoBigBenandtheLondonEye（.我们去了大本钟和伦敦眼。）6、咨询物件的归属：----Whose+单数名词+isthis----It’s+名词性主代词/名词全部格。例句：----Whosebagisthis（这是谁的包）----It’smine.（它是我的。）7、描绘有多个物：Thereare+数目+名词复数（+表示地点的介词短语）。例句：Therearetwenty-fivechildrenintheclass（.班里有25个孩子。）8、描绘动作能做到的程度：主语+can+动词原形+描绘动作程度的词。例句：Youcanplayfootballwell（.你足球踢的很好）9、描绘不可以做某事：主语+can’t+动词原形+其余。例句：Hecan’tsee.Theycan’twalk.（他看不到。他们不可以走）10、咨询详细做某事的时间：----Whattimedo/does+主语+动词原形+其余----主语+动词原形/动词第三人称单数+at+详细的钟点。例句：----Whattimedo(does)you(she)getup（你几点起床）----I(she)get(gets)upatsixo’clock.（我6点起床。）----Whattimedoesschoolstart（学校几点上课）----Myschoolstartsateighto’clock.（我的学校8点上课）11、咨询情绪状况：----What’sthematterAreyoufeeling----I’m+描绘情绪的词。/Nothing.例句：----What’sthematterAreyoufeelingsad/bored/angry（发生了什么事你感觉悲伤无聊/生气）----I’mhappy/sad/bored/angry./Nothing.（我很快乐/悲伤/无聊/生气。没什么）12、描绘应当或不该当做某事：主语+should/shouldn’t+动词原形+其余。例句：Youshouldlook,thencrosstheroad.（过马路时，你应当左右看。）Youshouldn’twalkintheroad.（你不该当在公路上漫步。）Youshouldholdmyhand,too（.你也应当拉着我的手。）第六册（五年级下）一、词汇常用物件：television,fire,radio,telephone,CD-ROM,card,dictionary,newspaper,pocket,photobed,list,shoe,ticket,toothbrush（电视，收音机，电话，消防，光盘，卡，词典，报纸，口袋，照片，床，列表，鞋，机票，牙刷）称号：grandchildren,grandmother,parent（孙后代女，奶奶，父亲母亲）动作：learn,study,ate,gave,drank,find,bring,use,stay,climb,suggest,wore,told,borrow,arrive,made（学习，研究，吃，喝，找到了，带，使用，保持，爬，建议，穿着，告诉，借到了，抵达，制造）描绘人或物的特色：different,retired,traditional,delicious,easy,light,broken,heavy,hard,excited,same,funny（不一样的，退休的，传统的，美味的，简单的，轻的，破裂的，重，硬，愉悦，相同的，风趣的）二、句型1、描绘过去的动作：主语+动词过去式+其余。/主语+didn’t+动词原形+其余。例句：Welivedinasmallhouse（.我们过去住在一个小房屋里。）Shedidn’thaveatelevisionoraradio.（她没有电视机也没有收音机。）2、描绘过去有/没有某物：Therewas/were/wasn’t/weren’t+某物+过去时间。例句：Therewasasmallhousefouryearsago（.四年级前有一个小房屋。）Thereweren’tanybusesmanyyearsago（.很多年前没有公交车）3、咨询过去三餐吃什么----Whatdid+主语+havefor+三餐类名词----主语+had+食品类名词。例句：----Whatdidshehavefordinner（她晚餐吃了什么）----Shehadfishandchips（.她吃一鱼和薯条）4、咨询物件的地点：----Where+is/are+物件----It’s/They’re+表示地点的介词短语。例句：----Wherearethebooksaboutcomputers,please（请问对于计算机的书在哪里）----TheyareonShelfC（.他们在C架子上。）5、描绘物件的特色：主语+is/are+描绘事物特色的词。例句：Thisblackbagisnice（.这是一个黑色的包）6、描绘某物对某人来说是的：It’s+描绘事物特色的词+for+人。例句：It’stoobigforyou.（对你来说它太大了。）It’seasyforhim.（对他来说很简单）7、咨询对方过去去某地的时间：----Whendidyougoto+地点----I/Wewentthere+时间。例句：----WhendidyougotoXinjing（你们什么时候去的新疆）----WewentthereinJuly.