中国舞二级班教学方案 教学方案就是完整诠释一个学期怎么用
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的思路。它是整个课程教学
标准
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在具体学期内的具体化，也就是我们常常讲的“不是教教材而是用教材”的具体规划。中国舞二级班教学方案应该怎么制定? 本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大局部是中大班幼儿，并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈根底，对音乐的感受力、协调能力的开展已比拟完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生那么对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。这便需要我们老师筹划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到开展。 1、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，开展舞蹈潜能,促进儿童身心健全开展. 2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等根本能力. 3、进行形体训练并学会简单的舞蹈根本动作，并知道其名称。 4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。 5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。 第一周：熟悉幼儿，激发舞蹈兴趣。 1、交代舞蹈的常规要求。2、方位、站姿的练习 新授：组合：芭蕾手位(配乐：仙境) 第二周：复习：芭蕾手位(配乐：仙境) 新授：1、勾绷脚练习。2、走步和敬礼(组合) (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第三周：复习：走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：1、地面压腿(前腿、旁腿)。2、压腿组合。 (配乐：小木偶) 第四周：复习：压腿组合(配乐：小木偶) 新授：1、手腕、头、肩的练习。2、音乐反响(一)。 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第五周：复习：音乐反响(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：1、手臂动作练习。2、音乐反响(二)组合。 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第六周：复习：音乐反响(一、二) (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：1、压垮的练习。2、扩指组合。 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第七周：复习：扩指组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：1、腰的练习。(二)弯腰、转腰组合。 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第八周：复习：弯腰、转腰组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：前压腿组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第九周：复习：前压腿组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 第十周：复习：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十一周：复习：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 第十二周：复习：头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 第十三周：复习：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：1、蹦跳步2、汇报演出准备(手绢花：喜洋洋)模板,内容仅供参考
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