（我们7月份去的那里）8、咨询对方的建议或建议：What/Howabout+名词Whydon’tyou+动词原形+其余例句：Whataboutchopsticks（筷子怎么样）Whydon’tyougivehimakite（你为何不给他一个风筝呢）Howaboutadragonkite（龙风筝怎么样）9、咨询对方打算去哪里：Whereareyougoingtogo例句：Whereareyougoingtogo（你们将要去哪里）WearegoingtogotoBeijing（.我们打算去北京）10、咨询对方打算去某地的时间：Whenareyougoingtogothere例句：Whenareyougoingtogothere（你打算什么时候去那里）I’mgoingtotherethissummer.（我打算今年夏季去那里。）11、咨询谁打算去某地：Who’sgoingtogoto+地点例句：Who’sgoingtogototheairport（谁去机场）I’mgoing.（我去。）第七册（六年级上）一、词汇地点：Mexico,Canada,Australia,restaurant,square（墨西哥，加拿大，澳大利亚，餐厅，广场）常用物件：postcard,stamp,mooncakes,lantern,chopsticks,knife,fork,bamboo,CD-ROM,librarycard,CD（明信片，邮票，月饼，元宵，筷子，刀，叉，竹，光盘，图书室卡，CD）频度词：sometimes,often,always,never（有时，平常，永久，永久不会）动作：collect,meet,believe,clean,show,hurry（采集，相遇，相信，洁净，表示，快点）二、句型1、描绘某地有某人/某物：Thereis/are+某人/某物+其余。例句：There’saChinatowninNewYork!（在纽约有一此中国城。）TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere（.那里有很多中国商铺和饭馆。）2、描绘喜好：动词（短语）-ing+is+某人的+hobby.例句：Readingismyhobby（.阅读是我的喜好。）Flyingkiteismyhobby（.放风筝是我的喜好）3、确认对方能否有某物：----Haveyougota/any+某物----Yes,Ihave./No,Ihaven’t.例句：----Haveyougotanybooks（你有书吗）----Yes,Ihave./No,Ihaven’t.（是的，我有。不，我没有）4、咨询对方在节日做什么----Whatdoyoudoon+节日----I/We动词原形+其余。例句：----WhatdoyoudoonSpringFestival（春节你们做什么）----Weeatabigfamilydinner（.我们吃一个大的家庭晚餐/大年夜饭）5、咨询对方最喜爱的事物：----What’syourfavourite+名词----It’s+喜爱的事物。例句：----What’syourfavouritefestival（你最喜爱的节日是什么）----Myfavouritefestivalis/(It’s)SpringFestival（.我最喜爱的是春节/他是春节。）5、确认对方能否能做某事：Canyou+动词原形+其余例句：CanyouspeakEnglish（你能说英语吗）Yes,Ican./No,Ican’t.（是的，我能。不，我不可以）6、表达恳求：----CanI+动词原形+其余----Yes,ofcourse.例句：----CanIwritetoyourfriend（我能给你的朋友写信吗）----Yes,ofcourse（.是的，自然）7、描绘某人有某物：主语+have/hasgot+某物。例句：DaminghasgotaChinesekiteandweflyitinthepark（.大明有一此中国风筝，我们在公园里放它。）I’vegotsomechopsticks,buttheyaredifficult.（我有一些筷子，但他们长短不一了）8、描绘某人没有某物：主语+haven’t/hasn’tgot+某物。例句：I’vegotsomestampsfromChina，butIhaven’tgotanystampsfromCanada.（我有一些中国邮票，但我没有加拿大邮票）9、描绘常常性的动作：主语+动词原形/动词第三人称单数+其余。例句：Pandaseatfortwelvehoursaday（.熊猫一天吃十二个小时。）Thesnakethinksthefluteisanothersnake!（蛇以为笛子是另一条蛇。）10、确认对方做某事的频次：----Doyou+频次词+动词原形+其余----Notreally./Notveryoften./Yes,Ido./No,Idon’t.例句：Doyouoftenplaywithdolls（你常常玩娃娃吗）----DoesAmyoftenreadstories（埃米常常读故事吗）----Yes,shedoes./No,shedoesn’t./Idon’tknow.（是的，她常常。不，她不常常。我不知道）11、描绘想要做某事：主语+want(s)to+动词原形+其余。例句：IwanttoshowDamingthepresentfromChina（.我想给大明看我来自中国的礼品）12、一定祈使句：动词原形+其余。例句：Standup,please（.请起立！）Pointtotheblackboard!（指向黑板）13、否认祈使句：Don’t+动词原形+其余。例句：Don’ttalkinthelibrary.（在图书室里不要说话。）Stop!Don’tgo!（停止！不要去！）第八册（六年级下）一、词汇事物：hamburger,cola,dollar,cent,duck,card,balloon,stairs,trumpet,doorbell,baseball,spaceship,space,son,hour,pilot,child,letter,world,model,cup,mistake,middleschool（汉堡包，可乐，美元，美分，鸭，卡，气球，楼梯，小号，门铃，棒球，太空飞船，太空，儿子，小时，翱翔员，孩子，信，世界，模型，杯，错误，中学）动作：enjoy,shine,flyaway,ring,flew,became,spent,drew,laugh,understand,study,practice,worry（享受，发光，飞走了，响，成为，用钱，画，笑，理解，学习，练习，担忧）二、句型1、咨询对方想要吃/喝什么：----Whatdoyouwanttoeat/drink----Iwant+食品/饮料。例句：----Whatdoyouwanttoeat（你想吃什么）----Iwantsomechickenandrice,please（.请给我一些鸡肉和米饭。）----Whatdoyouwanttodrink（你要喝点什么）----Iwantacola,please（.请给我一个可乐。）2、咨询价格：----Howmuchis/are+物件----It’s/They’re+数字+钱币单位。例句：----Howmuchisit（多少钱）----It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents.（$）3、描绘打当作某事：主语+begoingto+动词原形+其余。例句：I’mgoingtowatchTV（.我打算看电视）4、咨询打当作某事的时间：----When+be动词+主语+goingto+动词原形+其余----主语+begoingto+动词原形+时间.例句：----Whenareyougoingtoeat（你们什么时候吃饭）----We’regoingtoeatathalfpasttwelve.（我们在12：30开始吃饭。）5、描绘未来的天气：It’sgoingto+表示天气的动词。/It’sgoingtobe+表示天气的形容词。例句：It’sgoingtosnowinHarbin.（哈尔滨将要下雪。）It’sgoingtobesunnyinBeijing（.北京是晴日。）6、描绘正在做的事情：主语+be动词+动词-ing+其余。例句：Heisplayingthetrumpet,butthephoneisringing.（他正在吹小号，电话响了。）He’sridinghisbike,butit’sstartingtorain.（他正在骑他的自行车，可是开始下雨了。）7、描绘过去的动作：主语+动词的过去式+其余。例句：InOctober2003,ShenzhouVflewintospacewithYangLiwei.YangLiweispentabouttwenty-onehoursinspace（.在2003年10月，神舟5号带着杨利伟进入太空。杨利伟在太空待了21个小时。）IboughtyouthisbookaboutAmerica.Simon’sfamilygaveittome（.我买了一个关于美国的书。西蒙家给我的。）8、描绘过去的状态：主语+was/were+其余。例句：HisnamewasLouisBraille.Hewasbornin1809（.他的名字叫路易斯布来叶。他出生于1809年）9、描绘过去的能力：主语+could/couldn’t+动词原形+其余。例句：Latershecouldreadandwrite.Shecouldn’tseeandshecouldn’hear.（而后她能读和写。他看不到也听不到）10、咨询对方的情绪状况：----What’sthematter----I’m+表示情绪的形容词。例句：----What’sthematterWhyyoulaughing(sleeping,running,crying)（有什么事吗你为何大笑（睡觉，跑，哭））----I’mhappy(tired,afraid,sad)。（我快乐（累了，惧怕，悲伤））11、咨询原由：----Why+一般疑问句----Because+一定句。例句：----Whyareyouwearingaraincoat（你为何穿上雨衣）----Becauseit’sgoingtorain.（由于天将要下雨了）12、咨询将要学习的课程：----What+be动词+主语+goingtostudy----主语+begoingtostudy+课程。例句：----Whatareyougoingtostudy（你将要学习什么）----I’mgoingtostudyPhysics,Chemistry,History（我将要学习物理、化学、历史）